创新人才培养理念与模式

出版时间：2007年11月  出版社：江苏大学出版社  作者：尹家明  页数：348  

内容概要

　　《创新人才培养理念与模式》以高等学校培养创新人才、高等职业学校培养实用新型人才为话题，分六个部分进行论述。第一编“总论”，概述创新人才、实用新型人才培养的概念内涵、培养意义、培养理念、培养模式、培养机制、师资素质、评估体系。第二编“创新人才培养的目标定位”，主张创新人才尤其是实用新型人才培养要以市场需求为目标、以学生就业为导向、以产学研结合为基础。第三编“创新人才培养的师资队伍”，主张创新人才尤其是实用新型人才培养要有一支“素质优秀、结构优良、技术过硬、生产懂行、专兼结合、勇于创新”的“双师型”师资队伍。　　第四编“创新人才培养的教学实践”，主张创新人才尤其是实用新型人才培养要以人为本，坚持互动式、开放式、信息化、自主学习式的教学理念。　　第五编“创新人才培养的管理实践”，主张创新人才尤其是实用新型人才培养要加强学生工作管理，落实人文关怀，完善高职教育法律、法规建设。　　第六编“创新人才培养的环境实践”，主张创新人才尤其是实用新型人才培养要创建相应的校园文化环境、营造学生宿舍文化，发挥高校图书馆功能。　　全书分析细致，探讨深刻，学术生强，研究成果居国内领先水平。

书籍目录

第一编 总论一、创新人才、实用新型人才的概念内涵二、创新人才、实用新型人才的培养意义三、创新人才、实用新型人才的培养理念四、创新人才、实用新型人才的培养模式五、创新人才、实用新型人才的培养机制六、创新人才、实用新型人才的师资素质七、创新人才、实用新型人才的评估体系第二编 创新人才培养的目标定位一、创新人才的培养目标与不同定位二、创新人才人文素质的需求与构建三、创新型实用人才的智能结构探析四、创新型实用人才的职业道德目标五、必须加大实用型人才的培养力度六、高等教育创新以人才培养为中心七、高职教育发展目标中的几个问题八、高职教育发展目标、方向及对策第三编 创新人才培养的师资队伍一、高校教师素质内涵及其提高途径二、创新人才培养与创造性师资建设三、创新型实用人才培养的师资要求四、应用型人才培养的双师素质建设五、高职院校师资建设的目标与对策六、高校青年教师职业道德建设研究七、远程教育创新型师资队伍的培养八、高职院校师资培养的国内外比较第四编 创新人才培养的教学实践一、高职院校教育教学理念创新研究二、高职教育教学模式的创新性思路三、高职教学方法与学习方式的改革四、高等学校教学计划的创新性研究五、高校教学的质量标准与监控体系六、高职教育的专业特色架构与建设七、高职院校的课程改革与教材建设八、高校实践教学加强实习基地建设九、双证课程的体系改革与品牌建设第五编 创新人才培养的管理实践一、高校学生管理意义、内容与途径二、人文关怀与实用人才的创新素质三、亲情管理与创新型实用人才培养四、学生管理工作新形势下的新对策五、用科学发展观指导学生管理工作六、高职教育法律、法规建设的研究第六编 创新人才培养的环境实践一、校园文化环境与实用人才培养二、后勤保障工作与创新人才培养三、高职院校学生宿舍文化的建设四、高职院校应加强艺术教育内容五、高校图书馆培养创新人才策略六、图书馆员在创新教育中的作用参考文献后 记