晨讀10分鐘

出版时间：2010-8  出版社：天下sI股份有限公司  作者：大山光晴，渡利江（Cosmopia） 著 詹慕如 译 CosmoPier，入尚遥嘴 望 编  页数：191  

前言

　　現在的孩子們，應該要培養什麼樣的能力，來迎接未來呢？國語數學的學力固然重要，但是維持身體健康的運動也不可忽視。雖然有許多希望孩子們學習的東西，但是針對剛開始學習的小學一年級生，我想最重要的應該是培養孩子產生能感到「真不可思議！」的好奇心。這種會覺得不可思議的心態，能夠帶來求知的慾望。　　在我們的身邊發生著許多故事、各種現象，但是身為大人的我們往往都忽略了這些事。但孩子們則不然。我希望孩子們能學會如何靠自己的力量去思考每天生活中所見所聞的事物，並且找出答案，『為什麼？為什麼？科學小故事 一年級』這本書，是特別為了喜歡抓蟲子、培養植物等科學活動，但是卻不太習慣坐在桌前唸書的小朋友所設計，希望能讓他們更輕鬆地閱讀。但是相反地，如果是個喜歡讀書、卻對科學沒什麼興趣的孩子，我們也下了一番功夫編輯，希望他們能讀得津津有味。為了讓小學一年級的孩子容易吸收，內容以孩子自己的身體或者生活週遭現象的問題為中心，明顯易懂地進行說明。除此之外也加入了野口英世和愛迪生的簡單傳記，以及專欄、實驗等單元來擴展孩子們的視野。　　對於剛開始學習的孩子們，我衷心希望他們能了解求知的喜悅。也希望看了這本書的孩子們，不但能因此解惑「喔！原來是這樣啊！」，更能因此體會到領悟的愉悅和快樂。

内容概要

　　適讀年齡
　　親子共讀：8~12歲
　　獨立閱讀：8~12歲
　　每天十分鐘，讀出小博士 晨讀10分鐘──科學故事集
　　文章簡短有趣，題材包羅萬象，五大主題、三大專欄，最適合充滿好奇心的小學生！
　　每天晨間閱讀10分鐘，暖身醒腦，增添學習的元氣！
　　人為什麼會打呵欠？會換牙？花為什麼會香？小鳥有沒有耳朵？
　　為什麼鉛筆寫的字為什麼可以用橡皮擦擦掉？飛機雲是怎麼出現的？
　　每天生活中的見聞真奇妙，翻開這本書，就能學會如何靠自己的力量去思考，找出這些不可思議事物背後的真相，一點都不難！
　　「喔！原來如此！」36篇讓你一看就懂的科學故事，內容豐富多元：身體的故事、動物的故事、生物的故事、生活中的故事、地球和宇宙的故事。還闢有三大趣味專欄：科學大驚奇、科學家小傳、科學小實驗。讓正在學習中的孩子們每天都能解開一個科學奧祕，因此體會到知識領悟的愉悅和快樂。
　　為了讓小學低年級的孩子更容易吸收這些科學上的知識，內容以孩子自己的身體或者生活週遭現象的問題為中心，深入淺出的簡潔說明，輕輕鬆鬆就能看懂這些故事裡的科學現象和基本原理。除此之外，也加入了日本醫生野口英世和發明王愛迪生的小傳記，以及奇聞佚事專欄、基礎科學小實驗等單元，來擴展孩子們的科學視野。
　　本書特色
　　1. 台灣第一套針對「晨讀10分鐘」運動策劃編選之讀物。
　　2. 10分鐘內能完整讀完的短篇科學故事，最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。
　　3. 專為小學生設計的知識讀物，全套共六冊，分齡提供不同的閱讀量與知識深度。
　　4. 五大分類，包含身體、生物、生活環境、食物、地球和宇宙等多元主題，一次涵括。
　　5. 每天一篇一看就懂的奇妙故事，養成科學思考好習慣。

作者简介

　　大山光晴
　　1957年生於東京。東京工業大學研究所修士課程修畢。歷經高中物理教師、千葉縣立現代產業科學館高級研究員等，目前擔任千葉縣綜合教育中心主任指導主事，負責理科教育課程開發及科學技術教育指導。也經常參與科學實驗教室或電視的實驗節目等的演出。
　　日本物理教育學會前副會長，主要著作、監修作品有『少年學研圖鑑科學的實驗』、『百圓店大實驗』（學研）、『家裡就能完成的科學實驗』（角川）、『愉快的科學實驗』（永岡書店）、『簡單道具大實驗』（大月書店）等。

