出版时间:2011-1 出版社:首都师大 作者:李丽宁//李笑丛|主编:张军 页数:278 字数:259000
内容概要
教师招聘考试(教师入编考试),简称招教,是我国教育部门依据“凡进必考”原则,公开招聘教师的选拔性考试,其目的是为教育行政部门录用教师提供参考。各地依据考生的考试成绩,结合面试情况,按已确定的招聘计划,从教师应有的职业素养、专业水平、教育技能等方面进行全面考核,择优录取。 就目前情况来看,教师招聘考试主要是各地(市、区、县)教育部门或人事部门组织的考试聘用机制。具体程序包括招聘简章发布、报名与资格审查、笔试、面试、基本功考核、体检、录用签约等。考试内容依地区不同而有所差异,但其主线内容是清晰的,一般有以下两种形式: 一种注重考查考生对教育理论基础知识与学科专业知识的掌握程度,有的地区也会单考教育理论基础知识。其中教育理论基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教材教法、教育教学技能、新课程改革理念等。 另一种考试形式注重考查考生对公共基础知识与学科专业知识的掌握程度。其中有的地区公共基础知识指的就是教育理论基础知识,有的地区则是指文史、科技、法律、政治、写作、时事等综合知识或职业能力测试知识。
书籍目录
第一部分教材教法 第一章 生物课程 命题聚焦 一、生物课程的性质、地位和价值 二、生物课程的设置 三、生物课程标准与生物教学大纲 四、生物课程的目标 五、生物课程的理念 六、生物课程的设计思路 七、科学的本质与生物科学素养 自主测评 真题预测 第二章 生物教学 命题聚焦 一、生物教育相关的学习和教学理论 二、生物教学的基本技能与教学设计 三、生物教学方法与策略 四、生物教育研究及教师的专业发展 五、生物教学评价 自主测评 真题预测 附录 教案设计经典范例 生物膜的流动镶嵌模型 物质跨膜运输的方式 细胞的能量“通货”——ATP第二部分 专业知识 第一章 分子和细胞 命题聚焦 第一节细胞的分子组成 第二节细胞的结构 第三节细胞的代谢 第四节细胞的增殖 第五节细胞的分化、衰老、凋亡与癌变 自主测评 真题预测 第二章 遗传和进化 命题聚焦 第一节遗传的细胞基础 第二节遗传的分子基础 第三节遗传的基本规律 第四节生物的变异 第五节人类遗传病 第六节生物的进化 自主测评 ……
章节摘录
版权页:插图:学校体育要面向全体学生,保证全体学生都有享受体育的权利。要创造一切条件,组织和动员全体学生参加各种形式的体育活动,以满足学生的不同体育需要。对少数有生理缺陷或疾病的学生,要尽可能地安排他们进行适当的保健体育、医疗体育或矫正体育活动,以提高他们的健康水平。对部分有一定运动才能和天赋的学生,应从学校实际出发,在课余时间安排他们进行适当的训练,以提高他们的运动技术水平。(2)课内与课外相结合。体育与健康课程和课外体育活动是学校体育工作的两个方面,二者相辅相成,有着必然的联系。一方面,体育与健康课程所传授的知识技能、方法等可以为课外体育活动的开展奠定一定的身体和运动技能基础,并提供理论与方法指导;另一方面,学生通过课外体育活动,可以进一步巩固在体育与健康课程中学习的内容,而且随着学生运动能力的提高,学生对体育的兴趣将越来越浓这些都将反过来对体育与健康课程的学习效果产生积极的影响。(3)营造良好的学校体育环境。学校体育环境是学校体育的有机组成部分,对实现学校体育的目标具有十分重要的意义。优雅的学校体育环境不仅可以引导和鼓励学生积极参加体育活动,给人以美的享受,而且对学生体育的兴趣、动机、爱好、态度等的形成产生潜移默化的影响和作用,并且能够有效地促进学生的身心健康。营造良好的学校体育环境,不仅要改善学校体育的物质环境,还要努力构建学校体育的传统与风气。学生置身于这种积极向上的体育氛围中,能够在耳濡目染、潜移默化中受到熏陶和感化,从而产生一种春风化雨、润物无声的教育效果。(4)加强体育师资队伍建设。体育教师是学校体育工作的具体实施者,学校体育工作的成败主要取决于体育教师。他们的数量与质量,是实现学校体育目标的关键。因此,必须大力加强体育师资队伍的建设。一方面要提高师范体育教育专业的质量,另一方面要加强在职体育教师的业务培训与进修。引导他们积极投身于教育改革的浪潮,认真学习现代教育理论与思想,不断提高自身理论修养和业务水平,使自己具有高尚的师德、全新的教育观念、多元的知识结构、全面的教育能力和健康的人格等,以适应当代学校体育改革与发展对体育教师的新要求。(5)加强学校体育科学研究和经验的总结。当前我国学校体育正处于急剧发展变革的阶段,实践中出现了大量的理论与实践问题,需要通过科学研究加以解决,这不仅关系到学校体育改革的成败,也关系到学校体育未来发展的走向,对学校体育的可持续发展有着重要作用。在开展学校体育工作时,要注意及时总结工作中的各种经验,并将之上升到一定的理论高度,以便在实践中加以推广。同时,还要善于抓住一些学校体育实践中亟需解决的重要课题进行研究,力争以在科研上的突破带动学校体育的改革向纵深发展。
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