儿童认知发展－概念与应用（繁体）

出版时间：2004年10月  出版社：台湾心理出版社  作者：Robert S. Siegler,Martha Wagner Alibali  译者：林美珍  
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内容概要

本书兼顾儿童认知发展理论与儿童认知历程。由于科技的进步，许多精致复杂的仪器应运而生，儿童认知行为历程的新近研究均在书中呈现。本书共计十一章，第一章在定义「儿童认知」的范围及其重要观点，第二章至第四章广泛地讨论儿童认知的各种理论，第五章至第十章分别讨论儿童认知行为的重要发展历程，第十一章为结论，主要是使读者如何从不同的理论观点去了解儿童的某方面认知行为，并试图从各种理论观点去帮助儿童某方面认知行为的发展。本书不仅适于作为「儿童发展」、「发展心理学」或「儿童认知发展」之教科书，对于父母了解子女、老师教育儿童等，更是现代人不可或缺的儿童认知发展知识。
本书目录 : 
第一章 导论
第二章 皮亚杰的发展理论
第三章 讯息处理的发展理论
第四章 维果茨基的认知发展社会历史理论
第五章 知觉发展
第六章 语言发展
第七章 记忆发展
第八章 概念发展
第九章 问题解决
第十章 学习技能的发展
第十一章 结论

作者简介

Robert S. Siegler
Professor of Psycholoy, Carnegie Mellon University 
林美珍
学历：美国西北大学人类发展博士
现任：经国管理暨健康学院幼保系教授

用户评论 (总计1条)

•   　　《儿童认知发展－概念与应用》是Robert S. Siegler《Children's Thinking》（第四版）的台译繁体中文版，去年10月购于第十届全国心理学大会。书中对儿童认知发展的介绍分两部分，前半部分综合介绍儿童认知发展理论，包括皮亚杰、信息加工、维果斯基，后半部分介绍具体的发展领域，如感知觉、语言、记忆、概念、问题解决，以及与学习相关的技能。Children's Thinking是认知发展领域重要的参考书，书中所介绍的理论和实证研究都具有很强的代表性，而且所引文献的年代也较新，我认为搞认知发展的人，无论如何也应该读读这本书。
  　　
  　　国图有Children's Thinking的英文原版，不过一来借阅不便，二来原文读起来毕竟不如中文流畅，加上台湾学者翻译态度认真，水平也很了得，所以虽然是繁体中文版本，除了个别术语两岸翻译不同需要对照原文外，全书读起来并无生涩之感，值得推荐。
  　　
  　　P.S 此书已经被几位同学拿去复印，也算对得起它140元的价格了。