美國袋鼠媽媽伴學去

出版时间：2012-5  出版社：寶瓶文化事業有限公司  作者：林滋恩 著  页数：272  

前言

　　推薦序　　讓孩子明白，他是獨一無二的　　瑪莉貝絲．哈瑞老師（美國巴市市立學院親職教育課程專職老師）　　巴沙迪那市（Pasadena）的親職教育課程是加州歷史最悠久的親職教育課程，它是洛克菲勒基金會（Laura Spelman Rockefeller Foundation）在一九二六年分別撥款給加州大學與加州教育部以設立兒童福利機構與親職教育的課程。勞斯博士（Gertrude Laws）是該基金的受益人之一，她在加州大學修完親子關係的博士學位之後與當時親職育課程的負責人托爾茲醫師Herbert R. Stolz，以及她的好友該茲曼Pauline Gartzmann三人，在一九三三年開始了位於巴市的第一間親子觀察教室。　　位於加州理工學院的土得曼公園是當時稱之為「遊戲團體」的第一間親子觀察教室。一九四三年巴市學區的親職教育部正式將「遊戲團體」正名為「家長研究室」，負責的老師稱之為「遊戲團體領袖」，此課程到如今已有七十多年的歷史。　　自成立以來，親職教育已成為加州政府不可或缺的教育計劃之一。親職教育的目的在於幫助家長成為兒女最初與最具影響力的啟蒙老師，並強調家長在幫助孩子融入學校環境與教育角色的重要性。　　親職課程的目標在於：　　強調親職教育的重要性，家庭（家長）是孩子最早的啟蒙師。　　為孩子提供一個適齡、啟發性、無偏見的學習環境。　　幫助家長發掘孩子的獨特性與價值，並了解孩子每階段的發展。　　鼓勵家長與孩子自我認知並建立自尊心，進而了解家長在未來學齡教育中所扮演的角色。　　提供家長一個學習成長的環境與支援。　　強調以同理心來觀察孩子的活動與興趣。　　提供社區資訊。　　我在二○○四年一月擔任巴市市立學院親職教育課程的老師。我擁有人類發展學士學位以及婚姻與家庭輔導的碩士學位。　　每一天我與這些家長和孩子在一起，幫助他們更加了解學前教育，孩子也在這裡學習更了解自己與週遭的環境。當我第一次遇到阿米兒時，我花了一番時間來觀察他。雖然當時他的英文溝通能力有限，但我總是盡量鼓勵他與我用英語互動，但同時也鼓勵小恩繼續用母語中文與他溝通。　　我透過美術、團體活動、說故事、唱遊等各種有趣的活動幫助孩子了解新字彙、認識新觀念，另外我也用遊戲與科學活動的方式幫助孩子發展思考能力。孩子將能經由遊戲來學習如何解決問題。　　當我與阿米兒在一起時，我鼓勵他多多嘗試不同的玩具設備──用手摸、敲打、堆砌、搖晃，或任何他喜歡的方式。我記得阿米兒很喜歡玩玩具車，有一回他把玩具車浸在肥皂水裡，說是「在洗車」。我鼓勵他好好把車洗乾淨，還要記得「打蠟」，於是他很認真的把所有的玩具車都洗過一遍，並用紙巾擦乾。　　這就是孩子創意的玩法，他們總能想出一種有趣的遊戲方式。孩童透過這樣的玩法，建立了自信心，並學習與老師溝通，而做家長的也因此學到，讓孩子自己發展新玩法並發展創意的重要性。　　我的教學目標是讓孩子明白，「我是獨一無二的」。他是被愛的，他是如此的特別，有著屬於自己的獨特性與潛能。當孩子對自我的感覺是正面積極的時候，他們會變得更有自信並願意去接受新的挑戰。　　當阿米兒的自信心漸漸加強後，我發現他變得更主動願意去嘗試新事物。阿米兒喜歡的活動之一是玩顏料。他喜歡用手做畫，將手整個伸進顏料罐裡，弄得整隻手都是顏色，他甚至還想嘗嘗顏料的味道。他也喜歡在不同的材料上作畫，有一回甚至拿顏料來洗頭，這些都是很好的實驗活動。　　我發現阿米兒是個觀察力很強的孩子，他喜歡在一開始的時候保持距離地觀察周遭環境。我鼓勵小恩讓他繼續觀察，不要強迫他馬上融入團體活動。等時候到了，他自己覺得自在了，就會有興趣加入，而阿米兒果然也漸漸敞開心胸，加入了小朋友的團體活動。　　很快地，我發現他對音樂的興趣。阿米兒很喜歡音樂並有很好的節奏感與音感。他能用玩具或小鼓很有節奏地跟著音樂打拍子。阿米兒在唱遊音樂方面找到了自信，並幫助他融入了團體。　　在與阿米兒相處的這段時光裡，我不單看到一個孩子的成長，也看到一位媽媽的進步。其實只要一點點的鼓勵與用心，就能幫助一位母親成為更有自信的媽媽。　　我們也期待每位媽媽都能看見，孩子需要的，不外乎是無條件的愛、呵護與接納，以及接納孩子本來的模樣。如果我們能在孩子的啟蒙時期就給予他們這樣的尊重，那我們也等於已經在未來投資下了良好親子關係的資本！　　（感謝作者林滋恩的翻譯）

