走进课程标准

内容概要

《小学生语感培养系列训练》系列教学光盘是遵照教育部颁布的《小学语文课程标准》中“培养学生良好的语感”的要求，从理论性、实践性、可操作性上，帮助一线教师在教学实践中开展语感训练。
    该系列教学光盘自成体系，分为专家讲座和教学示例两部分，以专家讲座为指导，以教学案例诠释专家的教学理念；从语感的概念内涵，语感与传统的听说读写能力的区别和联系，语感实践与语感分阶段系列训练等角度详细解读小学语感教学中可以使用的各种具体方法。讲座部分由对“语感"教学有较深造诣的王崧舟老师主讲；教学示例部分由一线青年骨干教师讲授，课后配有精彩的专家评析。教学示例部分以菜单形式展现说课、授课、点评三部分内容，便于使用者操作与学习。

书籍目录

01 《小学语感教学策略》讲座
02 小学生语感培养系列训练小学语感教学方法 潜心涵咏法、诵读体味法
03 小学生语感培养系列训练小学语感教学方法 联系语境法、比较品评法
04 小学生语感培养系列训练小学语感教学方法 激活想象法、切己体察法
05 小学生语感培养系列训练小学语感教学方法 质疑问难法、创设情景法 
06 小学生语感培养系列训练小学语感教学方法 迁移运用法、语境转移法
07 小学生语感培养系列训练小学语感教学方法 移情体验法、拓展资源法
08 小学生语感培养系列训练不同文体的语感教学线索 诗歌的语感教学线索《古诗两首》
09 不同文体的语感教学训练 小说的语感教学线索《我盼春天的荠菜》
10 不同文体的语感教学训练 叙事散文的语感教学线索《祖国，我终于回来了》
11 小学生语感培养系列训练 不同文体的语感教学线索 写景散文的语感教学线索《观潮》
12 不同文体的语感教学线索 科普文的语感教学线索《月球的自述》
13 小学生语感培养系列训练 不同文体的语感教学线索 童话的语感教学线索《小鹿的玫瑰花》