2007年上海市体育社会科学研究成果报告

出版时间：2008-06-01  出版社：于晨 上海大学出版社  作者：于晨  页数：493  

内容概要

　　《2007年上海市体育社会科学研究成果报告》是收录了“2007年上海市体育社会科学研究成果”的文集，书中具体收录了：《上海农村体育发展战略研究》、《社区公共运动场多元化管理的探索与实践》、《上海社区体育竞赛运作管理模式研究》、《竞技体育科技服务理论及其运行机制的研究》等文章。

书籍目录

关于积极推进上海市体育民间组织枢纽式管理的若干建议上海体育公共服务发展研究报告上海市体育社团评估指标研究群众体育上海农村体育发展战略研究构建并完善上海城区多元化全民健身服务体系的研究上海市中小学体育事故伤害风险管理研究休闲体育锻炼对职业女性生活质量的影响社区公共运动场多元化管理的探索与实践上海社区体育竞赛运作管理模式研究竞技体育关于上海市一线运动队教练员队伍的现状调查和对策研究竞技体育科技服务理论及其运行机制的研究上海市青少年体质下降的干预策略研究以奥运会为契机，建立我国运动员保险体系的研究徐汇区“体教结合”工作的探索体育产业上海承办大型体育赛事项目评价体系研究上海市体育场馆营销问题研究上海大型体育赛事产业运作的研究上海体育彩票销售点系统建设研究体育资源开发与和谐城区构建

章节摘录

　　（二）徐汇区体教结合的发展阶段及存在的形式　　1.徐汇区体教结合的发展阶段　　早在1958-1962年间，原国家体委要求，在学校组织各种运动队和锻炼小组，发挥体育协会的作用，开展多种多样的体育活动。并指出开办青少年业余体育学校是发现和培养运动员后备力量的有效方法之一，也是学生校外教育的重要措施。凡是有条件的地方，都应广泛开办。建议教育部加强对中小学体育工作的领导。体育部门协助教育部门提高体育教学和师资质量；教育部门向体育部门提供人才、发现培养人才，进行良好的协调和配合，共同为国家发展服务。徐汇区响应国家的号召于20世纪50年代末就建立了两所业余体育学校，作为青少年后备人才培养基地，并开始探索体教结合工作。经过几十年的发展，徐汇区体教结合走过了三个明显发展阶段：　　（1）以互通信息为内容的体教联合阶段。这是体教结合的初级阶段，在这一阶段中，教育局及体育局官方在资源整合方面还没有形成共识，在青少年业余训练中大家只是相互通气，打打招呼的方式解决工作中遇到的问题，没有形成长效的工作机制。　　（2）以互补有无为内容的体教结合阶段。在这一阶段，随着区域经济和教育的快速发展，而体育事业发展却相对滞后，尤其是在2002年中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进新时期体育工作的决定》后，徐汇区政府召开徐汇区体育工作会议，把体教结合工作确定为业余训练的基本举措，要求教育局与体育局积极推进体教结合工作向深层发展。2004年又召开了徐汇区体教结合工作会议，并制定了《徐汇区体教结合工作三年行动计划》，在这一环境下，体教结合工作开始步入制度化，体育局和教育局共同出台了一些关于体教结合的文件，如《关于徐汇区中、小学积极开展田径运动的意见》、《关于徐汇区各中、小学学校保证体校学生训练时间的激励办法》、《徐汇区体育特色学校评估办法（试行）》、《试办二线运动队学校、上海市传统项目学校、徐汇区评估及奖励办法》、《关于徐汇区体育特长生对口招生和管理的办法》等。　　……

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《2007年上海市体育社会科学研究成果报告》由上海大学出版社出版。