感情和睦好鄰居

出版社：聯經出版事業股份有限公司  作者：崔云靜 著 甄珠莉 译  页数：44  
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前言

　　編輯委員會的話　　給小讀者　　熊先生和猴子先生這對好朋友，不管是麵包、玉米或是馬鈴薯，有東西大家一起分享；不管是要鬆土耕作或是種植農作物，有事情大家一起分工，這樣真誠的友誼真是令人羨慕。　　好東西和好朋友分享，是一件快樂的事情。「平分」是分享時常用的方式，如果是花生、糖果、餅乾這類一顆顆或一塊塊的東西，要平分可能比較容易，換成是一瓶果汁、一塊蛋糕或是一顆蘋果，這些不夠一人一瓶或一人一塊來分的東西時，想要把東西分得很公平，可就得要花點腦筋了。　　小朋友！看完這本書，下一次如果你想和好朋友一起分享時，你覺得用什麼方式平分，會比較公平呢？　　給家長　　國小二年級的數學課程，藉由「分裝」、「平分」的教學活動，做為學習「除法」的預備基礎。國小三年級開始，正式認識「除法」的意義，同時利用除法解決生活的問題。本書將「分裝」、「平分」融入生活中的例子，讓小朋友從生活中學會除法的概念。　　從一人一袋掉落的麻布袋、一人一半的田地、三隻熊均分六顆栗子、一人一半的麵包、一人一袋的玉米、一人四袋的馬鈴薯，一直到書本最後的煎餅、麵包、餅乾和壽司，都是「平分」的例子。玉米和馬鈴薯因為沒能剛好平分，各剩下一袋，延伸出「餘數」的概念。比較特別的是猴子先生剛開始鬆土時，只有完成自己田地「一半的一半」，大人很容易了解的四分之一，對小朋友來說過於抽象，不太容易轉換第二個「一半」的對象。如果能透過圖片或操作來說明，情況就能改善。書後的活動，讓小朋友動腦筋思考「平分」的「公平性」，可以加深「平分」的印象。　　故事中除了數學之外，散佈著濃濃的友情和親情。除了分享食物，不計較工作辛勞之外，猴子先生留下早餐的麵包送給熊先生，還用麵包太多的藉口避免熊先生難堪；熊先生辛苦耕種，餓著肚子回家，怕家人晚餐不夠吃，就說自己已經吃了東西。這些人與人之間最可貴的真情，家長也都可以適時的引導小朋友。　　給教師　　「分裝」、「平分」的學習活動，可以透過操作來了解「除法」的意義。故事中的二等分、三等分都是「整除」的例子；玉米和馬鈴薯各剩一袋，這是「餘數」不能整除的例子。被平分的東西，除了栗子、玉米和馬鈴薯外，特別提到一塊田地和一個麵包對分的例子，目的是強調整塊田地和一塊麵包也可以做平分，雖然「平分」的方式很多，但是「公平」是唯一的精神，如何公平的平分，可以留給大家討論。　　在自然與生活科技學習領域，可以觀察和記錄馬鈴薯的種植，驗證故事中「花凋葉枯」的景象。書後活動中，煎餅和長壽司的平分方式，讓小朋友思索解決問題的方法。猴先生和熊先生從辛苦耕耘，到收成滿滿的過程，可以做為因果關係的驗證。在健康與體育學習領域中，熊先生一家人的晚餐，只能用六顆栗子果腹，顯示食物的可貴和惜物的重要。熊先生餓著肚子回家，卻說已經吃過了，善意的謊言，表達對家人的深度關懷。猴子先生的早餐麵包，以太多當藉口，轉送給熊先生，表達了不讓好朋友難堪的關心。在社會學習領域中，猴子先生和熊先生在家扮演慈父，在外扮演互助合作的好朋友，呈現個人在群體中的多重角色扮演。在綜合學習領域的應用中，耕作過程中植物的成長，可以做為小朋友探察自然現象的橋樑。　　

