创新思维培养与训练研究

出版时间：2008-1  出版社：第1版 (2008年1月1日)  作者：肖行  页数：206  字数：249000  
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内容概要

江泽民同志在“十六大”报告中指出：“要通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道”。    本书是作者吸收、借鉴了许多学者的研究成果所编写而成的。全书共分7个章节，对创新思维培养与训练作了探讨和研究，具体内容包括人类的思维、创新性思维概说、创新思维训练概述、创新思维训练的基本类型、创新思维的基本技法、创新思维能力的培养等。该书可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

作者简介

肖行：男，1969年12月出生，湖南郴州人，哲学硕士现供职于福建工程学院法学系。长期从事哲学和创新思维训练等教学与科学研究工作。近三年来，主持与参与了国家、省、厅、校级科研项目十多项，全著《当代大学生与社会和谐发展》（厦门大学出版社），在《人大复印资料》、

书籍目录

绪论第一章 人类的思维　第一节 思维的內涵及特征　第二节 思维的形成及发展　第三节 思维的方法及方式第二章 创新性思维概说　第一节 创新性思维的内涵　第二节 创新性思维的特征　第三节 创新性思维的过程第三章 创新思维训练概述　第一节 创新思维训练的內涵　第二节 创新思维训练的意义　第三节 创新思维训练的模式第四章 创新思维训练的基本类型　第一节 发散与收敛思维训练　第二节 创造与还原思维训练　第三节 换元与反向思维训练　第四节 辩证与逻辑思维训练　第五节 系统与立体思维训练　第六节 形象与谋略思维训练第五章 创新思维训练的基本原理　第一节 影响创新思维的因素　第二节 破除创新思维的枷锁　第三节 拓展创新思维的视角　第四节 激发创新思维的潜能第六章 创新思维的基本技法　第一节 头脑风暴法　第二节 需求创新法　第三节 联想创新法　第四节 组合创新法　第五节 移植创新法　第六节 列举创新法　第七节 其他创新技法第七章 创新思维能力的培养　第一节 观察力的培养发　第二节 分析力的培养　第三节 推理力的培养　第四节 想象力的培养　第五节 联想力的培养　第六节 直觉能力的培养　第七节 执行能力的培养参考文献后记

用户评论 (总计1条)

•   对培养创新思维很有用。