你也可以參加的領導高峰會

出版社：天下雜誌股份有限公司  作者：法蘭西絲  页数：304  译者：李芳齡  

前言

　　推薦序一　　未來領導者　　政治大學商學院智財所副教授邱奕嘉　　成功的領導者必須對現實有深刻的認識，對未來競爭有精準的判斷；他必須憑藉著專業與學識、秉持著真知與洞見，有效激勵同仁超越時代的變局，這才是領導的精髓。然而，坊間的管理書籍泰半著重領導之術的介紹與應用，較少涉及領導之道的探討。因為道是理念，術是實踐，一般人可以透過方法論學習各種領導模式，但是唯有建立自己的思維模式，才能在時代洪流中，以創新的模式應變。　　本書是領導精英機構（Leader to Leader Institute，前身為杜拉克基金會）邀請二十多位各行各業的領袖精英，針對未來的領導者，從不同的角度提出領導思維。這本書並不傳授領導技巧，也不強調領導者應該具備的特質，它試圖跨越行業的限制，直接形塑領導者的核心思維──在變局中如何面對挑戰，在挑戰中如何掌握方向。本書一共二十七章，洋洋灑灑列出各界精英對未來領導者的期許。這些建議獨立看來固然肯綮中的，但是連綴起來並非一個完整的架構。為協助讀者掌握其中精要，筆者將這些觀點歸整為三大主題：「創造績效、自主學習」；「面對複雜、克服困境」；「建構願景、專業領導」。　　創造績效、自主學習　　本書第一章，杜拉克即明白揭示領導者最重要的任務在創造具有高度績效精神的組織，除了仰賴管理技巧、常規與經營邏輯結合外，更需憑藉創新與創業精神的發揮以掌握創造性破壞的機會。然而，績效的產生絕非僅靠一時的運氣，它有賴組織能建構動態的核心能力，而塑造一個自主學習的環境，讓組織能從錯誤中學習，能從失敗中突破，這就是成功的基礎（聖吉）。　　面對複雜、克服困境　　除了自主學習的組織環境外，領導者要如何從錯誤中學習呢？最需要的莫過於概念化的能力，以洞悉不同系統之間的聯結關係（聖吉），並能從不同的聯結關係，建構出「異中求同」與「同中求異」的能耐（康特），以管理多元的團隊成員及複雜的競爭情勢（湯瑪斯、正岡珍）。而這種調適領導力產生，更需要領導者先放棄當權者的心態，克服內心的恐懼（穆洛茲），重新出發與學習（海菲茲），才能帶領組織走出複雜的困境（亞歷山大、皮爾斯、新關）。　　建構願景、專業領導　　指引眾人前進的明燈就是組織發展的願景。然而，領導者不能只是一味地告訴眾人自己的願景，他必須激發大家共同思考願景，讓眾人皆在願景中看到自己（寇賽斯、波斯納）。這種激發的過程其實也是協助部屬培育領導力的重要關鍵（葛史密斯、海吉森、提區、迪羅斯），當組織全體領導者皆具備充足且一致的領導力時，除了能贏得所有關係人的信任外（布蘭查、卡利），更能形成所謂的領導力品牌，創造出非凡的績效（尤瑞奇、斯摩伍德）。事實上，這種領導力不應只是視為某種技能與技巧，它應該更內化而成獨特思考的模式（韓第、柯維、貝利），以協助領導者進一步整合不同的觀點（甘尼），最終形成領導的專業（菲佛、雪恩、巴倫森、嘉納）。而全面領導力的建構不只適用於營利組織，對於非營利機構與志工性質的組織而言，亦有其重要性。因為，這些組織也需要有效地引領，並且激勵組織成員達成願景目標（提爾尼、歐康奈爾）。　　本書多元的論述能夠提高領導者的視野，讓領導者不受環境圈限，可以高瞻，可以遠矚；而它豐富的討論，提供領導者不同層次的思考空間，讓領導者不會囿於一隅，坐井觀天，可以深耕，可以闢土。唯有道術兼備的領導者才能將領導的藝術發揮得淋漓盡致。他懂得充分運用自己的心智與技能，經驗與學識，帶領工作夥伴一起達成最大目標。他懂得找出萬變不離其宗的規律，不必預知未來也可以在混亂的變局中明辨前進的方向，準確領航。　　推薦序二　　變革中的「知」與「行」　　王品集團董事長戴勝益　　領導者的角色，就如同龍舟競賽的打鼓者，而不是奮力向前的划手，因為，他是決定前進方向和節奏快慢的總舵手。贏得戰爭的指揮官，是靠「作戰計劃、沙盤推演」來達陣，而不是靠「衝鋒陷陣、身先士卒」而贏仗。　　領導者要做的是「重點示範、畫龍點睛」，而非「全神投入、渾然忘我」的境界。最重要的是「知行合一」，因為「思而不行、則亡；行而不思、則殆」。而「知」與「行」的比重，正是成敗之關鍵，組織會步向滅亡，常因為領導者「想的太少」，卻「做的太多」！　　本書之精華，讓領導者在當前變革、混亂和危機的年代裡，得到「知」的無限啟發，並找到「行」的生存利基！　　　　　　　　　　　　　　　　

