快乐龙阅读

出版时间：2012-5  出版社：江苏大学出版社  作者：孙小玲 编  页数：112  字数：180000  

内容概要

一、精选主题，一阅而知天下
本套丛书紧密联系课堂，依照语文课时安排与教学进度将每分册按不同主题分为16周。每周主题则是在综合各主流版本语文教材的基础上，补充学生感兴趣的话题或社会热点话题，精心梳理、提炼而来。在这里，广大的小学生朋友可以通过阅读：感受人间真情，体味生活之美好；关注社会热点，以明天下之大事；观赏自然奇景，惊叹万物之神奇；探索科学奥秘，激发无穷创新之力量；仰望榜样名人，学习名人之品质；睁大双眼看世界，一览各地之风情；感叹光阴似箭，了悟珍惜时间之道理等。可以说，每一分册就是一个全新的知识领域，让你一阅而知天下。
 二、以读导写，在阅读中快乐写作
叶圣陶先生曾经说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。”可见阅读与写作之间有着密不可分的关系，所以本套丛书合理调配，将每周内容整合为“精彩阅读”与“写作训练”两大版块。“精彩阅读”是根据每周主题精选3篇美文进行训练。所选美文既有名家经典之作，又有最新时文，力求“新”、“热”、“美”，激发学生阅读兴趣，提高学生阅读素养，让学生在轻松阅读之余可获得美的体验。而“写作训练”则是让学生由读到写，由思到练，从而达到“读写结合，学以致用”的目的，轻松练就奇异的生花妙笔。
 三、巧设栏目，积累与训练并重
以“精彩阅读”、“写作训练”两大版块为框架，编者在框架之中又精心设计了以下栏目：“美文品赏”，对所选美文的精妙之处加以评析、鉴赏，便于学生更深入地理解文章，提高文学素养。“El积月累”，从美文中精选好词、好句，让学生在阅读中丰富语言积累。“高效训练”，既有字、词、句的基础训练，也有阅读理解感悟题，更有开放探究题，题型丰富，全面提升学生解题能力。“教你一招”，从阅读美文中抽取、总结写作技巧，以读导写，在借鉴、模仿中提高学生写作水平。“素材宝库”，根据作文需求，广泛搜罗与作文主题相关的好句、好段，是学生写作表达的“资料库”。“实战演练’’，针对主题，设计丰富的作文文题，并给以思路点拨，让学生在借鉴、积累之后小试牛刀，轻松写出好作文。

书籍目录

第一周　书香阵阵
第二周　谎言中的美丽
第三周　我有一个梦想
第四周　宽容是一束美丽的花
第五周　动物情缘
第六周　那一片醉人的绿色
第七周　祖国在我心中
第八周　那些教师教我的事
第九周　环保在行动
第十周　智慧之光闪烁
第十一周　奇妙的异域之旅
第十二周　艺术百花园
第十三周　浓浓故乡情
第十四周　光芒闪耀的母爱
第十五周　逆境中的强者
第十六周　心灵的歌声

章节摘录

　　一个春天的早晨，我走出云杉林，突然一下愣住了，在不到二十步远的干涸的泥沼地里，有一只巨大的黑狼，被卡在捕兽机里。　　我的出现使它既慌乱又害怕，连忙往后退，把卡链拉得笔直，这时我看到，这是一只母狼，乳头鼓胀着。我想，大概就在附近有一窝小狼正在嗷嗷待哺呢。　　于是，我决定去找小狼。我得先找到母狼的足迹，这才有可能找到狼窝。幸亏在周围的雪地上还留着一些模糊的痕迹，我沿着它的脚印寻找。走了半英里，终于找到了掩蔽在云杉树下的狼窝，里面一点儿声音也没有，我模仿母狼的声音叫了几声，从洞中跑出四只小狼。这窝狼崽大概刚出世几个星期，我伸出手，它们踌躇地吮了吮我的手指头，可能是饥饿促使它们克服了恐惧。于是，我把它们一个一个地放进麻袋，顺着山坡往回走。　　母狼看见我时，一下站起来。它发出了一阵长长的哀嚎。我把小狼放出来，它们立即朝母狼跑去，扑在母狼乳头上吮吸起来。　　下一步该怎么办很明显母狼正在受苦我想我得先给它找点吃的　　我朝柯荷湾走去，在岸边的雪堆里，看到了一头冻僵的死鹿。我割下一条后腿，又把死鹿埋入雪中。我扛着鹿腿走到母狼的身边，把鹿腿朝它扔过去，母狼闻了闻，然后，大口大口地吞咽起来。随后几天里，我设法取得母狼的信任。我轻声细语地对它说话，朝它扔鹿肉，和小狼崽戏耍。一步一步地朝它靠近，不过，每次我都很小心，不要进入卡链长度的范围之内。那只母狼的眼睛始终都在警惕地注视着我。　　第五天黄昏，我把它每天应得的那份鹿肉扔了过去。“饭来了，”我一边柔和地说着，一边朝它靠近，“行了，丫头，没有什么好怕的。”突然，小狼蹦蹦跳跳地朝我跑过来，至少，我赢得了它们的信任。　　……

用户评论 (总计1条)

•   按照文章内容分好类，学起来容易些，从教与学的角度看，都好