健康·语言·社会。小班（上）

出版时间：2005-4  出版社：南京师范大学出版社  作者：幼儿园渗透式领域课程编委会  页数：157  

内容概要

　　丛书体现新的教育理念，汲取当前幼儿教育的最新研究和实践成果，既完整地保持了各领域的系统性，又加强了各领域之间的渗透，积极寻求五大领域教育之间的联系和融合，从而提长了幼儿教育的实施成效，彰显了新时代科学的幼儿教育理念，实现了幼儿园课程组织机制和方法的创新，使学前教育更具科学性和适宜性。　　丛书按大、中、小班各分二册，即健康、语言、社会分册和科学、艺术分册，每册均按上、下学期编排。为了适应教学实际的需要，还编制了配套教学挂图、幼儿用书和录音磁带。每种挂图、幼儿用书、录音磁带均按大、中、小班分为三套，并按上、下学期分别编制。

书籍目录

总序健康领域说明身体保健1、热闹的聚会2、我要上厕所3、我是大老虎4、香喷喷的米饭5、我会擦嘴巴6、干净小手人人爱7、手指兄弟8、口渴了喝什么9、酸甜的水果10、水果串11、层层高12、嘟嘟小嘴巴13、听话的小勺14、圆形食物总动员15、保健老师好16、鞋子兄弟17、说句悄悄话18、安安全全滑滑梯19、减肥皮带20、脸上的朋友21、我像解放军22、小手帕藏起来23、冬天不怕冷24、铸个美梦25、我们的身体真美26、会说话的身体27、会变的脸身体锻炼1、幼儿园真好玩2、开火车3、身体骨碌碌4、小动物不开车5、小兔拔萝卜6、风婆婆和小树叶7、苹果香蕉梨8、蚂蚁运粮9、橘子熟子10、小猫钓鱼11、玩具找家12、快乐的小鸟13、猫和老鼠14、老鹰和麻雀15、身体变暖和16、放鞭炮17、打雪仗18、挂灯笼语言社会附录　话题——领域结构表后记

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　　《幼儿园渗透式领域课程》丛书体现新的教育理念，汲取当前幼儿教育的最新研究和实践成果，既完整地保持了各领域的系统性，又加强了各领域之间的渗透，积极寻求五大领域教育之间的联系和融合，从而提长了幼儿教育的实施成效，彰显了新时代科学的幼儿教育理念，实现了幼儿园课程组织机制和方法的创新，使学前教育更具科学性和适宜性。　　丛书按大、中、小班各分二册，即健康、语言、社会分册和科学、艺术分册，每册均按上、下学期编排。为了适应教学实际的需要，还编制了配套教学挂图、幼儿用书和录音磁带。每种挂图、幼儿用书、录音磁带均按大、中、小班分为三套，并按上、下学期分别编制。