内容概要

　　最值得台灣父母、老師借鏡的新教育──美國Parenting Class親職教育課。　　結合政府、學校、社區及家庭最大的力量與資源，共同教育孩子。　　當孩子1歲多，她和孩子一起上學。　　他們共享表達課、禮貌課、社交課、生命課、創意課、分享課、小農夫課。　　1000堂的課程，孩子更了解自己的潛能，也更自信，更勇於接受挑戰。　　對她來說，那更是一段無可取代的溫馨親子時光。　　從本書，我們可以學習：　　◎美國的孩子，如何開展他們人生的第一堂社交課、人格課、文化課、生命課及大自然觀察課。　　◎美國的老師如何培養孩子對學習的興趣與解決問題的能力，並靈活有趣地安排在遊戲裡。　　◎美國的老師如何建立孩子對學校的信心和安全感，並幫助孩子發展思考能力、邀請孩子與父母一同創造豐富的生命經驗。　　◎美國的幼兒教育，如何教導他們在不同環境下，尊重與遵守不同的規範。　　瑪莉貝絲?哈瑞老師（美國巴市市立學院親職教育課程專職老師）；李秀貞（中華民國各級學校家長協會理事長）；夏瑞紅（作家）；獅子老師（《琴鍵上的教養課》暢銷書作者）；盧美貴（亞洲大學幼兒教育學系講座教授、台北市立教育大學前幼兒教育學系教授兼系主任）；蘇文安（美國真愛家庭協會副會長、《真愛家庭》雜誌主編）溫暖推薦！　　我的教學目標是讓孩子明白，「我是獨一無二的」。他是被愛的，他是如此的特別，有著屬於自己的獨特性與潛能。當孩子對自我的感覺是正面積極的時候，他們會變得更有自信，並願意去接受新的挑戰。──瑪莉貝絲?哈瑞老師（美國巴市市立學院親職教育課程專職老師）　　父母是天職，但並不意味著父母是不需要學習的。袋鼠媽媽小恩和小袋鼠阿米兒的共學，成了政府、學校、社區和家庭共構與重組的教育革新運動。　　多陪孩子幾分鐘，親子互動會更相容；相信看完此書，很多台灣的孩子們都會熱切的期待著，大手牽小手，爸媽和我一起上學去！──盧美貴（亞洲大學幼兒教育學系講座教授、台北市立教育大學前幼兒教育學系教授兼系主任）　　擁有兒童發展碩士學位的媽咪林滋恩，以她最溫暖動人的筆調，描繪她與孩子的共學經驗，例如H老師總是能將課程安排得多采多姿又豐富充實，「兔子日」、「毛毛蟲日」……孩子津津樂道，以及R老師將與家長的討論濃縮成「20個教養出一級棒孩子的方法」，那是一份最貼心的教養「處方籤」。　　美國Parenting Class親職教育課，像是無數的養分滋養著孩子，不僅讓孩子愛學習，更讓孩子走向人生的每一步，都充滿希望與力量，是最值得台灣父母與老師學習與參考的新教育。

作者简介

　　林滋恩，加州大學兒童發展碩士，「大姐小恩的部落格」格主。高中畢業後到美國，大學讀加州州立大學心理系，研究所主攻兒童發展，後來在美國公立幼稚園與小學、中文學校教書約八年，生子後，選擇當全職媽媽。　　積極推廣學前教育的加州，鼓勵學齡前（上幼稚園前，也就是五歲前）的孩子多參與學習與社交的活動，其中一項就是讓全職的媽媽帶著孩子參加親職教育的課程。　　林滋恩在孩子一歲多時，與孩子一起參與這特別的課程，共上了三年多，因為很像母袋鼠帶小袋鼠認識世界，所以林滋恩稱為「袋鼠媽媽伴學課」。　　雖然就業與所學，都與兒童有關，但林滋恩卻體會到一個滿腹經論的育兒專家跟一個身經百戰的資深媽媽比起來，她的「道行」簡直是「憨慢」太多──她發現自己所學的程度，跟不上兒子長大的速度；所寫的論文頁數，也比不上兒子每天突發狀況的次數，但或許就是這份謙卑，讓她的理論與實戰教養經驗，都十分動人，更值得參考。　　「大姐小恩的部落格」（http://smalln.pixnet.net/blog）曾獲2009全球華文部落格年度最佳親子家庭決選、《PChome Kids數位小天才》雜誌精選部落格，多篇文章曾為痞客首頁專欄文章，以及入選中時嚴選好文。

