军事理论教程

出版时间：2010-5  出版社：宋晓安、张立双、 张占武 黑龙江大学出版社 (2010-05出版)  作者：宋晓安，张立双，张占武 著  页数：152  
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前言

《军事理论教程》是黑龙江省高职高专学校军事课使用的第一部全省统编教材，由我省普通高等学校多年从事军事理论教学的优秀教师依据教育部、总参谋部、总政治部于2007年1月修订的《普通高等学校军事课教学大纲》，认真总结我省20多年来普通高等学校国防教育工作的实践经验，充分吸纳当今国内外国防教育研究的最新成果编写而成。本教程体现了理论与实践相结合、普及与提高相结合、历史与现实相结合的特色，从高职高专学校学生的自身特点出发，集政治性、知识性、可读性于一体，站在时代高度，向高职高专学校学生提供了一本系统全面的国防教育理论教材，并可作为当代青年的国防教育读本。本教程以培养国家高素质人才和国防后备力量为出发点，重点向高职高专学校学生介绍了中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论知识。

内容概要

　　《军事理论教程》以培养国家高素质人才和国防后备力量为出发点，重点向高职高专学校学生介绍了中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论知识。通过本教程的学习，使高职高专学校学生能够增强国防观念和国家安全意识，培养自身牢固的爱国主义精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。

书籍目录

第一章 中国国防第一节 国防概述第二节 武装力量建设第二章 军事思想第一节 军事思想概述第二节 毛泽东军事思想第三节 邓小平新时期军队建设思想第四节 江泽民国防和军队建设思想第五节 胡锦涛国防和军队建设重要论述第三章 战略环境第一节 战略环境概述第二节 中国周边安全环境第四章 军事高技术第一节 军事高技术概述第二节 精确制导武器第三节 航天技术第四节 高技术在军事上的其他应用第五节 新概念武器第五章 信息化战争第一节 信息化战争概述第二节 信息化战争的特征与发展趋势参考文献

章节摘录

国防领导体制是指国防领导的组织体系及相应制度。它包括国防领导机构的设置、职权划分、相互关系等。它是国家政权组织形式和机构的重要组成部分。一般设有最高统帅、最高国防决策机构、国家行政机关中管理国防事务的部门、武装力量领导指挥系统等。根据宪法、国防法和有关法律，中国建立和完善了国防领导体制，对国防活动实行高度集中统一的领导。（一）国防领导体制的历史发展中华人民共和国成立以来，为使国防领导体制适应国家政治、经济、科技的发展，特别是适应军事发展和保障国家安全的需要，对国防领导体制进行了多次调整改革，使之在实践中不断发展和完善。中华人民共和国成立之初，根据有关法律的规定，设立中央人民政府人民革命军事委员会，作为国家最高军事领导机关，统一管辖并指挥中国人民解放军及其他武装力量。毛泽东作为党的主席、国家主席和人民革命军事委员会主席，是武装力量的最高统帅。另外，还设有中国人民解放军总司令一职，由朱德担任。由著名将领组成的人民革命军事委员会，下设总参谋部、总政治部、总后勤部。1954年，第一届全国人民代表大会通过并颁布的宪法规定，中华人民共和国主席统率全国武装力量，担任国防委员会主席，不再设立中央人民政府革命军事委员会。一届人大一次会议决定，设立国防委员会和国防部，撤销中国人民解放军总司令的设置。国防委员会是一个具有统一战线性质的名义上的国防领导机构。1954年9月28日，中共中央政治局通过决议，在中央政治局和书记处之下设党的军事委员会，担负整个军事工作的领导。中央政治局、书记处和军事委员会有关军事工作的决定，对内以军事委员会（简称军委）的名义下达，对外以国务院或国防部的名义下达。毛泽东同时担任党的主席、国家主席、军委主席和国防委员会主席，是武装力量的最高统帅。彭德怀主持中国共产党中央军委日常工作，并任国务院副总理兼国防部长和国防委员会副主席。

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《军事理论教程》为高职高专教材。