内容概要

猴子一家住在山坡上，大熊一家住在山坡下，兩家人感情非常好，什麼東西都想一起分享。東西是雙數時，一人可以分一半；但東西如果是奇數時又該怎麼分呢？七大領域所占比例語文領域：10%數學領域：50%社會領域：5%自然與生活科技領域：15%藝術與人文領域：0%健康與體育領域：15%綜合領域：5%數學基本能力指標五大指標中含：「數與量」指標、「連結」指標「數學繪本」系列熊熊家族誤闖怪獸城堡，要如何找出城堡主人？雙胞胎兄弟總是為了分東西吵架，該如何公平分配呢？農場老鼠們決定對付新來的可怕貓咪，意見不一樣要如何決定？小魔女和魔法奶奶明明使用一樣的食材，為什麼做出來的料理差這麼多？哇！原來這一切都跟數學有關！「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本，帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事，為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可及，而是隨處可見於你我的生活中。◎ 最適合幼稚園與國小低年級銜接，結合數學與閱讀的繪本◎ 一書一數學基本觀念◎ 每書附「認識數學概念」、「延伸數學概念：數學遊戲」，和「溫故知新」單元◎ 封底附有數學基本能力指標，以及課程七大領域所占比例◎ 數學融入生活，培養邏輯思考，建立基礎觀念，啟發孩子數學學習興趣◎ 十本合購另加贈精美贈品，全書系共二十本，分批出版。（第一批2011年10月出版、第二批2012年1月出版）● 透過繪本學習數學十大基本觀念：認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間● 數學繪本的特色： 數學帶來新觀點：孩子讀過各類的數學繪本後，不僅能建立數學觀念，更能拓展日常生活中的世界觀。生活中的數學：雖然數學符號十分抽象，但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。好玩的數學：「數學繪本」以簡單自然的方式，說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事，孩子可體會到如何觀察生活。● 數學繪本的價值：以故事開展數學教育數學繪本將數學轉變成故事，不僅引發孩子的興趣，更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」，讓數學更易於理解。此外，孩子透過故事學習解題、推理的過程中，可建立起對數學的信心與積極態度，進而喜歡數學，不再畏懼數學。編輯委員會的話給小讀者哇！我們每天吃的蔬菜原來是經過農夫這麼辛苦種植出來的，相信故事中的小健以後一定會變得喜歡吃各類的蔬菜，因為能夠吃到自己種的蔬果真的是一件非常非常幸福的事。這本書裡出現許多測量用的工具，包括直尺、卷尺、磅秤、溫度計、體溫計，它們各有各的用途，用來量測的東西也不一樣，尺是量長度的，磅秤用來量重量，溫度計和體溫計則是用來量測溫度的高低；書裡也出現許多不同的單位，有表示長度用的「公尺、公分」，紀錄重量的「公斤、公克」和表示溫度的「度」等，不同的量測需求必須使用合適的工具，並且配合適當的單位，才能得到有效的結果，而這些有趣的測量工具和單位，日後也都會出現在學校的數學課程喔！現在，你是不是也很想拿出這些工具來到處量量看呢？給家長這本書涉及了長度、重量、溫度以及容量等類型的測量，然而並非要孩子同時了解這麼多的內容。家長在伴讀時，除了測量工具的操作之外，主要以幫助他們了解各類工具的使用時機即可，例如直尺和卷尺都是量長度的，但是在使用上有哪些不同？磅秤和體重計都是量重量的，又為什麼要發明這麼多不同的工具？這些概念也許比測量本身更有趣。至於對公制單位的理解則視孩子的年齡和學習經驗必要時再加以補充。在量的學習上，公制單位的量測是比較後面的課題。孩子必須先有足夠的非正式單位的測量經驗，再開始學習公制單位的測量。或許我們很難實地的種植，但轉化書的情境和小孩一起上菜市場，陪著他量一量買回來的小黃瓜有多長，哪一片高麗菜葉最寬最大，或是秤秤看哪一條蘿蔔最重，哪一些是今天的第一名蔬菜……相信會讓閱讀更有趣，也趁機觀察孩子是否熟練測量的操作，更重要的是讓孩子了解數學其實和生活息息相關！給教師測量教學主要在幫助學生發展測量的概念性知識，通常包含三個層次：一是了解要測量的屬性，二是理解填滿、覆蓋、相匹配等具體物或單位屬性的比較，最後才是工具的操作運用技能。學生必須先知道要測量的是物品的重量、長度還是容量，或者是其他的屬性，再透過具體物的排列、填滿等方法進行比較來了解測量的內涵，再學習測量工具的操作運用。學生對每一種屬性的測量應該從非正式單位開始，如此可以讓孩子專注於「測量」本身的意義，避免一開始就受到「單位學習」的干擾。這本書提供了許多為什麼需要測量的情境，進而和學生討論各類工具的使用時機，並加深不同屬性的公制單位的印象。除了測量之外，教師還應該注重培養學生估測的能力，並且學會選擇適當的測量單位，讓測量的結果不會太大或太小。自然課中透過這本書可以用來討論植物生長的和蔬菜種植的課題，從鬆土、播種、發芽、移植到成熟採食的完整歷程，認識種植蔬菜的步驟與技術。健體課可以用來討論偏食的害處和各類蔬果的營養價值，或是如何挑選優質的蔬菜的課題，並期許學生勇於嘗試食用各類蔬果，做一個不偏食的健康寶寶。

