高校教师伦理规范专题

出版时间：2004-8  出版社：辽宁师范大学出版社  作者：马健生，赵纯海，赵美艳　编  页数：236  字数：210000  

内容概要

在中国高等教育蓬勃发展的今天，高等学校不仅迎来了大量富有朝气的学生，同时也充实了许多优秀的年轻教师。这些年轻的教师是中国高等教育的希望，也是我国提高高等教育质量的关键所在。　  但是，对于这些前途无量的年轻人而言，急速发展的中国社会充满了形形色色的诱惑，在他们还没有体验到教育的乐趣和教师的幸福之时，这些诱惑就在争夺着他们的注意力，分散着他们的精力。因此，如何保持这些年轻人的教学兴趣，保障他们健康地成长为高等教育的骨干中坚，成长为青年学生的楷模以及担负起保障教育质量的重担，就成为教育行政部门、高等学校领导以及我们青年教师自身都必须予以极大关注的问题。    为了解决这个问题，国家教育部已经出台了一系列的高等学校青年教师岗前培训规定，辽宁省教育厅在执行过程中也取得了许多成功的经验。

书籍目录

第一讲　高等学校教师与职业道德  一、教师职业及其意义  二、教师职业道德及其意义  三、教师个体职业道德形成与发展的基本规律  四、教师职业道德的基本结构第二讲　高等学校教师对待教育事业的职业道德  一、教师对待教育事业的职业道德理想  二、教师对待教育事业的职业道德原则  三、教师对待教育事业的职业道德规则第三讲　高等学校教师对待学校的职业道德  一、教师对待教师集体的职业道德规范  二、教师之间交往的职业道德规范  三、教师与学校领导之间交往的职业道德规范  四、教师与学校行政、后勤人员之间交往的职业道德规范第四讲　高等学校教师对待学生的职业道德  一、教师与学生关系的一般分析  二、教师与学生关系中的矛盾和冲突  三、教师在与学生交往中矛盾冲突的可调控性  四、教师在与学生交往中的职业道德规范  五、教师言表风纪的道德要求第五讲　高等学校教师对待学生家长的职业道德  一、教师与学生家长交往的基础——共同教育者的理念  二、教师职业道德在调节教师与学生家长交往关系中的作用  三、教师在与学生家长交往中应把握好角色冲突  四、教师在与学生家长交往中应摆正角色地位  五、教师在与学生家长交往中承担的主要职责  六、教师在与学生家长交往中的职业道德规范第六讲　高等学校教师的职业道德修养  一、教师职业道德修养的意义  二、教师职业道德修养的目的和任务  三、教师职业道德修养的方法  四、教师职业道德修养的途径和方式参考文献