出版时间:20040324 出版社:麥格羅希爾 作者:約翰•辛格,喬瑟夫•弗克曼 許晉福譯
内容概要
培養卓越領導人的關鍵二十四堂課領導能力真的是天生的嗎?事實上,領導的特質是可以學習的,領導的潛能是可以開發的。換句話說,每個人都可以成為卓越的領導者,只要願意下功夫磨練自己,一定可以超越天生資質的侷限,成為一等一的領導者,進而為組織創造更多的成功機會,且為自己爭取更高的報酬。
本書的宗旨是破除關於領導的迷思,並將卓越領導人所應具備的條件做進一步的釐清。為此,本書作者分析兩萬名工作者對其領導人所做的評鑑,再把他們的答案整理歸納在這本精簡扼要的《卓越領導者完成養成手冊》中。書中列舉二十四項領導者應該具備的能力和準則,並指出卓越領導人所必須具備的幾項重要特質:
•追求績效
•培養人際技巧
•帶領組織進行變革
•栽培員工
•虛心接受新觀念
•主動出擊
•強化優點
•改進致命缺點
•為團隊負責領導能力絕對不是與生俱來的。許多研究一再告訴我們,領導力是一項具體的技能,每一個人都可以透過學習並應用某些能力、態度和習慣來精益求精。本書將告訴你,只要具備某些特質與條件,並透過一套有系統的方法來學習、磨練並實踐這些技巧,你就可以成為優秀的領導者,進而帶領你的組織和員工創造更卓越的績效。
本書特色
1.本書作者擅長於績效改善、領導管理的專業訓練議題,由他們堅實的研究基礎,想從優秀的專業經理人蛻變為卓越的領導者,絕對讓讀者指日可成。
2.領導心法巧妙各有不同。本書立論以超過兩萬名領導者的研究調查為依據,透過嚴謹的、科學的與客觀的方法,分析整理出成為卓越領導者的五項核心能力,使領導不僅可以學習,甚至可以從優秀到卓越,發揮最可觀的領導效能。
3.簡單易懂且實用的領導好書。本書提出一個簡單的領導模型,並闡述對於領導能否發展的看法,以及介紹個人如何靠自己發展領導能力,而什麼樣的組織結構可以培育真正的領導者。
4.可以落實為改善領導的具體行動。真正的學習效果會展現在讀者的新行為之上,本書大部分的建議即是一般人可以自在運用,並且能夠予以自我衡量的學習標竿。
5.領導理論與實務均具有客觀、實證的資料支持。提供讀者建立在客觀數據基礎上的每項結論,構成了支持堅實立論的利器,使得培養卓越領導者變成有意義的學習過程、有路可循的終南捷徑。作者簡介
約翰•辛格(John H.Zenger)
Provant公司副總裁,該公司為全球最大之績效技巧改善公司,為現今世界上在績效及領導等管理主題上的權威之一。個人著作與合著作品共有六本,其中包括《成果領導》(Results-Based Leadership)一書,該書被人力資源管理協會(Society of Human Resource Management)評選為2000年度最佳圖書。
喬瑟夫•弗克曼(Joseph Folkman)
Novations 公司管理總監,該公司隸屬於Provant公司旗下。著作包括了《將回饋轉為變革》(Turning Feedback Into Change)、《讓回饋更有效》(Making Feedback Work)、《與眾不同的員工調查》(Employee Surveys That Make a Difference)。
譯者簡介
許晉福
政大會計系畢業,現專事翻譯。譯有《自信演說 自在表達》、《銷售訓練實戰手冊》、《關鍵成本與利潤》、《收買忠誠》、《很久很久以前》等書。
图书封面
评论、评分、阅读与下载