教青少年为人处事的故事宝库

出版时间：2012-3  出版社：安徽师范大学出版社  作者：谢蒂　编  页数：138  字数：100000  

内容概要

　　《教青少年为人处事的故事宝库：从故事中学会尊敬师长》选取的尊师敬业的故事，人物很多，范围很广：有帝王中的人物，像魏文侯、燕昭王、秦始皇、汉明帝、唐太宗、宋太祖、清圣祖康熙等；有贤臣名将中的人物，像张良、石勒、岳飞、文天祥、宋濂、史可法、林则徐等；有学者、文人和各类专家中的人物，像孔子、华佗、郑玄、范缜、孙思邈、颜真卿、李时珍等。这些尊师敬业的故事很生动、很感人，它们记叙了莘莘学子不辞劳苦、虔诚拜师的道路历程，表现了求知求学、研习钻研、孜孜砣砣、不馁不止的精神，也展示了师者德高望重、悉心育人、传业授道的崇高思想境界。
　　书中通过100多个生动形象的历史人物故事，描述了古代先贤和历史名人尊敬师长的优良美德，根本目的在于教育广大的青少年学生，要继承和发扬中华民族尊师敬业的传统美德。要心中有老师，心中有事业，增强献身的历史紧迫感和责任感，听从老师的教诲，忠于职守，严谨治学，敬重自己所从事的学习、工作和劳动，扎扎实实地打好做人、成人的基础，全心全意为人民服务。

书籍目录

诚心拜师
孔子拜三贤为师
魏文侯拜段干木为师
薛谭学歌
荀淑拜少年为师
特殊的拜师礼
华佗拜师求教
郑玄千里拜师
张良虔诚拜师
钟隐装奴拜师
孙思邈问遍百家
画圣吴道子拜师
李白求师
李贺诚心拜名师
状元汪应辰拜师
陆佃千里求师
岳飞从师周侗
宋濂求师宁吃千般苦
李时珍处处拜师
董法七十拜师
徐光启拜利玛窦为师
马锦当仆学戏
袁枚多方求教
太极巨星杨露禅拜师
陈毅登门向老塾师求教
冼星海拜音乐大师杜卡斯为师
王振国雪夜拜师
赵丹为女儿举行拜师会
能者为师
王羲之和水饺师傅
周昉以众人为师
王方庆甘拜部下为师
李相不耻下问
吕祖谦以优者为师
揭侯斯以父为师
张曜拜妻为师
吴老向服务员请教
萧楚女以能者为师
郭沫若以演员为师
人民教育家陶行知
竺可桢向外孙女婿求教
赵光祖拜犯人为师
莫里哀虚心向女仆请教
老学生和少老师
希尔伯特的良师益友
以礼待师
纪昌学射于飞卫
曾子避席
燕昭王拜“死千里马”为师
秦始皇敬重恩师
魏照学师
程门立雪
晁错帮伏生编修《尚书》
“三袁”宴请老师
柳敬亭谨遵师言
康熙虔诚跪师
雍正帝扣银罚轻师
林则徐孝亲尊师
梅兰芳敬师
张乐平冒雨探恩师
鲜花献严师
李宁把金牌送给教练
阿基米德拜“奴隶”为师
富曼诺夫与高尔基
尊师重道
孔子尊师
颜回乞米为师炊
子贡以青天和泰山颂师
颛孙师衣襟记师训
石勒尊师好学
刘邦敬老得贤臣
汉明帝登门求教
自居易尊老敬老
李世民教子尊师
宋太祖尚学尊师
米芾与一张五两纹银的纸
朱元璋向老秀才赔礼
史可法狱中探师聆教
千叟宴
段玉裁尊师
鲁迅尊师勤学
梅兰芳敬老尊贤
老舍心底“真正的教师
王震尊师重教做实事
战士张川的尊师情
梅纽因和他的老师埃奈斯库
阿普顿尊重爱迪生
居里夫人敬重老师
佐柯白教子尊师
斯维德伯格对校长的尊重
不负师恩
范缜以师为父
云敞葬师
礼震才请求替师受刑
颜真卿拜张旭为师
文天祥效师英勇就义
唐寅学画
李大钊和他的老师
齐白石不负师恩
华罗庚不忘恩师
崔小萍不忘恩师曹禺
杨振宁不忘恩师
程俊英终生不忘师诲
谢军感谢启蒙老师
钱三强与导师约里奥·居里夫妇
陈景润不忘老师
侯振挺教授寻师25载
魏巍对老师的深情
才旦卓玛以师为母
法拉第与戴维教授
麦克斯韦听从老师教诲
尊敬长辈
曾参恪尽孝道
乐正子春闭门思过
盛彦吐哺待慈母
薛包对继母的孝行
顾恺之为母画像
江革行佣供母
王祥孝感继母
蔡顺拾椹奉母
马钧孝母改织机
李密孝敬祖母
秦族躬行孝道
王僧儒“抄书养母”
黄香扇枕温衾
张李丐养婆母
谢蔺敬父不先餐
朱丹溪改行学医
孙思邈学医孝双亲
吴冯感化婆母
夏王氏孝敬公婆
张履祥听从母教
冯玉祥买肉敬父
鲁迅敬母

章节摘录

　　山海工学团刚成立的时候，农民的孩子有了读书的地方，烧香拜佛的红庙成了教室，可是没有孩子们用的桌椅。上课的时候，同学们带来自己的凳子，有大有小，高低不一。一星期以后，学校请来了木匠师傅，他闷着头做凳子，一天能做好几个。陶行知走过来，看见木匠师傅满身是汗，就递给他一杯水，说：“我们不是请你来做凳子的。”木匠疑惑地望着陶行知：“那叫我来做什么？”　　“我们是请你来做‘先生’的。”　　“我可不识字。”木匠慌了。　　陶行知笑着说：“我是请你来指导学生做木工的。你如果教会一个人，就可得一份工钱。如果一个也没教会，那么就算你把凳子全做好了，还是一文工钱也得不到。”木匠显出为难的样子。陶行知亲切地说：“不要紧，你不识字我们教你。我们不会做木工，拜你为先生。我第一个向你学。”说着，陶行知拿起一把锯，对准木板上划好的线就“吭哧”“吭哧”地锯起来。　　第二天，广场上摆着木匠工具，老师带着孩子们来学做凳子。有个小朋友嘟囔着：“我们是来读书的，不是来做木匠的。”一个大人看见孩子拿起工具，不小心就很容易弄破手，也皱起眉直摇头。这时，陶行知笑着说：“我有一首诗读给大家听听：‘人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。’你们看写得如何？”小朋友都拍手说好，那个大人也不好意思地笑了。　　从此，每天孩子们都学做凳子，他们也当“小先生”，教木匠师傅认字。3个月后的一天，教室里的50个孩子，都坐着自己做的凳子。讲台上还有孩子们自己制作的杠杆、滑车等玩具和仪器。家长们挤在窗口、门外，信服地点头叫好。陶行知在讲台前，念起了一首刚写好的诗：“他是木匠，我是先生。先生学木匠，木匠学先生，哼哼哼，我哼成了先生木匠，哼哼哼，他哼成了木匠先生。”孩子们看看坐在他们身边一起听课的木匠，大家都笑了。　　……

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