新卢德主义评析

出版时间：2008-12  出版社：东北大学出版社  作者：陈红兵  页数：172  
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前言

“技术哲学博士文库”在多方努力下终于出版了。这是东北大学文科建设史上的一件幸事，值得祝贺。东北大学的科学技术哲学博士点自1994年开始招生以来，已有一批博士毕业。他们已经在《自然辩证法研究》《自然辩证法通讯》《科学技术与辩证法》等刊物上发表了一批文章，也有把论文补充修改成为专著出版的，但出书毕竟零散，机会也不多。文科博士论文的创新思想应当在刊物上发表，更为优秀者则应当作为专著出版。已经有不少大学出版了自己的博士文库。我们决定出版自己的博士文库，乃是步其后尘而已。我们这个博士点是以技术哲学为主要研究方向的，因此名为“技术哲学博士文库”。出版这个文库的目的，一方面是为了保存和交流研究成果，经受社会检验，鼓励学术研究；另一方面也是为了博士生教育的制度化，推进学科建设。因此，并不是每一位博士的论文都可以成书进入本文库出版，进入本文库必须经过一定的评审程序。出于学科建设的需要，本文库也将把博士生导师有关技术哲学的优秀研究成果纳入本文库出版，当然也需经过评审。在中国，技术哲学的研究方兴未艾，已有一批博士的研究成果作为专著纳入本文库出版，这是一件令人高兴的事，但这仅仅是开始。希望有更多博士的研究成果面世，这是我们的期待。

内容概要

本书是国内首次对新卢德主义运动及其思想进行系统的梳理和分析的研究成果。     全书首先廓清了新卢德主义运动的概念，阐明新卢德主义的产生缘由，确认新卢德主义运动的性质。其次，对新卢德主义思想进行了图绘式叙述，以便厘定新卢德主义思想的总体指向，通过对不同人物、不同主题思想的叙述与讨论，阐明了新卢德主义思想的丰富多彩性。随后，深入到新卢德主义思想内部，梳理其内在思想脉络，探讨了表层差异的思想背后所蕴藏的内在统一性。最后，阐明了以马克思主义技术哲学作为认识和评价新卢德主义思想的基本立场和理论依据，在新卢德主义思想所涉及的广泛问题域中选择了四个具体问题予以讨论，并阐发了个人的初步看法。

书籍目录

总  序主编序语摘  要Abstract第一章  绪论  第一节  研究意义    一、理论意义    二、实践意义  第二节  文献综述    一、新卢德主义研究的主要资料来源    二、国内学界对新卢德主义研究简况    三、文献评析  第三节  研究方法与思路    一、研究方法    二、研究思路第二章  新卢德运动的滥觞  第一节  狭义的卢德运动与广义的卢德运动    一、狭义的卢德运动    二、广义的卢德运动  第二节  新卢德运动肇始    一、新卢德宣言    二、新卢德运动性质分析第三章  新卢德主义思想图绘  第一节  正名“卢德意象”    一、辩护卢德运动    二、阐明新卢德运动合理性    三、揭示新老卢德运动的共性  第二节  质疑工业文明    一、匿名爆炸者恐怖行为及其宣言    二、匿名爆炸者的激进思想  第三节  声讨人工物    一、消除电视的四个理由    二、电视导致童年的消逝    三、电视的娱乐功能导致人的毁灭    四、批判计算机及数字化  第四节  批评技术对教育的影响    一、技术教育改革的工具主义取向蕴涵社会控制的隐蔽性    二、计算机的教育应用蕴涵经济功利性对教育的侵蚀    三、计算机的教育应用导致文化的毁灭    四、计算机的教育应用导致人的毁灭第四章  新卢德主义思想理路  第一节  分析新技术时代及其特征    一、塞尔对新技术时代特征的分析    二、曼德尔对技术系统的分析    三、波兹曼剖析技术垄断时代的特征  第二节  批判现代技术    一、从机器与人的关系批评技术对人的负面影响    二、从人与自然的关系批评技术对人和环境的负面影响    三、从技术与社会的关系批评技术对社会的负面影响  第三节  追问技术问题的根源    一、现代技术问题的社会根源    二、现代技术问题的技术根源    三、现代技术问题的文化根源    四、现代技术问题的心理根源  第四节  探寻拯救之路    一、倡导对技术危害的积极反抗    二、建议形成利于防范技术危害的技术态度    三、通过教育变革打破技术垄断状态第五章  新卢德主义思想的几点思考  第一节  新技术条件下人与技术关系的再认识    一、人与技术的关系问题是新卢德主义思想的核心问题    二、片面而深入地探讨了技术对人的负面影响    三、人的技术化问题之辩证阐释  第二节  为“卢德意象”正名阐发的深刻意蕴    一、挑战功利主义社会进步观    二、慎重对待技术变迁引发的社会失业问题    三、重视技术变迁引发的文化冲突问题  第三节  多角度认识技术垄断时代    一、超越技术与文化关系视角认识技术垄断时代    二、技术垄断时代以国家利益的名义制造和维护技术垄断    三、技术垄断时代凸现“经济—技术—国家—文化”之间的“共谋”关系  第四节  “敌托邦”与“乌托邦”之间保持必要的张力    一、新卢德主义思想的“敌托邦”特征    二、技术“乌托邦”解析    三、超越“敌托邦”与“乌托邦”的技术态度第六章  结论参考文献后  记

