兩性關係

出版时间：1998年12月  出版社：華騰文化股份有限公司  作者：林燕卿,楊明磊  

内容概要

第一章　關係的開始～暗示與表白
第一節　相互吸引
一、情境因素
二、個人因素
三、雙方互動因素
第二節　好感的表達：暗示與表白
一、暗示
二、暗示的解讀
三、表白
第三節　遺憾的結果：拒絕與被拒絕
一、拒絕者
二、被拒絕者的心理
三、心理調適
第二章　走入愛情，揮別愛情～戀愛與分手
第一節　喜歡與愛
一、欣賞與好感
二、依賴與平等對待
三、獨佔與分享
第二節　愛情的類型
一、浪漫式愛情
二、佔有式愛情
三、好友式愛情
四、實用式愛情
五、利他式愛情
六、遊戲式愛情
第三節　相愛與相處
一、愛情迷思
二、表達愛情的方式
三、生活習慣的適配性
四、對彼此行為的歸因
五、混淆動機與行為的關係
六、誤解溝通的意義
七、缺乏彌補關係裂痕的方法與心態
第四節　分手與療傷
第三章　性的心理～慾望與想像
第一節　性接觸的心理
一、性的意義
二、性接觸的層次與意義
第二節　性幻想
一、性幻想的功能與類型
二、性行為過程中的心理變化
第三節　網路交友與網路戀情
一、網路交友
二、網路戀情
三、網路做愛與性幻想
第四章　愛人同志～同性戀
第一節　同性戀的成因
一、遺傳
二、生化因素
三、家庭經驗與童年經驗
四、生活經驗
五、短暫的時空環境因素
六、社會習俗
第二節　對同性戀者的誤解
第三節　台灣同性戀者常需面對的心理調適困境
一、自我定位
二、自我接納
三、現身問題
四、非同性戀者的誤解與好奇
五、異性戀習以為常的社會規範
六、在異性戀為主社會中的生存
七、弱勢中的最強勢
附錄─同性戀相關網站
第五章　安全的性
第一節　避孕失敗的原因
一、性知識不足夠
二、濫用藥物及飲酒
三、減少性生活的樂趣
四、沒有使用保險套的習慣
第二節　避孕的方法
一、女用保險套
二、男用保險套
三、口服避孕藥
四、諾普蘭避孕劑
五、子宮內避孕器
六、陰道隔膜
七、海綿墊
第三節　墮胎
一、吸引刮除術
二、擴張排出術
三、前列腺素
四、RU486
第六章　性功能障礙
第一節　男性的性問題
一、焦慮、恐懼
二、疾病所引起的性功能障礙
三、男性手術會影響性功能障礙
第二節　女性的性問題
一、缺乏高潮
二、疾病所引起的性功能障礙
三、女性術後的性問題
第三節　一般建議
第四節　護理人員對病患資料的收集與諮詢
一、性史收集
二、面談
三、其他資料的收集
第七章　認識性騷擾、性強暴
第一節　性騷擾
一、何謂性騷擾
二、影響性騷擾決定的因素
三、性騷擾所產生的影響
第二節　性強暴
一、強暴者的型態
第三節　約會強暴
一、新觀念的認識
二、約會強暴的理論
第四節　預防陌生人強暴的方法
一、預防強暴的家居安全措施
二、預防強暴的行走安全措施
三、預防被強暴的搭車安全措施
四、約會強暴的預防
第五節　被強暴後的處理
第六節　兒童、青少年性虐待的認識
一、性虐待的界定
二、性虐待的成因
三、近親亂倫
四、兒童性虐待的認知描述及行為反應
五、兒童、青少年性虐待的長期影響
六、兒童、青少年性虐待的預防
七、性虐待發生的處理
附錄─可求助之醫院
─性侵害事件醫療作業處理準則
第八章　兒童與青少年性教育
第一節　幼兒時期的性心理發展
○～一歲
一～二歲
二～三歲
三～四歲
五～六歲
第二節　兒童與青少年性教育
一、誰是合適的的性教育者
二、性教育的管道
三、父母要做些什麼呢？
第三節　問答範例
一、學齡前兒童問答範例
二、學齡兒童問答範例
三、青少年要告知什麼？