10歲之前不可錯過的32個遊戲

出版社：宇河文化出版有限公司  作者：楊欣欣 著  页数：292  
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前言

　　前言　　玩是孩子的天性，遊戲是釋放和表現天性的最好形式。中國近代著名幼稚教育家陳鶴琴說：「遊戲從教育方面來說是兒童的優良教師，他從遊戲中認識環境，瞭解物性；他從遊戲中強健身體，活潑動作；他從遊戲中鍛鍊思想，學習做人。」　　科技的發展，使當代孩子成為了某種意義上最不會「玩」的一代。雖然自小就有芭比娃娃、搖控車、電子寵物等高科技玩具陪伴，卻丟掉了他們最原始的快樂。現代社會，人像天上的星星一樣擁擠，到處都是高樓大廈，可是鄰里之間卻不相往來，孩子們都被關在了一個叫做「家」的小天地中。最後，在科學遊戲的污染下，一個個變成了「電腦兒童」。 　　如何用最原始的方式找回最簡單的快樂呢？這本書中。　　本書為您推薦了適合10歲之前孩子玩的32個遊戲，這些遊戲內容豐富，趣味性強，並且操作簡單。有的徒手就可以進行，比如編花籃，捉迷藏，爬樹，摸魚等；有的只需要一些隨處可見、隨手可得的道具，一顆石頭、一根繩子、一片樹葉、一堆沙土便可以將遊戲展開起來。這些有著濃厚鄉土氣息且懷舊感十足的遊戲，不受場地的制約，不受時間的局限，隨時隨地都可以進行。　　盧梭在《愛彌兒》一書中指出：「人越是接近他的自然狀態，他的能力和欲望的差別就愈小，因此，他達到幸福的路程就沒有那麼遙遠。」孩子正處在一個感知世界的階段，對身邊的一切事物都充滿著好奇，多姿多彩的遊戲不僅給孩子帶來無窮無盡的快樂，而且能使他從中學到更多的知識，開發智力。孩子在探索、發現、創新中認知和體驗身邊的事物，促進心身健康，提高自身素質，從而受益一生。　　作者旨在讓孩子們在玩中學，學中玩，寓教於樂，並希望以此來彌補現代家庭教育和學校教育的不足，更好地培養孩子的社交能力、抽象思維能力和EQ品質。從而使孩子們盡情體驗快樂之「瘋」，感受成長之「趣」，從電腦、電視中解脫出來，重新投入大自然的懷抱，真正擁有一個天真爛漫、幸福快樂的童年。

内容概要

　　父母與小孩親子互動必備書　　讓孩子走出電視、電腦、電動遊樂器的牢籠，回歸大自然的懷抱，快樂學習手眼協調、思維創新能力、開發潛能與人際互動，儲備未來成功的資本。　　盧梭在《愛彌兒》一書中指出：「人越是接近他的自然狀態，他的能力和欲望的差別就愈小，因此，他達到幸福的路程就沒有那麼遙遠。」本書裡多姿多彩的遊戲不僅給孩子帶來無窮無盡的快樂，而且能使他從中學到更多的知識、智力開發。孩子在探索、發現、創新中認知和體驗身邊的事物，能促進身心健康，提高自身素質，從而受益一生。　　本書旨在讓孩子們在玩中學，學中玩，寓教於樂，並希望以此來彌補現代家庭教育和學校教育的不足，更好地培養孩子的社交能力、抽象思維能力和EQ品質。從而使孩子們盡情體驗快樂之「瘋」，感受成長之「趣」，從電腦、電視中解脫出來，重新投入大自然的懷抱，真正擁有一個天真爛漫、幸福快樂的童年。

作者简介

　　楊欣欣 　　幼教專家，具有合格保母及幼教師執照。 　　現為專欄作家與幼兒園園長。 　　對於學齡前的孩童教育有專精的學術基礎與實務經驗，深受信賴與好評。 　　著有《會說話的父母請舉手》。

书籍目录

遊戲1：爬一爬，滾一滾 遊戲2：捏泥巴 遊戲3：自由塗鴉 遊戲4：123木頭人 遊戲5：玩棍棒 遊戲6：吹泡泡 遊戲7：扮家家 遊戲8：種植花草、蔬菜遊戲9：採花瓣、拾樹葉 遊戲10：折紙遊戲 遊戲11：爬樹、摘果果 遊戲12：玩沙土 遊戲13：黏知了、逮螞蚱、去河裡摸魚 遊戲14：捉迷藏 遊戲15：養隻小寵物給她搭個窩 遊戲16：做風箏 遊戲17：丟手帕 遊戲18：跳橡皮筋 遊戲19：踢毽子 遊戲20：去野外露營、探險 遊戲21：丟沙包 遊戲22：老鷹捉小雞 遊戲23：抽陀螺 遊戲24：跳房子 遊戲25：猜謎語 遊戲26：挖壕溝打野仗 遊戲27：打彈珠 遊戲28：變化無窮的翻繩 遊戲29：抓石頭 遊戲30：編花籃 遊戲31：堆雪人、打雪仗 遊戲32：跳山羊

章节摘录

　　【前言】　　玩是孩子的天性，遊戲是釋放和表現天性的最好形式。中國近代著名幼稚教育家陳鶴琴說：「遊戲從教育方面來說是兒童的優良教師，他從遊戲中認識環境，瞭解物性；他從遊戲中強健身體，活潑動作；他從遊戲中鍛鍊思想，學習做人。」　　科技的發展，使當代孩子成為了某種意義上最不會「玩」的一代。雖然自小就有芭比娃娃、搖控車、電子寵物等高科技玩具陪伴，卻丟掉了他們最原始的快樂。現代社會，人像天上的星星一樣擁擠，到處都是高樓大廈，可是鄰里之間卻不相往來，孩子們都被關在了一個叫做「家」的小天地中。最後，在科學遊戲的污染下，一個個變成了「電腦兒童」。　　如何用最原始的方式找回最簡單的快樂呢？這本書中。　　本書為您推薦了適合10歲之前孩子玩的32個遊戲，這些遊戲內容豐富，趣味性強，並且操作簡單。有的徒手就可以進行，比如編花籃，捉迷藏，爬樹，摸魚等；有的只需要一些隨處可見、隨手可得的道具，一顆石頭、一根繩子、一片樹葉、一堆沙土便可以將遊戲展開起來。這些有著濃厚鄉土氣息且懷舊感十足的遊戲，不受場地的制約，不受時間的局限，隨時隨地都可以進行。　　盧梭在《愛彌兒》一書中指出：「人越是接近他的自然狀態，他的能力和欲望的差別就愈小，因此，他達到幸福的路程就沒有那麼遙遠。」孩子正處在一個感知世界的階段，對身邊的一切事物都充滿著好奇，多姿多彩的遊戲不僅給孩子帶來無窮無盡的快樂，而且能使他從中學到更多的知識，開發智力。孩子在探索、發現、創新中認知和體驗身邊的事物，促進心身健康，提高自身素質，從而受益一生。　　作者旨在讓孩子們在玩中學，學中玩，寓教於樂，並希望以此來彌補現代家庭教育和學校教育的不足，更好地培養孩子的社交能力、抽象思維能力和EQ品質。從而使孩子們盡情體驗快樂之「瘋」，感受成長之「趣」，從電腦、電視中解脫出來，重新投入大自然的懷抱，真正擁有一個天真爛漫、幸福快樂的童年。