形势与政策

出版时间：2010-8  出版社：湘潭大学出版社  作者：郑运廷 编  页数：168  

前言

　　“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。”关心国家大事是中国青年固有的情怀。高校的形势与政策课将为学生提供一个看中国、看世界的窗口。按照教育部的要求，形势政策课是作为课程教学环节设置的，它的目的是要通过理论教学帮助学生正确地认识国内外形势，向学生宣传党在新时期的路线、方针和政策，理解党和国家所制定的方针、政策，使其坚定正确的政治方向，时刻与党中央保持一致；学会科学的思维方法，不断增强分析问题和解决问题的能力。正确地理解和掌握形势与政策，将有助于青年大学生的成长成才，为其全面和长远发展奠定基础。　　为满足教学的要求，为适应当代大学生对形势与政策课的需要，为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》精神，我们精心组织编写了《形势与政策》一书。本书力争做到：第一，紧跟国内外热点问题，为大学生了解国际国内大事提供一个平台；第二，着重在书稿的内容上下工夫，采用板块的模式进行分类，搜集提炼出大学生感兴趣的大事、要事作为专题内容；第三，避免用语上的晦涩难懂，力求用通俗的、生动的、易懂的语言吸引大学生的眼球；第四，实行动态的写作模式，每半年对书稿的内容进行一次更新，凸显形势与政策教材应有的时效性和针对性。

内容概要

　　《形势与政策（2010秋）》是以中国特色社会主义理论为指导，在贯彻党的十七大精神和科学发展观的基础上，根据教育部关于形势与政策教育的最新要求编写的。全书分为“时事篇”、“形势篇”、“政策篇”、“嘹望篇”四大板块，共十一讲。这些内容涵盖了2010年以来的国内外大事，也突出了国内外关注的热点焦点。为了开拓大学生的视野，为大学生了解国内外大事提供便利，我们还在书后附录了2010年1月至6月的“国内外时事一览”。

书籍目录

时事篇第一讲 “城市，让生活更美好”——2010年上海世博会【导读】一、上海世博会申请历程二、上海世博会概览三、上海世博会之中国馆四、上海世博会与中国发展【链接】上海世博会之最第二讲 成功跨越，璀璨十年——西部大开发十周年【导读】一、西部大开发战略的形成二、西部大开发10年的巨大成就三、西部大开发新10年起航【链接】西部大开发的三个阶段形势篇第三讲 新世纪以来最复杂的一年——2010年上半年中国经济形势分析【导读】一、全球经济形势二、2010年的良好开局三、形势喜中有忧四、抓住机遇促发展【链接】中国一东盟自由贸易区第四讲 坚定不移地贯彻党的十七大精神——2010年又是一个民生年【导读】一、情系民生的十七大报告二、新年伊始的民生新政三、灾难中的民生关怀四、改善民生任重道远【链接】香港义工黄福荣第五讲 深入推进统筹城乡改革发展【导读】一、深入推进统筹城乡改革发展的必要性二、深入推进统筹城乡改革发展的思路三、深入推进统筹城乡改革发展试点【链接】什么是“公推直选”政策篇第六讲 中国楼市调控实录【导读】一、住房市场化改革二、疯狂飙升的房价三、政策频出抑制高房价四、重拳出击下的楼市现状【链接】世界各国房价比较第七讲 “两会”精神解读【导读】一、“两会”召开的背景二、“两会”关注的焦点三、“两会”的亮点【链接】温总理答记者问最让百姓心动的十大新语第八讲 党的建设新的伟大工程的一项重大战略——建设学习型党组织【导读】一、建设学习型党组织的重要意义二、建设学习型党组织的总体要求和基本原则三、建设学习型党组织的主要学习内容四、建设学习型党组织的方法和途径【链接】学习型社会、学习型政党和学习型党组织的关系嘹望篇第九讲 稳步推进的两岸关系【导读】一、两岸关系面临的机遇二、两岸关系面临的挑战三、“和平统一、一国两制”【链接】台湾舆论高度评价胡锦涛漳州之行第十讲 中国外交形势分析【导读】一、中美：对话与合作是主流二、中日：政治互信不断加强三、中欧：合作与摩擦并存四、中俄：成熟、稳定、健康发展【链接】日本新首相菅直人第十一讲 国际形势分析【导读】一、全球经济缓慢复苏二、大国关系继续调整三、以合作为主导的国际关系五、传统安全与非传统安全交织【链接】两次核峰会的不同点国内外时事一览(2010年1-6月)

章节摘录

　　富有刨新精神，这是马克思主义学习型政党必须具有的时代品格。古往今来，对任何民族、任何国家、任何政党、任何个人而言，创新都是其发展进步的原动力。古代中国，在改革创新精神的推动下，创造了灿烂的中华物质文明，在很长一段时期内，中国都走在世界的前列，从汉代的文景之治，到唐代的贞观之治，再到清代的康乾盛世，每一次经济社会的大发展、大繁荣都是以改革创新精神为基础的。而今天，创新在经济社会发展过程中的促进作用，则比任何时代都更加突出重大。　　在今天的现实生活中，创新，是每一个领导干部都希望并愿意做的事情，因为大多数领导干部都是事业型的干部，是渴望在工作中干一番事业、创造较大政绩的于部。但是，我们也看到，并不是所有的领导干部在改革创新方面都能如愿以偿。个中缘由，除了一些客观原因外，从主观上讲与领导缺乏创新精神有极大的关系。要培养干部的创新精神，关键就是要培养领导干部的创新性思维，要打破他们的思维定势和思维惯性，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，并保持良好的心态。　　关于建设学习型党组织的基本原则，《意见》也作出了规定，指出了建设学习型党组织，应当遵循以下主要原则：一是坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践；二是坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决；三是坚持领导干部作表率，调动广大党员的积极性主动性；四是坚持改革创新，鼓励大胆探索。