汉语水平步步高

出版时间：2009-6  出版社：苏州大学出版社  作者：陆庆和，黄兴　主编  页数：230  字数：370000  

内容概要

《汉语水平步步高》分八册：《句型与句式》《名词与形容词》《动词  助动词》《副词》《介词  代词》《助词》《句子成分》《关联词语  量词》。    上述八个分册的内容参考基础、初中级《中国汉语水平考试大纲》和《高等学校外国留学生汉语教学大纲》（长期进修）几个大纲加以编排，换句话说，这几个大纲中有关句型与句式、语法成分、短语（主要是动补短语）、常用实词或虚词中的重点难点等内容，这八册基本上都涵盖了。这些内容是根据难易程度的不同和水平的高低加以编排的。第一单元的讲练内容一般都是针对初级较低水平的学生的，凡是学过250个学时（45分钟一学时）汉语的学生可以先通过学习这一部分内容复习所学的知识（句式或词汇的），打好基础。第二单元的内容一般是针对初级中水平较高的学生的，同时也往往是该学习阶段的重点和难点。学生如果学习并掌握了第二单元的内容，就可由初级水平向中级水平迈进。第三单元和第四单元所讲的内容，是中级偏高到高级的水平，因此例句与练习都有一定的难度。    有些较难学习的语法点或词语，一般会在几个单元中反复出现，多次练习，为的是让学生在不同层次的上下文中多次理解与把握它们，使他们学得更加扎实和深入。    本丛书每一册前面都阐述该册总的内容，句式或词类的语法功能和特点，编写的体例与使用方法。希望读者们能够认真阅读这一部分的内容，以便更好地使用它们。    本丛书是编者们在承担繁重的教学任务的同时经过长期的艰苦努力编写而成的，有许多分析也是前人未做过的，因而出现疏漏与错误在所难免。不足之处，请专家与学者多提宝贵意见。

书籍目录

上篇  介词　总说　第一单元　　第一课　在从离　　第二课　对给为　　第三课　跟和比　　第四课　往向当　　单元练习　第二单元　　第一课　在自  自从由　　第二课　往向朝　　第三课　对给　　第四课　替为了　　第五课　对于关于　　第六课　除了除　　第七课　拿随着　　第八课　通过经过　　单元练习　第三单元　　第一课　对给　　第二课　跟向冲　　第三课　在打沿（着）顺（着）　　第四课　由  由于于　　第五课　按照按照　　第六课　根据据以　　第七课　趁趁着凭凭着　　单元练习　第四单元　　第一课　对给　　第二课　就论较较之　　第三课　依依照本着　　第四课　归管奔因　　单元练习下篇  代词　总说　第一单元　　第一课　我　你（您）  他（她、它）  咱咱们　　第二课　这　那（一）　　第三课　这儿　那儿　这里　那里　　第四课　谁　什么　哪　哪儿　哪里　　第五课　几多少　　单元练习　第二单元　　第一课　怎么怎样怎么样……　第三单元

章节摘录

　　上篇　介词　　总说　　一、主要内容　　本册上篇是为了帮助外国人掌握汉语常用介词而编写的综合习题。介词是汉语语法词类系统中的一个重要类别，是虚词的一种。介词是外国人汉语学习的重点之一，也是难点之一。　　汉语的大多数介词由动词演变而来。介词主要起介引作用，一般用于名词、名词短语、代词或代词短语前，构成介词短语，在句子里主要充当定语、状语或补语，介绍跟动作行为有关的时间、处所、方向、对象、范围、原因、方式等。　　本册上篇讲练的常用介词有：　　在、从、离、往、向、对、给、为、跟、和、比、当、自、自从、由、朝、冲、替、为了、对于、关于、除、除了、由于、拿、随着、按、按照、凭、就、于、就着、论、归、依、按照、依照、本着、根据等。　　汉语不少介词的用法比较复杂。根据难易不同，我们把它们分别安排在不同的四个单元中。　　二、介词的语法功能和特点　　介词一般不能单独充当句子成分，要构成“介词+名词／代词”形式的介宾短语来作句中的状语、定语、补语。　　1．作状语。这是介宾短语主要的语法功能。如：　　我在家看电视。（在谓语前作状语）　　很多学生对中国文化很感兴趣。（在谓语前作状语）　　自从她离开家乡，我们一直没见面。（在句首作状语）　　为了学好汉语，安娜打算来中学留学。（在句首作状语）　　2．作定语。介词短语和中心语之间一定要加“的”。如：　　这是一本关于汉字发展历史的书。　　我不同意你对小王的看法。　　3．作补语。少数介词可以作补语，如“在、向、往、于、自”等。如：　　他坐在沙发上。　　这列火车开往上海。　　张月毕业于苏州大学。　　……

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