平凡的教育不平凡

出版时间：2009-8  出版社：暨南大学出版社  作者：胡庆生  页数：223  字数：236000  

前言

　　胡庆生校长将沉甸甸的书稿送到我手中，已是半年前的事了。他希望我为书名提些建议并为书作序，这是对我的信任。韦伯斯特先生把“序”的意思讲成“为一篇讲话或一本书所做的开山铺路的工作”。能为校长、教师们做“开山铺路”的工作，是我的荣幸，也是我义不容辞的责任。　　一位校长出版自己写的书，在行内不是什么稀奇的事，但具体到我们的区域那还真是不多见的。我很早就知道胡校长有坚持写教育日记、教育随笔的习惯，并且积累了几十万字的手稿。在许多场合，我都将他列为激励校长和教师潜心做教育、勤于写作与思考的榜样。我一直认为，能边行动、边思考、边记录、边读书的校长（教师）是最具有专业发展前景的，也是可敬的。我想胡庆生校长正是这样一种人。他从成为教师的那天开始，且行且思，观察、记录着校园里、教学中发生的真实故事和他的体验，思索、探究着教育的真谛，努力而执著地追求着理想的教育。从文章中，我发现，胡校长的文笔和思想深度随着时间的增长不断长进；从故事里，我看到，胡校长充满着人文情怀，洋溢着教育热情，沉着冷静地应对着各种问题与挑战，同时，又享受着做教师、做校长的幸福；从字里行间，我还看出中国基础教育普遍存在的一些问题和忧患。　　胡校长曾为他的书想过几个名字：“温情校园”、“平凡的教育”、“一个校长的教育随笔”……经过讨论，最后将书名确定为“平凡的教育不平凡——一位校长的工作手记”。我觉得这是一个相对合适的名字。因为书中记录的的确是一些平凡的校园故事，体现了胡校长安于校园、甘于平凡、乐在其中、享受平淡的风格。

内容概要

作者始终坚信：平凡的教师可以造就不平凡的学生，平凡的教育可以成就不平凡的事业和人生！    写下这些文字，不为别的，只为记录下自己曾经走过的每一步；不是因为总结，而是因为要在教育这条路上重新起步——为了心中曾经的理想；将来也要用这些文字告诉自己的女儿和自己的孙子，她的爸爸（外公）是一名老师，一名和千百万老师一样经历过学校酸甜苦辣的、老老实实教过书的老师。更要告诉他们，校园里有着许多虽然平凡，但非常善良的人；也有着许多温情、许多感动……

书籍目录

序前言鹰击长空  教育，从来不简陋  夏令营  书虫    自由    在大自然的怀抱中奔跑  泪洒运动场  这个傻小子  争吵    廉价的“美食”    一节体育课  两个懂事的孩子  裸跑  实验  让我们荡起双桨  忽然间成了校长  包班  校长提高班考察随想  坚持  单机进课堂  一个新的开始  是荣誉还是包袱  奖金  联网   区一级  校长是干什么的  热心园    图书馆和运动场  一个农民老板的情怀  城里来的年轻人  校道  龙泉  收获    省一级学校挂牌仪式发言稿  平凡的岗位不平凡  今年的烟花特别灿烂  那一双渴望的眼睛  一等奖与特等奖  分流  实践中的人文德育  校园的花草树木  大手牵小手  抄写  苏杭教育考察日记（七篇）  两个耳光三个电话  下午的篮球赛  校园耕作  离别  鱼翔碧海  走进望岗    发怒的家长  办公室的议论  深夜寻人  关爱孩子  信任是一种力量  蹲下身子的老师  两次出言不慎和一次词不达意  累，并快乐着  醉酒  工会主席  走出困境，奔向希望之岗  分数真的高于一切吗  大课间    为了教育  做一个有教育理想的校长  考研  很想专心教书  鼓舞飞扬

章节摘录

　　1989年12月9日，星期六，晴。　　离开公路，经过一座小石桥，沿着一条田埂进了村子，再绕过一条弯曲的小巷子，就到了一个祠堂门口，祠堂的正上方，写着几个大字——区氏大宗祠。这便是我要报到的学校——萧岗小学了。　　站在门前的空地上，看着这座祠堂，我忽然想起读小学时的那所学校。　　我读的小学外形跟这所学校差不多，但它不是一座祠堂，而是一间古庙。庙门前种着两棵高大的木棉树，树干要三四个同学拉起手才能合围起来，庙门的石柱上刻着我五年级时才会读的一副对联“七星盘座后，万众立门前”，门顶上刻着“七星古庙”。印象中，我读的小学虽然简陋，但是有着很多快乐。同学们可以在操场上追逐、打闹、玩“刺杀”，甚至爬到树上掏鸟窝。我们也经常听到住在阁楼和厢房里的老师拉手风琴、唱歌，还看见老师在油灯下批改作业、备课。　　如今，我要参加工作的学校与我曾就读的小学有着太多的相似，我猜想，它是否也蕴藏着那些快乐呢？　　大门的两侧是两间小房，右边是杂物房，左边是体育器材室。推开两扇陈旧的大门走进去便是天井，天井的右边是总务室和校长室，左边是少先队部室。穿过天井，上三级台阶，就是祠堂的大厅，也是学校老师的办公室。办公室非常简陋，除了十来张木桌子，基本没有什么摆设。祠堂的左右厢房就是学生的课室。课室也一样地简陋：一块水泥黑板，二十几张长长的木桌子（讲台也一样），便是课室的全部家当。接待我的是黄校长，一个胖胖的、面带微笑的中年妇女。她收了我的介绍信，和我谈了好一阵子，然后把主任叫过来，给我安排办公桌和住宿。　　主任带着我穿过左侧的小门，又进入一个更小的天井，天井的后面是一年级的课室，前面是学前班的课室，课室的上方有一个阁楼，那便是我住宿的地方。