内容概要

　　真誠與努力，讓你成為「好人」，卻未必是「好領導人」！　　在全領導時代，請準備好，領導位置等你就座！　　你有兔子的特質、人類學家的思考、藝術家的直覺嗎？　　你掌握的是領導通則，還是領導力品牌呢？　　你身邊有位蘇格拉底嗎？　　站上領導的位置，心底的困惑，找誰對話？　　倍受尊敬的杜拉克基金會，號召管理權威聖吉、組織大師韓第、成功學導師柯維，以及多位非營利機構領導人、身經百戰的 CEO， 把艱澀的術語、理論的模型轉化為具穿透力的領導洞見。　　領導力是最需要實戰的智慧！　　大師給未來領袖的27堂課，你可以成為更出色的領導人！

作者简介

　　法蘭西絲．賀賽蘋（Frances Hesselbein）　　杜拉克基金會（Leader to Leader Institute）創會會長暨董事會主席，獲頒美國平民最高榮譽的美國總統自由獎章，也是「艾森豪國家安全系列獎」（Dwight D. Eisenhower National Security Series Award）第一位獲獎人。　　馬歇爾．葛史密斯（Marshall Goldsmith）　　美國管理協會評選最具影響力的五十位思想家，美國《商業週刊》推崇他是最具影響力的領導力顧問，英國《經濟學人》也推崇他為新商業時代最值得信賴的思想領袖。

