运动员基础训练的人文社科指导

出版时间：2005-1-1  出版社：北京体育大学出版社  作者：田麦久  页数：290  
Tag标签：无  

内容概要

　　理论研究与训练实践都已证明，训练活动对运动员竞技能力的影响，必须通过人体系统、器官对运动负荷的渐进的、长期的生物适应来予实现。运动员综合竞技能力构成的各个方面，无论是体能、技能、战术能力、运动智能，还是心理能力，都需要经过长时间的训练才能得到明显的改善和提高。因此，多年的系统训练是培养高水平运动员的必经之路，多年训练过程的科学规划则具有重要的理论和实践意义。　　良好的开端是成功的一半。在运动员的多年训练过程中，基础训练阶段承担着"打好根基，积蓄动力，为运动员的多年发展提供更大空间"的重要任务。这个阶段训练的成功与否对运动员的未来发展具有重要的决定意义。许多优秀运动员成功的事例告诉我们，在基础训练阶段全面地打好坚实的训练基础，会大大地有助于这些运动员在其后期的训练中，取得优异的运动成绩。

作者简介

　　钟秉枢，教育学博士，北京体育大学教授、博士生导师。研究方向为体育职业化与社会化。著有《成绩资本和地位获得——我国优秀运动员群体社会流动研究》等书。　　高峰，教育学博士，北京体育大学副教授、硕士生导师。研究方向为排球运动可持续发展。著有《竞技体育指导论》等书。　　董进霞，英国哲学博士，北京大学副教授、北京大学妇女体育研究中心主任。研究方向为体育社会学。著有《新中国妇女》、《体育与社会》等书。

书籍目录

绪论  超越自我一、人文科学和社会科学二、人文社科的地位和作用三、人文视野中的竞技体育四、塑造文化生命的途径与方法五、本书的尝试参考文献第一章  运动员、人、社会第一节  新中国运动员群体的诞生一、战斗队、生产队、工作队，宣传员、组织员、指导员二、专业运动员，运动员职业身份在我国确立第二节  我国运动员群体的职业声望一、球打好了，一下子全世界都知道二、祖国的光荣，人民的骄傲第三节  运动员是普通的人一、关于人的三个基本假设二、人的依赖性与性格的发展三、组织中的依赖性第四节  运动员是特殊的人一、运动员面对的世界二、运动员职业的特点第五节  运动员的职业生涯一、从非运动员到运动员二、从普通运动员到优秀运动员三、从运动员退役到获得新职业第六节  对运动员的人性关怀一、严峻的社会现实二、运动队的文化教育三、“探亲权”的讨论四、舒马赫的故事五、新的尝试已然起步小结参考文献第二章  教练员、风格、创新第一节  明确目标，认清角色一、采购员二、设计员三、指导员四、教师五、导师六、训导员七、管理员八、外交家九、朋友十、学生十一、科研人员十二、推销员第二节  与众不同的“过滤器”第三节  领导风格与成长阶段第四节  善待差异，赢得认同第五节  区别对待，善于激励

章节摘录

　　一、人文科学和社会科学　　长期以来，人们对自然科学似乎有更多的了解，对其地位与作用也有很深的认识和感悟，但提到人文科学和社会科学，就有些不甚清晰之感，尤其是两者的区别与联系及其对竞技运动有何影响，在理解上就更困难一些，确实有必要进行一些阐述。　　“人”都可以成为自然科学、人文科学、社会科学的研究对象，因为人具有生命和文化两重属性。而文化属性是人所特有的，其规定着人的生命生与死的价值，决定着人的本质。　　如果我们研究人的生命及人与自然的关系，我们就认为这属于自然科学的范畴。如生理学、病理学、脑科学、体质人类等等。在体育领域相应的有：运动生理、运动解剖学、运动生物力学等这些研究运动中人的自然生命的属自然科学的学问。　　如果我们研究人的文化，即人的生命存在和活动的本身，换言之，就是研究人的本质，那就属于人文科学的范畴。构成人文科学的各分支：哲学、文学、史学、文艺学、伦理学、语言学等等。在体育领域就有各分支学科的具体应用，如体育哲学、体育文学、体育史等。　　如果我们研究人与社会的联系及其在其中的各种行为表现，就属社会科学的范畴。其外延主要有：政治学、经济学、军事学、法学、社会学、教育学、民族学、宗教学等学科。在体育领域相应的有：体育政治学、体育经济学、体育社会学、体育教育学等。　　……