中国民族理论研究二十年

出版时间：2000-12  出版社：中央民族大学出版社  作者：金炳镐  页数：587  字数：510000  

内容概要

十一届三中全会以来的20年（1978-1998），是中国民族理论大发展的20年。在这20年里，中国民族理论最大的突破是邓小平有中国特色社会主义民族理论的形成，最大的成就是在邓小平民族理论指导下出现了中国民族工作的“黄金时期”。同时，这一时期是中国民族理论真正实现理论突破和发展的时期，是中国民族理论真正展开全面研究和发展的时期，是中国民族理论真正完善和确立学科体系的时期。本书就以中国民族理论发展20年作了简要回顾和总结。

作者简介

金炳镐，中央民族大学教授、博士生导师、民族学与社会学学院副院长、民族理论与民族政策教科部主任、民族理论与民族政策研究所所长、中国民族理论学会副会长兼秘书长。从1993年开始享受国家有突出贡献专家的政府特殊津贴。已在国内外出版学术著作（包括合著）22部、发表

书籍目录

绪论 中国民族理论发展20年  一、民族理论的理论突破和发展   二、民族理论的全面研究和发展  三、民族理论学科的完善和发展  四、民族理论跨世纪研究任务  五、民族理论跨世纪发展展望第一章 毛泽东民族理论研究  一、毛泽东民族、民族问题理论研究  二、毛泽东解决中国民族问题的理论和政策研究  三、毛泽东民族工作原则、方法研究  附：李维汉民族理论论述研究第二章 周恩来民族理论研究  一、周恩来民族理论研究概况  二、周恩来民族理论内容、特点研究  三、周恩来民族发展思想研究  四、周恩来民族平等、民族团结思想研究  五、周恩来民族区域自治思想研究  六、周恩来民族工作实践及方法研究第三章 邓小平民族理论研究  一、邓小平民族理论体系研究  二、邓小平民族理论内容研究  三、邓小平民族工作思想研究第四章 中国共产党第三代领导集体民族理论研究  一、中国共产党第三代领导集体民族理论体系研究  二、中国共产党第三代领导集体民族理论主要内容研究  三、中国共产党第三代领导信体民族工作实践研究第五章 民族理论学科建设研究  一、民族理论学科建设研究概况  二、民族理论学科的创立和发展  三、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论中的民族理论  四、民族理论学科的特有概念、范畴  五、民族理论学科的地位、研究对象和内容、范围  六、民族理论学科的任务、职能和性质、特色  七、民族理论学科的研究方法、体系构架  八、构建民族理论学科理论体系的实践第六章 民族概念研究  一、80年代以前的民族概念研究  二、80年代的民族概念研究  三、90年代的民族概念研究  四、20年来民族概念研究的特点第七章 民族形成问题研究  一、80年代以前的民族形成问题研究  二、80年代前期民族形成问题研究的恢复与展开……第八章 民族结构与民族属性研究第九章 民族素质研究第十章 民族意识研究第十一章 民族发展理论研究第十二章 民族问题研究第十三章 民族关系研究第十四章 民族政策理论研究第十五章 民族平等和民族团结研究第十六章 民族区域自治研究附录一 20年民族理论研究专题论文索引（1978.12-1998.12）附录二 20年民族理论与民族政策大事记（1978.12-1998.12）后记

章节摘录

　　2．关于周恩来民族团结思想的研究　　陈立旭认为，周恩来提出了有关民族团结的一系列独到的理论观点。主要是：在民族团结的基本精神方面，主张和致力各民族人民大团结，就是要在历史上各民族密切联系的基础上实行新民主主义，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，建立一个独立、民主、和平、统一和富强的新中国，使中华人民共和国成为各民族友爱合作的大家庭。在关于民族团结的基础方面，强调建设社会主义祖国就是各族人民团结的共同基础和共同目标，有了共同目标，各族人民才能认识到他们的共同利益，才能在前进的道路上携起手来。在关于实现民族团结的条件方面，周恩来谈了三种观点：其一，反对中华民族内部的公敌和中华民族外部的帝国主义；其二，在各民族人民内部反对大汉族主义和地方民族主义；其三，做好维护民族团结的各种具体工作。在关于实现民族团结的意义方面，一是共同对敌，不给敌人分裂祖国以可乘之机；一是建设现代化的社会主义国家，使各族人民摆脱贫穷落后状态。在实行民族团结的基本原则方面，坚持走社会主义道路，坚持维护祖国统一①。　　马晓丽认为，周恩来提出加强民族团结的意义有两个：一是只有加强民族团结才能保证不受帝国主义的侵侮；一是只有加强民族团结才能摆脱贫困落后的状况。　　尕宝英认为，周恩来提出了各民族互相依存、互相帮助、团结合作是认识和解决我国社会主义民族关系问题的出发点和基本原则，并根据我国各民族经济发展的特点阐述了各族人民互相依存、互相帮助、团结合作的必要性和重要性。