书籍目录

編者序 新時代的訊息第一部 領導的願景第一章 杜拉克談領導與效能 馬齊里洛（Joseph A. Maciariello）「做對的事並把對的事做好」，透過績效精神以及經營哲學，讓組織展現優異成效。第二部 克服全球化衝擊第二章 跨界合作扭轉未來 彼得．聖吉（Peter Senge）全球化將世界各地環環相扣，牽一髮則動全身，唯有放寬眼界、跨界合作才能共同克服種種難關。第三章　以多元化管理克服危機 湯瑪斯（R. Roosevelt Thomas Jr.）多元化不只是探討種族與性別而已，更牽涉到族群間的差異與對立，要能明確釐清多元化的盲點，才能在組織中打造凝聚力。第四章　女性必修的領導方法　　　　　正岡珍（Jan Masaoka）來勢洶洶的女性主管兼具軟性與硬性領導技巧，並扭轉自身種族劣勢，在非營利組織中闖出一片天。第五章　用世界觀創造不可能 康特（Rosabeth Moss Kanter）看巴伯薩如何透過世界觀，讓荷蘭銀行的股東獲利每年成長十五％，在巴西打造不可能的奇蹟。第三部 化危機為轉機第六章　領導力的最佳展現 海菲茲（Ronald A. Heifetz）當現有架構已不敷使用，必須創新變革才能生存，你就會聽到適應性挑戰的敲門聲。第七章　駕馭複雜挑戰 亞歷山大（John Alexander）世代永不停歇的變化腳步，讓挑戰像滾雪球般日漸長大日漸複雜，奔向措手不及的我們。第八章　領導人才嚴重不足—談非營利組織　 提爾尼（Thomas J. Tierney）隨著嬰兒潮世代的財產轉移，將有巨額善款流向非營利組織，但領導人才的不足，可能會讓整個社會蒙受損失。第九章　克服恐懼的領導力 穆洛茲（John Edwin Mroz）「我們唯一要畏懼的事，就是『畏懼』本身」──小羅斯福。第十章　失序世代中的明燈 皮爾斯（Ponchitta Pierce）昂諾瑞將軍出身軍旅卻充滿街頭智慧，透過勇敢果決的領導力，在混亂的災區中重建秩序。第十一章　為明日的危機做準備—談美國陸軍領導力 新關（General Eric K. Shinseki）歷史告訴我們，危機會不斷出現，現在就必須做好迎戰的準備。第四部 多元角度看領導第十二章　哲學家型領導者 韓第（Charles Handy）組織就像人一樣，不只要活著，還要享受生命，並將存在的目的發揮得淋漓盡致。第十三章　領導力品牌 尤瑞奇（Dave Ulrich）、斯摩伍德（Norm Smallwood）商品透過品牌傳達產品價值，而企業也可以善用領導力品牌反映使命與願景，讓績效直線上升。第十四章　道德敗壞喪失信任──領導的挑戰 布蘭查（Ken Blanchard）、卡利（Dennis Carey）當人們認為企業的眼裡只有錢時，企業要如何透過三重績效來扭轉形象、重獲大眾的信任呢？第十五章　新時代專業人員興起 葛史密斯（Marshall Goldsmith）領導者必須將金字塔倒置，從專業人員的需求角度看待領導，放下權杖雖不容易，但很值得。第十六章　新世代領導者 拉奧（Srikumar S. Rao）印度聖雄甘地發起民權運動時，他親自打掃廁所，成功塑造了平等的文化，獲得民眾的愛戴與敬重。第十七章　未來領導者的挑戰 海吉森（Sally Helgesen）安隆時代的醜聞弊案突顯出舊式領導作風的式微，權力型領導者受懲罰的速度之快之嚴重，超乎所有人的預料。第十八章　讓員工判斷力為組織加分 提區（Noel M. Tichy）、迪羅斯（Chris DeRose）看百思買的前線員工如何發揮判斷力，依照房仲業者需求組裝行動印表機，成功締造龐大商機。第十九章　領導者的願景沒那麼重要　　寇賽斯（James Kouzes）、波斯納（Barry Posner）模範領導並不需要什麼高深的學問，你只需要非常仔細地「聆聽」他人的心聲。第五部 未來領導者必備的特質第二十章　以全人思維模式看領導 柯維（Stephen R. Covey）蘿蔔與棍棒早就不管用了，若無法以「人性」的角度思考，就無法解決現今職場上的核心問題。第二十一章　跟大學教授學領導 菲佛（Jeffrey Pfeffer）不用十八般武藝樣樣精通，領導者只要善用教師特質，也可以扭轉逆境締造佳績。第二十二章　整合型領導者 甘尼（Usman A. Ghani）九一一事件讓航空業遭遇巨大衝擊，許多同業紛紛不支倒地，唯獨西南航空透過整合型領導力安然過關。第二十三章　找出自己所需的能力 雪恩（Edgar H. Schein）領導能力不只是一份清單，領導者必須深思背景文化脈絡，挖掘自身所需的才能，並展開學習。第二十四章　用三E塑造傑出領導者 巴倫森（Lynn Barendsen）、嘉納（Howard Gardner）「當一切都太順利時，那就代表有問題逼近你了。」──葛登納。第二十五章　志工團體的成功領導者特質 歐康奈爾（Brian O’Connell）為何杜拉克曾語出驚人地說最優秀的領導者就潛藏在宗教團體中？非營利組織的成功之道不容輕忽。第二十六章　喚回領導的天職 萊德（Richard J. Leider）中年領導者的天職就是服務他人的強烈慾望，為社會做出深度貢獻。第二十七章　靈性領導 貝利（Darlyne Bailey）靈性是一張連結所有人的無形網絡，幫組織喚醒生命的力量。

