初级汉字教程

出版时间：2008-8  出版社：中央民族大学  作者：冯凌宇，江傲霜　编著  页数：159  字数：230000  

前言

　　汉字作为汉语的书写符号，在汉语学习中占据非常重要的地位。对于非“汉字文化圈”的外国留学生来说，汉字难学、难认、难写。而实际上，汉字是成系统、有规律的。看似庞大的汉字系统，真正作为根字的汉字只有几百个。如果遵循汉字的规律来学习汉字，那么难点就迎刃而解了。　　目前，学界对于汉字学习主张采用“识写分流”的原则。这不但分解了汉字学习的难度，而且也符合学习者的学习特点和习得规律。我们也在初级阶段的汉字教学中试行了“识读—书写”分流和“识读—书写”分阶段的教学，取得了明显的效果。事实证明，先识读后书写、识写分流的方式有助于消除学生的畏难心理，循序渐进地掌握最基本的常用汉字，为汉语学习打下坚实基础，为顺利进入中高级阶段做好充分准备。　　对于零起点特别是非“汉字文化圈”的汉语学习者来说，汉字无疑是非常难学的。我们主张在这个阶段的汉字学习应该识写分开，即借助拼音记住相应汉字的读音，从而熟悉和感知汉字的整体结构。在此基础上，遵循汉字规律，由易到难地分阶段教学，避免“语文同步”给学生学习带来的干扰和压力。

内容概要

本教材的主要特点：    1.本教材是以“识写分流”的新理念为指导而编写的汉字教材。强调先识读后书写，多识读少书写。在识读阶段以整体认读为主，写字阶段遵循汉字规律从易到难，从部件分解到整体组合。运用多种方法进行识字，包括情景识字、集中识字、注音识字、韵语识字等。    2.本教材的适用对象为零起点的留学生和汉语学习者。为了兼顾母语为俄语的留学生，本教材除了英文翻译，还特别增加了俄语翻译。    3.本教材以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲级字为主要内容，同时兼顾字频和词频，选择了初级阶段最基本、最常用的独体字和合体字共254个。遵循在使用中加深识记汉字的原则，做到字不离词，词不离句。每个汉字下面都有扩展的词语和含有词语的例句，扩展的词语范围在甲级词内。所用的例句真实自然，简单易学，便于学生模仿、记忆和书写。    4.识读汉字阶段采用图画来对应识记汉字，图文并茂，生动有趣，直观地加深学生对汉字的理解和识读。同时，尽量以简单常用的词语状态展现汉字。在词语的处理中，我们严格地遵循了“字本位”原则，如同一个字有不同的意义时，我们也选择出现不同的词语；词组中间用横线隔开，表明某个汉字还可以与其他的字组成词，使学生在接触词语的时候有“字”的概念。    5.本教材在编写中，注意遵循汉字的规律，同时兼顾学生的习得特点，强调汉字的复现。前面学过的汉字，在后面的例句中，我们反复使用，运用熟词带出生词和新句，排除新词学习中过多的障碍。    6.运用对比和系联的方式，将字形相近、读音相近，意义相反的字放在一起比较，区分差别，强化学生的记忆。在汉字的书写阶段，我们还将汉字的构成编成韵律口诀，用这样的方法来帮助学生识记汉字。

书籍目录

前言第一课　识字（一）第二课　识字（二）第三课　识字（三）第四课　识字（四）第五课　识字（五）第六课　汉字基本知识第七课　横及其变体第八课　竖及其变体第九课　撇和点第十课　“人”（“亻”“匕”“儿”）旁第十一课　“口”“手”旁第十二课　“讠”“辶”“足”“走”“目”“白”旁第十三课　“心”“女”旁第十四课　“王”“日”“月”“夕”旁第十五课　“宀”“阝”“门”“口”“土”“广”“彡”旁第十六课　“?”“冫”“氵”“灬”“火”“彳”“艹”“竹”旁第十七课　“钅”“刀”“纟”“八”“力”“木”“西”“斤”旁第十八课　“厶”“又”“饣”“车”“欠”“?”“耂”“户”“衣”“父”“母”旁附录　汉字索引

用户评论 (总计3条)

•   非常适合初级学习者使用，印刷精美，讲解细致，适合自学及教学。
•   东西不错哦！
•   和普通的汉字书没两样，不是我想要的那种！