作者简介

　　崔云靜　　梨花女子大學教育學系，主修幼兒教育，榮獲MBC電視臺創作童話大獎。著有《越聽越有趣的世界故事》、《創意能力學習誌Teachcoach》、《很棒喔嗶唷嗶唷》等書。崔碩運　　釜山大學美術學科、弘益大學美術大學院畢業，主修繪畫。參加過墨爾本藝術博覽會（Melbourne Art Fair）、LA藝術博覽會等邀請展，1992年榮獲釜山青年美術獎。著有《出嫁的小黑豬順東》、《下雨時》等書。甄珠莉

章节摘录

　　猴子先生和太太住在山坡上的屋子，秋天來臨的時候，小猴寶寶即將誕生。　　熊先生和太太以及他們的小熊兒子，一起住在山坡下的屋子。　　他們兩家是感情和睦的好鄰居，有好東西都會一起分享。　　在嫩綠幼苗剛探頭的春天，「鏗鏘！鏗鏘！」路過的推車，掉下兩個麻布袋。　　熊先生打開一個袋子，發現裡面是滿滿的玉米粒。　　猴子先生接著打開另一個袋子，仔細看了半天，不知道袋子裡面裝的是什麼東西。　　「大小和嬰兒的拳頭一樣……到底是什麼東西呢？拿來種的話，應該會長出可以吃的食物吧！」　　「既然有兩袋，我們就各拿一袋吧！」　　兩個好朋友，說好要一起耕種山坡下的田地。　　猴子先生先把整塊田地分成二等分，立好木樁，綁上草繩。　　「整塊田地分成兩半，我們一人一半，準備開始耕種吧！」　　熊先生很努力的鬆土，當他將自己的田地全部鬆完土時，發現猴子先生的進度比較慢，只有做到自己田地一半的一半。　　熊先生什麼話也沒說，大步走過來就直接幫猴子先生鬆土，一下子就幫猴子先生把一半的田地都做完了。　　猴子先生對熊先生幫忙的事情一直過意不去。　　隔天一早，猴子先生想趁太陽還沒昇起，早點去田裡巡視，很巧的，遇到了一樣早出門的熊先生。　　「這麼早就見到你，真是開心啊！」　　兩個好朋友並肩坐在樹下，邊聊著家人，邊聊著今年秋天就會有收穫。聊著聊著，太陽慢慢的爬上山頭。　　猴子先生種了玉米，熊先生種了嬰兒拳頭大的東西。　　種植小小玉米粒的工作適合小手的猴子先生來做。　　種植嬰兒拳頭大的東西要挖洞，適合力氣大的熊先生來做。　　「今天我們都很努力，一起種了這一大片的田，呵呵呵！」兩個好朋友擦著汗水得意地笑著。　　忙了一整天，熊先生餓著肚子回到家裡，看見餐桌上的晚餐，只有六顆栗子。　　「今天工作很辛苦吧！我們已經吃過了，你趕快吃吧！」　　熊先生知道太太沒吃飽，就笑著說：「我剛剛在外面吃了很多東西，肚子不會很餓。這些栗子，我們就分著吃吧！你一個、我一個、兒子一個，你再一個、我再一個、兒子也再一個……，我們把六顆栗子分成三等分。」　　