研究型大学体育的使命与责任

出版时间：2012-6  出版社：湘潭大学出版社  作者：张建新，孙麒麟　著  页数：261  字数：214000  

内容概要

　　该选题是全国教育科学“十一五”规划国家一般项目（编号：BLA080062）的成果。在科学技术日新月异的知识经济时代，研究型大学在建设一个强大而充满活力的国家知识创新体系，抢占综合国力竞争制高点中备受关注。书稿以创建一流大学中研究型大学的发展为起点，运用文献梳理与逻辑分析相结合、实证调研与理论探究相结合、历史考察与现状评析相结合的研究方法，从大学职能扩展的视角，寻求与大学职能扩展相契合的我国研究型大学体育发展的理论框架，并提出了许多具有可操作性的我国研究型大学体育发展的具体措施。

书籍目录

第一章 绪论
 1.1 问题的提出
 1.2 研究意义
 1.3 研究切入点的选择
 1.4 国内外相关文献回顾
第二章 大学职能扩展与研究型大学体育职能体系构建
 2.1 大学职能的历史演变
 2.2 研究型大学体育职能的相关概念
 2.3 契合性与独特性：研究型大学体育职能体系
 2.4 体育在研究型大学中的功用
 2.5 中国研究型大学在建设世界一流大学的过程中应加强体育工作
 2.6 中国体育的成功经验对建设世界一流大学的启示
 本章小结
第三章 研究型大学体育的人才培养职能
 3.1 我国大学生的体质现状与思考
 3.2 基于经营理念的研究型大学体育课程改革
 3.3 “校体企三结合”：研究型大学高水平竞技体育的人才培养模式
 3.4 互动与共生：研究型大学学生体育素养提升和竞技体育人才培养
 本章小结
第四章 研究型大学体育的科学研究职能
 4.1 大学体育科学研究职能的现实表现
 4.2 “C9联盟”大学CSSCI和核心期刊体育学科论文发文量及比较
 4.3 “C9联盟”大学国家级体育学课题立项情况的分析与比较
 4.4 “C9联盟”大学体育科学研究的SWOT分析
 4.5 “C9联盟”大学的体育科学研究发展策略
 本章小结
第五章 研究型大学体育的社会服务职能
 5.1 研究型大学体育服务社会的必要性
 5.2 研究型大学体育服务社会的优势
 5.3 研究型大学体育服务社会的实施方式
 5.4 研究型大学体育产学研合作的实证研究
 本章小结
第六章 研究型大学体育的引领体育文化发展职能
 6.1 大学引领文化发展的现实表现
 6.2 体育文化自觉：研究型大学体育发展的现实要求和理论选择
 6.3 国际化视野：在异质文化的交流与理解中创新
 6.4 本土化视野：在民族传统体育文化的传承与弘扬中创新
 6.5 中国百年名校的体育文化考察：以北京大学为个案
 6.6 研究型大学引领体育文化职能的有效途径
 本章小结
第七章 结论与展望
 7.1 主要结论
 7.2 创新之处
 7.3 未来展望
参考文献
后记

章节摘录

版权页：   插图：   2.5.2 注重科研与训练相结合是研究型大学体育的关键 当代竞技体育朝着高、难、精、尖方向发展，竞技体育与科学技术的联姻已成为现代体育运动发展的趋势。竞技体育的参赛选手都是有着生理、社会、心理三重属性的极其复杂的人，这使得竞技体育的训练必须进行多学科的协同作战，要求借助于现代科学技术手段，运用各学科的知识，从社会学、心理学、生理学、生物力学、运动医学等多方面，对体育运动的规律进行研究，并利用现代高新技术来改变外在变量（即注重运动器材和装备的革新），最大限度地挖掘人的潜力，提高运动成绩。一流的大学体育也需要科技的支持，研究型大学也应成立相关的体育科研机构，把主要的科研力量组织到一系列关键性的项目上，使科技为研究型大学竞技体育的可持续发展服务。 2.5.3 服务社会是研究型大学体育的义务 服务社会已是现代大学的一项重要职能。“如果大学拥有大量的为社会服务的知识，但是缺乏把这些知识用于实践的决心和责任感，那么公众就会认为大学是无用的，失去了存在的根据。”目前，我国的社区体育服务体系还处于起步阶段，存在着体育场馆设施不足、体育人才严重缺乏、体育服务方法落后等诸多问题。体育作为高等教育的重要组成部分，也应担负起服务社会的责任。研究型大学应利用自身的资源优势，积极参与社区体育建设，为社会服务。

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《研究型大学体育的使命与责任》有助于现代大学职能体系的完善和高校体育理论研究领域的拓展；促进大学体育的和谐发展；借助现代大学职能理论，从具有前瞻性和可操作性的角度，较全面地构建出我国大学体育职能体系。