中小学教师谈学生学习动机

出版时间：1999-08  出版社：东北大学出版社  
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书籍目录

目 录
序
中学部分
浅析学生学习动机
学习动机的培养与激发
激励法的运用
语文教学中学习兴趣的培养方法
试论师生关系对学生学习积极性的影响
中学英语教学中的情感因素
讨论法在课堂教学中的应用
培养学生学习历史兴趣的几点做法
激发学习物理兴趣 调动学生积极性
调动学生学习的情感因素
激发学习兴趣 增强教学活力
增强历史课堂艺术性 调动学生学习积极性
浅议非智力因素与学习主体积极性的关系
浅谈如何调动学生学习化学的积极性
运用多种方法激发和保持学生的积极性
寓生活实例于化学教学中
激发学习兴趣 培养专业技能
激励的作用与方法
与学生谈心要抓住时机
谈生物课教学的兴趣培养
我做班主任工作的几点体会
以历史故事的趣味性调动学生学习的积极性
浅谈教师的修养
寓思想品德教育于体育教学中
形象教学在化学教学中的作用
浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
初中化学教学的几点体会
浅谈物理教学中问题情境的创设
批评在教育中的运用
浅谈课堂教学的艺术性
浅谈校风对学生学习积极性的影响
创造条件给学生表现自己的机会
浅谈学生非智力因素的培养
学生厌学产生的原因及对策
谈语文教学课堂提问的艺术
挖掘乐学因素 培养学生学习历史兴趣
因材施教
――浅谈处理师生关系的艺术
浅谈语文教学中导入新课的艺术
改进课堂教学 激发学习兴趣
在语文教学中激发学生的兴趣
让教育走入每个学生的心灵
――初中“心灵教育”浅谈
应当得到充分关注的情绪商数
浅谈初中地理的兴趣教学
注重学法指导激发学习兴趣
谈学生学习成绩的统计与评价
生物教学中如何培养学生学习兴趣
浅谈良好班风的形成与建设
谈生物教学中导入新课的艺术
如何培养学生学习数学的兴趣
谈中学生口头表达能力的训练
在体育教学中培养学生兴趣 发展学生个性
谈中小学数学教学的衔接
情感是语文素质教育的激发点
浅析学生厌学产生的原因及对策
给学生创设表现的机会
浅谈调动学生学习英语的积极性
浅谈地理课中兴趣的诱发
激发学生学习的好方法
小 学部分
表扬的学问
课堂提问的心理学原则
动手・动脑，动口
――浅谈如何调动学生学习数学积极性
浅谈地理教学中运用地图的艺术
撕纸贴画教学初探
在语文教学中创设美的情境
浅谈英语教学中基本能力的培养
如何激发学生对思想品德课的兴趣
优化数学课堂结构 培养学习兴趣
谈如何上好小学体育课中的游戏课
浅谈数学课堂练习的设计
谈教师的表情
创设情境 开展愉快教学
――小学英语愉快教学实验例谈
英语教学应坚持交际性和趣味性相结合的原则
启迪诱导 探究应用
――浅谈小学自然教学的艺术
社会学科优化教学方法初探
适时引导 培养兴趣
――浅谈小学数学教学思维能力的培养
多给几分又何妨
浅谈语文课新课导言的设计
在数学教学中如何培养学生的学习兴趣
创设良好的教学情境 调动学生学习积极性
要注重学生课前预习
要重视儿童自尊心的培养
浅谈小学英语课堂教学的艺术性
谈良好课堂气氛的建立
浅谈非智力因素的培养
浅谈数学练习的设计
浅谈成功教育中对智力开发的几点偏差
批评教育学生的成功之道
浅谈在数学课中进行愉快教学的体会
图形在小学绘画中的作用
浅谈培养学生学习竖笛的兴趣
浅谈如何设计新授课的准备题
浅谈儿童舞蹈教学
要保护儿童的自尊心
靠知识本身激发学生的学习兴趣
浅谈电教媒体在阅读教学中的应用
电化教学与非智力因素的培养
谈学科教学中的愉快教育
坚持启发式原则 优化课堂教学
用兴趣教学调动学生学习积极性
在愉快的情境中学习汉语拼音
注重教学方法 促进学生积极思维
――浅谈低年级小学数学教学
挖掘美的因素 进行愉快教学
浅谈学风对学生学习积极性的影响
美术课中“工艺教学程序设计”
浅谈如何优化语文复习
浅谈小学生音乐兴趣的培养
调动学生学习语言的兴趣
――浅析低年级说写训练
浅谈情感在课堂教学中的重要作用
在数学教学中促进学生积极思维
浅谈小学数学练习题组的设计
浅谈如何调动学生学习积极性
在欢乐的气氛中锻炼学生身心
走进学生的心灵深处
――浅谈师生的心理沟通
浅谈学生学习动机的培养
加强思想品德教育 调动学生学习积极性
兴趣及产生兴趣的动因
试谈“乐器合奏”在课堂中的作用
如何激发低年级学生学习数学的兴趣
浅谈如何培养学生的识字兴趣
浅谈如何激发学生作画的兴趣
浅谈如何在课堂教学中创设问题情境
在英语教学中给学生创设表现机会
浅谈教师课前情绪准备
谈教师的“情态美”在课堂教学中的作用
激发兴趣是音乐教学的重要途径
浅谈归类识字教学
培养学生学习兴趣是美术教学的关键
要重视儿童入学教育
让学生愉快地学习
――谈学生学习兴趣的培养
浅谈学生朗读积极性的培养
谈低年级学生说话兴趣的培养
谈教师对学生的期望
浅谈良好师生关系的建立
从内容入手才能得心应手
――浅谈如何提高学生作文积极性
让学生愿学、会学、善学
――浅谈小学数学愉快教学的做法及体会
试谈数学教学中的游戏
培养儿童良好行为习惯应从一点一滴做起
“兴趣教育”在美术教学中的应用
教师的课堂情绪与学生的学习
课堂中创设问题情境引发学生积极思维
要尽快记住学生的名字
激发兴趣 寓教于乐
怎样培养小学生的识字兴趣
小学生作文兴趣培养的尝试
浅谈低年级学生识字兴趣的培养
浅谈小学教师的微笑
要重视自然学科的实验教学
浅谈良好班风的建设
作文教学要联系实际
浅谈转变落后班的体会
浅谈朝鲜族小学汉语言教学的做法及体会
培养师生间的积极情感 调动学习积极性
教学中运用电教手段创造学习最佳状态
课堂中创设问题情境有利于儿童积极思维
浅谈美术教学中的兴趣培养
浅谈低年级学生的情感教学
如何发展儿童思维
如何激发小学生数学学习兴趣
建立和谐的师生关系
数学应用题教学的兴趣培养
浅谈教学中的导语设计
怎样培养小学生学习劳动课的兴趣
浅谈如何指导小学生作文
浅谈小学教学课堂提问的技巧
寓美育于自然教学之中
激发兴趣 寓教于乐
――浅谈小学数学教学艺术
创设愉快和谐的情境 激发学生学习兴趣
别开生面 又见洞天
――谈思想品德教育中电化手段的运用
浅谈课堂教学中创设情境对学生学习积极性的影响
谈语文课的愉快教学
激发学习兴趣 使学生愉快地学习
浅谈数学教学中的愉快教育
培养低年级学生学习自然兴趣之我见
请用低声调教育儿童
在语文教学中培养学生的非智力因素
后记