章节摘录

第一章 绪论18世纪上半叶在英国爆发了人类历史上第一次工业革命，这场革命引发了生产方式和生活方式的剧烈变革，由此也带来了19世纪上半叶英国出现的大规模手工业者反抗机器的卢德运动，对于这场运动，当时的英国资产阶级政府称之为“暴乱”，并以残酷镇压的方式予以平息。之后，卢德运动、卢德主义和卢德分子的称谓便带有了贬义，用来指称那些不能跟上社会进步、阻碍社会进步的落后分子及其行为。但是，笔者在查阅文献过程中，在网上发现了一批新文章，作者声称是“新卢德主义者”，把他们的行动看做继承了19世纪英国卢德运动的传统和精神，其观点倾向于对机器、技术、工业文明进行批判。技术批判思潮原本就是技术哲学领域的重要论题，对于海德格尔的“座架”、芒福德的“巨机器”、埃吕尔的“技术社会”等技术批判思想在国内学界早已为大家所熟悉，马克思的技术哲学思想中也蕴涵丰富的技术批判思想。尽管如此，“新卢德主义者”所发出的新颖独特的技术批评之“声”，以及他们的另类行为还是深深地吸引了笔者，引发出一系列追问：是什么动因促使新卢德主义者敢冒天下之大不韪，不但挑战大众的贬义理解，还干脆称自己就是新卢德分子？新卢德分子究竟是具有怎样背景的一些人？新卢德主义是一种运动？一种思潮？一种流派？为什么在20世纪90年代会出现？新卢德主义者为什么要批判技术和工业文明？他们为什么要自称继承了19世纪卢德传统？从学术划界的观点出发，新卢德主义者的观点主张是否应该纳入技术哲学视域，是否值得从技术哲学视角对其进行系统研究？这些问题困扰并激发笔者进一步深入探究下去。

后记

本书是在我的博士学位论文基础上修改而成的，在书稿即将付梓之际，内心的感慨颇多。我的博士学位论文的完成以及在此基础上修改为专著的出版历程，都是一个漫长的“难产”过程！这么“难产”，也许是资质愚钝，也许是基础太薄，也许是不切实际的学术完美心态！尽管它有太多的不足，如同一只“丑小鸭”，但最终还是面世了！我长长地舒了口气，由衷地感受到一种如释重负的轻松与难以掩饰的喜悦！回想起1996年踏入科技哲学“门槛”之初，当别人问及自己为何选择科技哲学专业时，我经常挂在嘴边的答案是“比较喜欢哲学”。但经过十多年的学习与积淀，我再也不敢如刚进门时那么自信地告诉别人自己要搞哲学了。现在，我只跟人说我教哲学，教书。至于“哲学”和“学问”，对我已然是太厚重的词汇了，几乎不再敢说了。但是，我知道我进步了，我很快乐！我的导师陈昌曙教授是我1984年刚入本科作为新生所修最早的课程上就拜读过其著作的智者，直到有幸跟随先生攻读硕士才一睹其人。在先生身上，我感受到学术大家的风范；在讨论问题过程中，我领略到学问至上的境界！先生对技术哲学的学术贡献并非吾辈可以妄加评论的，但每当我翻看过去与先生讨论问题的记录，每每都有新的领悟和启迪。其实，当初对于先生提出的问题自己仅是一知半解，先生给出的很多题目都需要自己今后几年、十几年，也许要更长的时间才可能“交差”，到那时回答能否令先生满意也是个未知数！

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《新卢德主义评析》主要介绍了东北大学的科学技术哲学博士点自1994年开始招生以来，已有一批博士毕业。他们已经在《自然辩证法研究》《自然辩证法通讯》《科学技术与辩证法》等刊物上发表了一批文章，也有把论文补充修改成为专著出版的，但出书毕竟零散，机会也不多。文科博士论文的创新思想应当在刊物上发表，更为优秀者则应当作为专著出版。已经有不少大学出版了自己的博士文库。我们决定出版自己的博士文库，乃是步其后尘而已。

用户评论 (总计1条)

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