讀報學寫作

出版社：國語日報  

前言

　　總編輯的話讀報很有趣　寫作很容易馮季眉（財團法人國語日報社總編輯）　　偶爾會遇到好奇的小朋友問我：「你是怎樣當上編輯的呢？」說來話長！不過，我的回答可以濃縮成一句話，就是：「我從小就愛看報紙！」　　每一份報紙裡面都是一個有趣的天地。　　看新聞，可以知道自己身邊和這個世界發生了哪些事。看副刊，有好看的故事、散文、小說、詩。就連烹飪、家務、園藝等生活技能，報紙也會教。　　小時候愛看報，但是當時並不知道，這個習慣對於未來的生涯產生影響。後來才發現，自己對文字的敏銳、寫作的速度與能力、看事情的觀點，跟從小到大愛讀報紙有很大的關係。　　報紙的內容，不論是作家或記者供應的稿件，都經過層層把關處理；最後呈現在讀者眼前的，是最精練的文字、最精華的內容。每天閱讀報紙上不同作者寫的不同風格的文章，正是最好的語文訓練。　　更何況，一份報紙裡面，有報導、評論、散文、小說、故事，可以讓我們同時欣賞各種文體的佳作；而且在文字閱讀之外，還有漫畫、圖片，讓我們透過圖象閱讀，激發字面以外的想像。　　我一直把報紙當好朋友、好老師，現在更是每天沉浸在編報紙的工作中，與報紙分不開。　　讀報好處真多，所以我很積極的鼓勵小朋友多讀報紙；透過報紙，可以和世界接軌，還可以在不知不覺中增進讀寫功力。　　現在很多小朋友害怕寫作文，但是我認識一些小朋友，經過一段時間每天讀報，現在不但不再害怕寫作文，而且寫得比以前快，比以前通順，錯字比以前少，詞彙比以前豐富。他們是怎麼做到的呢？方法很簡單。　　剛開始的時候，不需要急著成為小作家，而是要好好的「累積」。每天閱讀報紙上的好文章，不知不覺就觀摩了好的寫作技巧，也學會更多語彙。累積語彙、累積佳句美詞、累積對事情的看法、累積對人事物的感覺和感情；總而言之，起步階段，就是要累積自己的「資料庫」和「感覺庫」。　　經過一段時間的「累積」，寫起短的文章，如「小日記」、心得、隨筆，往往可以輕鬆完成；想要抒發心情、記錄生活經驗，通常也能自由自在的下筆。　　「累積」後，才會有東西可以「輸出」。當然，如果能請老師針對「累積」與「輸出」的方法，給小朋友具體的指導，或許能幫助小朋友寫作更得心應手。因此，我們邀請了幾位老師，根據國語日報的內容，推荐「看圖寫作」、「仿寫練習」、「極短篇」、「故事接龍」等八個讀報學寫作的方式，每個方式用一個篇章介紹，每個篇章都有範文、引導，以及練習單元。　　這本書的功能，像一座橋梁，引導小朋友輕鬆寫作，希望小朋友喜歡，並且覺得有用。　　讀報，不只可以讓我們獲得新資訊、新知識，也可以獲得寫作力。期待聽到更多小朋友告訴我：「讀報很有趣，寫作很容易！」

内容概要

　　邀請資深的幾位作文老師，根據國語日報的內容，推荐八個讀報學寫作的方法：自由寫作、遊戲學作文、看圖寫作、極短篇、故事接龍、命題寫作、引導寫作及仿寫練習。　　每一單元都以一個篇章介紹，並有優秀作文的範文、引導，以及練習單元。本書特色　　不同於坊間作文書以文類分類，而是根據寫作形態區分，並加以說明。加上注音，讓小朋友能自己閱讀，且透過練習掌握該種寫作形態，再嘗試進行投稿到國語日報兒童園地版。 

书籍目录

總編輯的話2兒童園地簡介68個方法學寫作1看圖寫作 / 分析圖畫說故事8低年級學習單 / 想像自己是主角中年級學習單 / 分享回外婆家的經驗2仿寫練習 / 從仿寫到完成創作22低年級學習單 / 寫一篇有關品德的文章中年級學習單 / 說說學做家事的經過3極短篇 / 集中焦點寫短文38低年級學習單 / 模擬剪貼的方法低年級學習單 / 寫一篇畫面豐富的文章中年級學習單 / 把筆當成攝影機4遊戲學作文 / 作文遊戲真好玩52低年級學習單 / 參加比賽的經驗中年級學習單 / 畫鼻子遊戲高年級學習單 / 描寫校園的景物5故事接龍 / 編排情節我最行72低年級學習單 / 井底之蛙歷險記中年級學習單 / 龜兔再度賽跑6自由寫作 / 自由自在發揮創意84高年級學習單 / 來幫自己打分數高年級學習單 / 分享臺灣的名產7引導寫作 / 引導題意寫文章100高年級學習單 / 說說自己的好習慣8命題寫作 / 針對題目來作文112高年級學習單 / 燈高年級學習單 / 我的拿手本領版權頁124