书籍目录

身體的故事
人為什麼會打呵欠？
受傷為什麼會流血？
吃冰的東西為什麼頭會痛？
為什麼撞到頭後頭上會長個包？
肚子餓了為什麼會咕嚕咕嚕叫？
屁為什麼會臭？
人為什麼會換牙？
為什麼會感冒？
科學小傳記：拯救世上病人的野口英世
生物的故事1
貓的舌頭為什麼粗糙不平？
小狗散步的時候為什麼要到處撒尿？
兔子的耳朵為什麼這麼長？
大象的鼻子為什麼這麼長？
倉鼠為什麼要把食物塞在臉頰裡？
科學大驚奇：世界三大奇獸
生物的故事2
小鳥有沒有耳朵？
螞蟻的巢是什麼樣子？
海獺是怎麼睡覺的？
企鵝是鳥，為什麼不會飛？
甲蟲力氣有多大？
為什麼不澆水花就會枯死？
花為什麼會香？
科學大驚奇：世界最大的花是什麼味道？
生活週遭、食物的故事
鉛筆寫的字為什麼可以用橡皮擦擦掉？
為什麼溜下溜滑梯後屁股會變燙？
乾冰會讓人燙傷，是真的嗎？
香蕉有種子嗎？
巧克力是用什麼做的？
梅乾為什麼會酸？
科學小實驗：蓬軟蛋糕 科學實驗
地球和宇宙的故事
太陽為什麼溫暖？
星座總共有多少個？
為什麼會下雨？
為什麼會有彩虹？
飛機雲是怎麼出現的？
科學小傳記：改變世界的「為什麼？」—— 發明王愛迪生傳記
給家長的話

章节摘录

　　（本文作者為天下雜誌童書出版總編輯）　　二十年前，大塚笑子是個普通的日本高職體育老師。她看著一群在學習中遇到挫折、失去學習動機的高職生，每天在學校散漫恍神勉強度日，直到快畢業時，才發現自己沒有一技之長。大塚老師認為，有閱讀習慣的人，就代表有終生學習的能力。她於是決定在高職班上推動晨間閱讀，概念和做法都很簡單：每天早上十分鐘，持續一週不間斷，讓學生讀自己喜歡的書。一開始，為了吸引學生，她會找劇團朋友朗讀名家作品，每週一次介紹好的文學作家故事，引領學生逐漸進入閱讀的桃花源。　　　　沒想到不間斷的晨讀發揮了神奇的效果：散漫喧鬧的學生靜了下來，上課比以前更容易專心，成績也大幅提升了。這樣的晨讀運動透過大塚老師的熱情，一傳十、十傳百，最後全日本有兩萬五千所學校全面推行。正式統計發現，近十年來日本中小學生平均閱讀的課外書本數逐年增加，各方一致歸功於大塚老師和「晨讀十分鐘」運動。二○○七年，天下雜誌出版了《晨讀十分鐘》一書，書中分享了韓國推動晨讀運動的高效果，以及七十八種晨讀推動策略。同一時間，天下雜誌國際閱讀論壇也邀請了大塚老師來台分享經驗，獲得極大的迴響。　　　　受到晨讀運動感染的我，一廂情願的想到兒子的學校帶晨讀。選擇素材的過程中，卻發現適合十分鐘閱讀的文本並不好找。面對年紀愈大的少年讀者，好文本的找尋愈加困難。對於剛開始進入晨讀，沒有長篇閱讀習慣的學生，我們的確需要一些短篇的散文或故事，讓少年讀者每一天閱讀都有盡興的成就感。這些短篇文字絕不能像教科書般無聊，也別總是停留在淺薄的報紙新聞，這樣才能讓新手讀者像上癮般養成習慣。遇到熱愛閱讀的老師和家長時，若這些短篇文本有足夠深度，還能引起師生、親子之間，餘韻猶存的討論。　　　　我的晨讀媽媽計畫並沒有成功，但這樣的經驗激發出【晨讀十分鐘】系列的企劃。在升學壓力下，許多中學生每天一到校，迎接他的是考不完的測驗卷。我們希望用晨讀打破中學早晨窒悶的考試氛圍。每日定時定量的閱讀，不僅僅是要讓學習力加分，更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校裡，晨讀就像是吃學習的早餐，為一天的學習熱身醒腦；在家裡，不一定是早晨，任何時段，每日不間斷、固定的家庭閱讀時間，也會為全家累積生命中最豐美的記憶。　　　　在日本掀起晨讀奇蹟的大塚老師，在台灣演講時分享：「對我來說，不管學生在哪個人生階段……，我都希望他們可以透過閱讀，讓心靈得到成長，不管遇到什麼情況，都能勇往直前，這就是我的晨讀運動，我的最終理想。」這也是【晨讀十分鐘】這個系列叢書出版的最終心願。" />

媒体关注与评论

　　「從實驗得知，晨間閱讀是最有效的；而閱讀是習慣，不是本能。從每天晨讀十分鐘，開始一天的學習之旅，將會改變孩子的一生。」　　－－國立中央大學神經科學研究所教授／洪蘭　　「隨著認知發展，青少年已具備分析與批判能力，本系列包含多元的內容、結構與觀點，兼顧讀者的能力與興趣，能引起共鳴。」　　－－中央大學學習與教學研究所教授／柯華葳

用户评论 (总计2条)

•   贵，中、日文对照，竖版。
•   贵而无用