出版时间:2004-6
内容概要
全书力图体现课程标准的基本理念,从知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三个维度体现其助学功能:既重视基础知识的训练,又重视提高学生的综合实践能力;既能对教材中的重点难点知识进行分析、点评,帮助学生理解知识,又能通过延续评价来巩固知识,提高知识的运用技能,教给学生学习和探究的方法;同时,还引导学生培养学习的兴趣。
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