猴子先生家的早餐是兩個大麵包。　　猴子先生想了一會兒，就把其中一個麵包切成兩半，「這一半我吃，那一半你吃。剩下的這一個麵包，就……。」　　「好啊！好啊！就送給熊先生他們吧！」　　善解人意的猴子太太，知道先生擔心熊先生家食物不夠。　　「叩～叩～叩～」熊先生打開了門，猴子先生拿出預留的麵包，「今天家裡多做了麵包，所以……。」　　熊先生還來不及開口說話，猴子先生一下子就消失不見了。　　「真是我的好朋友！」熊先生感動地拿著麵包，在門邊站了很久。　　「來喔～來喔～好吃的麵包，大家趕快過來吃喔！」熊先生開心的把家人都叫來。　　「我們把這個麵包分成三等分，這塊是太太妳的，這塊是兒子的，還有這塊……。」　　呵呵呵，哈哈哈，嘻嘻嘻！全家人一起愉快地吃著幸福的早餐。　　春天不知不覺地過了，來臨的是陽光灼熱的夏天。　　整個夏天，他們都很努力的工作。在田裡一起除草，一起澆水。玉米的枝葉越長越高，嬰兒拳頭大的東西也越長越茂盛，開滿了白色的花朵。　　「白花凋謝之後，會長出什麼果實呢？想到快要收成了，就覺得很開心！」　　夏季結束前，玉米大豐收，收成的玉米總共裝了三大袋。　　猴子先生和熊先生分別拿了一袋，雙方都很客氣地把剩下的一袋讓給對方。　　「你做的工作比較多，所以這一袋給你。」　　「沒有！沒有！你家就快有小寶寶要出生了……。」　　「那麼我們來想想看，這一袋要怎麼處理……。」　　猴子先生家的寶寶們誕生了。　　哈！哈！多了三個小寶寶，我們家以後可熱鬧了。」猴子先生開心地笑了一整天。　　「恭喜！恭喜！哇，小寶寶們好可愛喔！……。」熊先生一家人來跟猴子先生道賀。　　猴子先生發現熊先生的表情有些嚴肅。　　「發生了什麼事？你怎麼悶悶的。」　　「唉！我們種在玉米旁邊的那些嬰兒拳頭大的東西，不知道怎麼了，白花凋謝後，葉子就枯萎了，我猜可能都已經枯死了。家裡的食物，不久就會吃完，真是令人擔心。」　　猴子先生看著剛出生不久的寶貝們，深深地嘆了一口氣。

媒体关注与评论

　　教育界好評推薦　　全國五大縣市（台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣）語文+數學領域輔導團　　十位校長聯名好評推薦　　小朋友的話：蔡綸庭（屏東市崇蘭國小一年級）　　這本書很好看，它教我們要跟好朋友分享。　　大熊先生很好心，他會幫猴子翻土；猴子先生很善良，他看大熊先生很窮，就送他麵包，因為他們是好朋友，所以會互相幫忙。　　我最喜歡故事最後，大熊先生和猴子先生把多出來的玉米和馬鈴薯和大家一起烤肉，分享好吃的東西。