书籍目录

part1：「Parenting Class」全美最獨特的親職教育課前言阿米兒在學校的第一句英語「Parenting Class」的重頭戲一個好老師帶來的影響力令人驚豔的好老師老師最貼心的畢業贈禮創意課──「聽」蘋果公民課大自然觀察課（一）每個家長都想遇到這樣的老師生命課（一）生命課（二）生命課（三）獨立與自主的人生課分享課當個快樂的髒小孩文化課打掃課大自然觀察課（二）家長與老師的互動課給阿米兒的畢業信part2：不一樣的preschool前言選擇preschool的關鍵建立學習熱情的好老師品格作業──恩慈行動寫功課是門大學問站在椅子上的媽媽（上）站在椅子上的媽媽（中）站在椅子上的媽媽（下）讓想像飛翔的一堂課媽媽犯了一個錯誤阿米兒愛寫錯字？正面積極的管教分享日當孩子獨自面對挑戰老師的八樣見面禮科學實驗課阿米兒自創的「遊戲學習法」part3：小嫩芽的農夫課小嫩芽的農夫課（一）小嫩芽的農夫課（二）小嫩芽的農夫課（三）小嫩芽的農夫課（四）小嫩芽的農夫課（五）小嫩芽的農夫課（六）小嫩芽的農夫課（七）小嫩芽的農夫課（八）小嫩芽的農夫課（九）小嫩芽的農夫課（十）part4：小小ABC這樣教在家說英文？不可思議的「身教」跟孩子道歉為什麼寵物不能是「一枝花」？藝術家脾氣創意與搗蛋當孩子在公共場所耍賴親師溝通父子親密對話的時刻孩子是大人學習的對象花兒為什麼漂亮？體罰的意義小小愛書人

章节摘录

　　全美最獨特的親職教育課「Parenting Class」開課囉！　　阿米兒一歲多的時候，我們開始參加P市市立學院所辦的親職教育課程Parenting Class，也有人暱稱為Mommy and Me（媽咪與我）。　　這是完全免費的，專門替家有學前兒的家庭所設計的親子互動課程。一個星期有兩天，每次三個鐘頭，讓媽媽帶著孩子在類似幼兒園的教室環境中一起學習、玩耍。　　課程中除了有好多專門替小朋友設計的遊戲與活動之外，也有為媽媽們準備的討論活動。透過專業老師的帶領，媽媽們彼此分享育兒心得、學習不同的育兒理念與方法。不單對孩子來說，是好玩又有趣的三個小時，對媽媽們來說，也是一個很好的充電時間。特別是全職媽媽，每天將精神體力都花在孩子身上，真的需要一個團體或環境能彼此打氣或舒緩壓力。　　來參加Mommy and Me課程的，幾乎都是全職媽媽，大家也算是「志同道合」的好夥伴。而且能有機會與孩子一起上學，親自參與孩子的學習生活，近距離觀察孩子在團體中的一舉一動，也是很難得的經驗，特別是像阿米兒這樣的獨生子，能有機會與這麼多小朋友一起互動學習，真是很寶貴的機會。　　三年多以來，我們母子每週都一起開心地去上學。這些難忘的經驗，是我們一生中最寶貴也最美好的回憶。　　公民課　　他們學習玩遊戲、學習唱歌、學習坐下來吃點心、學習輪流分享、學習排隊等候……而不知不覺中，他們也知道在各種的環境下，有各種的規範，必須要去尊重、去遵守。　　阿米兒在「袋鼠媽媽」的班上學到了不少東西，其中一項就是和其他小朋友一起「排排坐，吃果果」。　　記得上學期第一天上課，在唱完兒歌之後，小朋友預備要吃點心了。助教在桌上擺好一份份小餅乾、水果和小紙杯，小朋友洗完手、找到位子後就可以開始享用點心。　　阿米兒第一次和這麼多小朋友吃點心，對「你的我的」這種所有權一點概念也沒有。他坐在小椅子上吃他前面的那份點心，又隨手拿起旁邊小朋友前面的杯子往嘴裡灌。　　當我制止他拿別人的杯子時，他還一臉無辜地望著我。「阿米兒，那不是你的杯子。你的在這裡。」我指指他前面的小杯子。　　不一會兒， 阿米兒吃完他的小餅乾，我起身再去幫他拿一些。等我轉身回來，他已經自力救濟地跑到別桌去打野食了。只見他悠哉悠哉地晃來晃去，看到桌上有點心就伸手一取，直接送到嘴裡。　　我覺得很不好意思，不曉得人家會不會認為阿米兒沒家教，到處亂吃，不然，是不是以為我在家裡沒讓他吃飽，害他一看到吃的就這樣窮兇惡極。

编辑推荐

　　本書特色　　◎孩子的教育需要各種資源投入，美國獨特的「Parenting Class」（Mommy and Me）親職教育課非常值得台灣父母與老師參考。　　◎由政府規劃老師與家長，共同與孩子創造最豐富的生命經驗，並快樂且自信的跨出學習的第一步。