出版时间:20041201 出版社:幼獅 作者:潘麗珠
内容概要
如何讓國語文擺脫舊式教學藩籬,如何在九年一貫的架構中,走出一套活潑創新的教學設計,透過本書一篇篇別具新意的教案內容,引領讀者窺見國語文教學的創新意涵。本書為集結19篇國語文教學活動設計而成的實用教案設計書,從逐篇教案的閱讀,引導讀者 從中領略國語文授課方式之深度與廣度,有其無限擴展之彈性,並可從中發現國語文與其他領域教學之統整並非難事,透過本書指引,讀者必能具體實現活用、適用的國語文教學。
一、以中學教材為教案範例
本書的創意國語文教學活動設計,以中學各家版本的國文課程為示範主體,包含國中、高中等不同階段的學習內容,示例範圍廣,而創意的效果則具有異曲同工之妙。
二、分篇清楚,可快速搜尋相關示例
本書示範的教學活動概分為三大類,依序為:古文篇、語體文篇、作文•書信用語篇,將各教學設計,適當安插於以上三項分類中,避免因古今文體及作文教學的互相參雜,而有時空錯置,雜亂無章之感。
三、導讀式前言,強化教學概念
本書在進入實際教學應用的教案設計前,安排了一篇導讀式文章,針對能力指標的轉化問題,作一深入淺出的說明,讓讀者在進入實際教學示例前,能先獲得一些價值澄清,對於教學的先備條件具有適切的認知後,再配以實際範例操作,使讀者具備清晰的觀念,於使用本書時方能更得心應手。
四、章節架構一致,示例流程清楚可循
各篇教案,大體依循一致的分項流程,逐步引領讀者了解每一篇教案的課程設計重點、教學活動流程,條理分明而不失雜亂,讓讀者在使用上可以輕易上手,領略各篇的創意內涵。
五、具有一定的市場需求
由於目前教師培育量已遠超過實際需求,教職成為僧多粥少競爭激烈的工作行業,教學方法與品質,是除了取得教師資格外,更必須加強提升的能力,使自己更具備競爭性。而創新活潑的教學方法,已是潮流所趨,本書是創意國語文教學的扣門磚,重點在創意使用上的領略,如能融會貫通,觸類旁通,則教學方法與品質必能相對提升,進而穩固提升相關專業能力。
作者简介
潘麗珠
1959年生於臺北市。臺灣師範大學國文研究所博士。
現任:臺灣師大國文系專任教授。
曾任:臺中市立格致國中教師、國立編譯館國小國語組編審委員、《國文天地》雜誌副總編輯、臺北廣播電臺《古典的天空》節目製作主持、教育部《人文及社會學科指導委員會教學通訊雙月刊》主編、臺灣師範大學噴泉詩社及南廬吟社吟唱隊指導老師。
專長:戲曲研究、詩文吟誦、現代詩及散文評論與教學、國語文創意教學,近年來朝文藝美學領域發展。對教學與研究充滿熱忱,推動詩歌吟誦創意教學不遺餘力。
著作:《現代詩學》、《清代中期燕都梨園史料評藝三論研究》、《臺灣現代詩教學研究》、《國語文教學有創意》、《經典語文教學》(大陸版)、《國語文教學活動設計》、《千禧龍吟》、《雅歌清韻》、《古韻新聲--潘麗珠吟誦教學》等。
图书封面
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