章节摘录

　　以全人思維模式看領導　　國際知名領導權威、《與成功有約》作者柯維（Stephen R. Covey）　　年輕時，我和某位領導者的接觸經驗，對我的一生產生深遠影響。當時，我決定暫時休學，從事較長的志工服務。我受邀前往英國，在英國擔任志工四個半月後，該組織的會長告訴我：「我要給你一個新任務，請你前往這個國家，訓練各地的領導者。」我感到很震驚，我何德何能去訓練年紀長我兩、三倍的領導者？會長看出我的疑問，他只是定定地注視著我的眼睛說：「我對你很有信心，你可以勝任，我會提供資源，協助你準備教學課程。」　　他對我充滿信心、了解我甚於我了解自己，同時願意將重任託付給我，讓我充分發揮潛力。這些因子開啟了我內心的某個枷鎖，我接受了這項任務，並全力以赴。這項任務考驗著我的體力、智力、精神，促使我成長，也看到了別人的成長，看到了基本領導原則的型態。返家之前，我找到此生想投入的工作：釋出人類的潛能。我發現了自己的「聲音」，是那位會長激發了我。　　經過一段時間，我發現，那位會長並非只看中我一人。他肯定他人，透過願景將我們團結在一起，帶領我們朝向那激勵人心的工作，提供資源，讓我們成為有擔當與忠僕精神的領導者，這些都變成整個組織的準則。我們開始以相同的方式領導及服務他人，其結果非凡卓著。　　自那時起，我明白了，指引那位會長的領導原則，其實也可在許多組織的優異領導者身上看到--不論是哪一個組織層級，或擔任什麼正式職位。在企業界、大學、志工與教會組織，尤其是自己的家庭裡，我的教導、顧問和領導經驗使我領悟：領導的影響力取決於原則，只要奉行原則，影響力和道德權威就會提高，獲得更高形式的權威。最終，我了解到，領導並不是什麼正式職位，而是選擇清楚地向人們溝通，看出自己的價值與潛能。　　這些年，談論領導的書籍多到難以計數，凸顯出這個主題有多麼重要。領導其實是一門賦能的藝術，學校的目的是教育小孩，但若有糟糕的領導，就會有糟糕的教育。我們可以舉出一個又一個的例子，說明領導是最重要的藝術，只因為領導可促使其他所有藝術及專業得以運作。這個道理對家庭尤其真確。　　我投入一生的時間研究、教導、撰寫有關領導與管理的事項，這些經驗讓我了解到，管理與領導都很重要，兩者相輔相成，缺一不可。我曾有段時期掉入過度強調領導、忽略管理重要性的陷阱，我相信，這是因為我看出包含家庭在內的大多數組織過度管理、卻嚴重領導不足的問題。兩者的明顯落差對我的專業工作構成一股主要動力，促使我注重領導的原則。儘管如此，我仍然強烈提醒自己管理的重要性。　　我學到的一項啟示是：你無法「領導」事物。你無法領導存貨、現金流量、成本，無法領導資訊、時間、架構、流程、廠房設備、工具，你必須管理它們。為什麼？因為事物無法做選擇，人才有選擇的力量與自由，所以，你領導（賦權）他人，你控管事物。問題是，我們奉行的組織學理論卻說：你必須控制及管理眾人。

媒体关注与评论

　　白崇亮 奧美集團董事長　　邱奕嘉 政治大學商學院智財所副教授　　「本書的多元論述能夠提高領導者的視野，讓領導者不受環境圈限，可以高瞻，可以遠矚；而它豐富的討論，提供領導者不同層次的思考空間，讓領導者不會囿於一隅，坐井觀天，可以深耕，可以闢土。」　　溫肇東 政治大學大創新與創造力中心主任　　戴勝益 王品集團董事長　　「本書之精華，讓領導者在當前變革、混亂和危機的年代裡，得到『知』的無限啟發，並找到『行』的生存利基！」