儿科学学习指导

出版时间：2008-2  出版社：李齐岳、 等 北京大学医学出版社 (2008-02出版)  作者：李齐岳 编  页数：307  

内容概要

　　《全国医学高等专科学校辅导：儿科学学习指导》为儿科学辅导教材，主要内容包括：儿科基础、小儿治疗、新生儿与新生儿疾病、营养性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病等。

书籍目录

第一章 儿科基础第一、二节 儿科学的特点及小儿年龄分期 第三节 小儿生长发育第四节 小儿的营养与喂养第五节 儿童保健第二章 小儿治疗第一节 儿科治疗原则及一般治疗措施第二节 药物治疗第三节 小儿体液平衡特点及液体疗法第三章 新生儿与新生儿疾病第一节 总论第二节 正常新生儿的特点及护理第三节 早产儿特点及护理第四节 大于胎龄儿及小于胎龄儿第五节 新生儿窒息第六节 新生儿吸入综合征第七节 新生儿肺透明膜病第八节 新生儿感染性肺炎第九节 新生儿硬肿症第十节 新生儿出血症第十一节 新生儿颅内出血第十二节 新生儿缺氧缺血性脑病第十三节 新生儿坏死性小肠结肠炎第十四节 新生儿黄疸第十五节 新生儿溶血病第十六节 新生儿破伤风第十七节 新生儿败血症第十八节 新生儿糖代谢紊乱第十九节 新生儿钙镁代谢紊乱第二十节 新生儿产伤第四章 营养性疾病第五章 消化系统疾病第六章 呼吸系统疾病第七章 循环系统疾病第八章 泌尿系统疾病第九章 造血系统疾病第十章 神经肌肉系统疾病第十一章 急性传染病第十二章 结核病第十三章 寄生虫病第十四章 风湿性疾病第十五章 内分泌疾病第十六章 遗传性疾病第十七章 免疫缺陷病第十八章 常见中毒第十九章 常见儿科急症

章节摘录

第一章　儿科基础：第一、二节 儿科学的特点及小儿年龄分期：概述儿科学是一门研究小儿生长发育规律、营养、卫生、保健、疾病防治的医学科学。小儿时期是全身组织和器官逐渐成长，体格、心理和精神行为均不断发育的动态过程，按一定规律不断变化，小儿的生理、病理状况与成人有所不同，各年龄期有其特点，应熟悉各年龄分期和各期特点。重点、难点：（一）胎儿期从卵子和精子结合到出生为胎儿期。该期特点为胎儿生长发育受内外环境的影响。保健重点为：①避免各种不利因素，加强孕期和胎儿保健；②定期进行产前检查。（二）新生儿期 自出生后脐带结扎起到刚满28天为止为新生儿期。新生儿需要适应新环境，其生理调节和适应能力还不成熟，发病率、死亡率均高。保健重点为：①母乳喂养；②加强护理，注意保暖，清洁卫生，预防感染等。胎龄满28周至出生后7足天为围生期。此阶段发病率、死亡率均高。保健重点：①重视胎儿和新生儿的生长发育观察、疾病防治；②做好孕期、产妇监护工作；③进行某些遗传性疾病的筛查和治疗。（三）婴儿期从出生到1岁之前为婴儿期。此期为生长发育最迅速的时期，热量和营养素需要量较高，抗病能力弱。保健重点：①提倡母乳喂养，合理营养指导，添加辅食，指导断奶；②预防传染病和感染性疾病，完成计划免疫；③定期健康检查；④早期教育，促进感知、运动、语言的发育。（四）幼儿期 1周岁以后到满3周岁之前称幼儿期。此期体格生长发育较前减慢，智能发育较快，语言和思维能力增强，但识别危险的能力尚不足。保健重点：①早期教育，培养良好的生活及卫生习惯；②合理膳食；③定期体格检查，防治传染病；④预防意外和中毒。（五）学龄前期3周岁后到6～7岁入小学前为学龄前期。此期智能发育更趋完善，求知欲强，具有高度可塑性。保健重点：①培养良好的思想品德和生活习惯，促进智力发展；②供给充足营养；③防病、防意外事故。

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《儿科学学习指导(第3版)》由北京大学医学出版社出版。