外科护理学

出版时间:2004-8-1  出版社:杨志纯 中国协和医科大学出版社 (2004-08出版)  作者:杨志纯  

前言

为了适应我国多层次、多渠道、多形式加速培养21世纪高等护理人才的需要,根据卫生部、全国成人医学高等教育协作组共同组织的全国成人高等医学院校专科起点本科教材编写的原则和基本要求,编写组全体同仁认真编写了护理专业专升本教材《外科护理学》。全书分三篇,共四十八章,含外科护理学总论及各系统疾病病人的护理。本教材的编者充分考虑到我国成人护理专业教育的特点,认真吸取以往护理本科教材的精华,力争克服现有教材的不足,坚持以现代护理观为指导,以护理程序为基本方法,充分体现外科疾病病人在局部、全身症状和体征、辅助检查及心理社会适应能力方面的评估特点,概括常见的护理诊断或问题,重点归纳主要的护理措施,以及提出较为理想的护理评价标准,努力为学生提供针对某种疾病病人的整体护理实践方案。本教材主要供成人护理专业专升本学生使用,也可作为护士继续教育的参考书。使用本教材,可采用课堂讲授、自学、讨论、临床实习等理论与实践相结合的教学方法,使学生获得外科护理学基本理论、基本知识和基本技能。通过本课程的学习,要求学生掌握外科总论中与手术护理相关的知识;了解外科常见疾病的相关知识;学会运用护理程序,对外科疾病病人实施整体护理。在编写本教材的过程中,得到了主编单位华中科技大学同济医学院及其附属同济医院和各编者单位的大力支持,得到了中国协和医科大学出版社的具体指导,在此谨表示诚挚和衷心的感谢!由于编写经验和时间有限,教材中难免有不足之处,恳请各院校师生在使用中发现问题并惠予指正。

内容概要

《外科护理学》分三篇,共四十八章,含外科护理学总论及各系统疾病病人的护理。具体内容包括水电解质和酸碱失衡病人的护理、颈部疾病病人的护理、颅内压增高病人的护理等。

书籍目录

第一篇 总论    第一章 绪论    第一节 外科护理学范畴    第二节 外科护理学的形成与发展    第三节 怎样学习外科护理学    第二章 水电解质和酸碱失衡病人的护理    第一节 概述    第二节 水电解质失衡病人的护理    第三节 酸碱失衡病人的护理    第三章 外科休克病人的护理    第一节 概述    第二节 低血容量休克病人的护理    第三节 感染性休克病人的护理    第四章 麻醉病人的护理    第一节 概述    第二节 麻醉监护    第三节 术后镇痛管理    第四节 各类麻醉病人的护理    第五章 重症病人监护    第一节 概述    第二节 ICU监测内容    第三节 重症病人病情评估    第四节 重症病人的护理    第六章 手术前后病人的护理    第一节 手术前病人的护理    第二节 手术后病人的护理    第三节 术后并发症的预防和护理    第七章 营养支持病人的护理    第一节 概述    第二节 外科病人营养状况评估    第三节 肠内营养病人的护理    第四节 肠外营养病人的护理    第八章 外科感染病人的护理    第一节 概述    第二节 软组织急性化脓性感染病人的护理    第三节 手部急性化脓性感染病人的护理    第四节 全身性感染病人的护理    第五节 特异性感染病人的护理    第九章 损伤病人的护理    第一节 概述    第二节 机械性损伤病人的护理    第三节 烧伤病人的护理    第十章 显微外科病人的护理    第一节 概述    第二节 显微外科手术器械设备及保养    第三节 断肢(指)再植病人的护理    第十一章 器官移植病人的护理    第一节 概述    第二节 供体器官保存与受体准备    第三节 肾移植病人的护理    第十二章 肿瘤病人的护理    第一节 概述    第二节 肿瘤评估    第三节 肿瘤病人的心理特点    第四节 肿瘤手术治疗病人的护理    第五节 肿瘤放射治疗病人的护理    第六节 肿瘤化学治疗病人的护理  第二篇 普外科    第十三章 颈部疾病病人护理    第一节 甲状腺解剖生理概述    第二节 常见甲状腺疾病的评估    第三节 甲状腺癌病人的护理    第四节 甲状腺功能亢进病人的护理    第五节 颈部肿块评估    第十四章 乳房疾病病人的护理    第一节 解剖生理概论    第二节 乳房病变评估  第三篇 专科篇  英汉对照词汇表  参考文献  

章节摘录

外科护理学是护理学的重要组成部分。随着医学科学的迅速发展及护理模式的转变,外科护理学已由过去对疾病护理的研究发展为综合自然科学和社会科学知识对外科病人进行整体护理的一门临床护理学科。其学科知识涵盖基础医学,护理学基础,外科学理论,外科护理技术操作及护理心理、伦理、社会学等人文科学知识。外科护理与医疗密切配合,通过护理程序以恢复或增进服务对象健康为目标展开一系列护理活动。在这一动态过程中,护士根据病人的身心健康状况及社会、家庭、文化需求采取系统、连续措施以实现护理目标,并用评价和反馈来调整护理计划以解决病人的健康问题。

图书封面

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用户评论 (总计1条)

 
 

  •   协和出版社的书在很多网站都买不到。这个书不错~
 

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