五年级 通用数学奥林匹克小学教材

出版时间：2007-11  出版社：首都师范大学出版社  作者：吴建平，郜舒竹 主编  页数：277  

内容概要

首先，在数学课堂上总会有部分同学感到“吃不饱”，应该为这些“学有余力”，并且实实在在地对数学有兴趣的学生设计点东西。数学竞赛不是每个学生都适宜参加的活动，而是“学有余力，学有兴趣”的学生们参加的活动。    其次，数学竞赛仅仅是一项数学课外活动，不必把它看得过重，要尽可能的用“平常心”来对待它。不应该赋予它那么多功能：升学、选人、能不能拿菲尔兹奖或诺贝尔奖，它承受不起。一个同学取得好成绩，只能说明现在。如果一定要说对未来有什么影响的话，可能他在竞赛中所获得的这点“成就感”会使他对今后的学习、工作、生活增添一份自信心。    再次，选材要精炼，不必面面俱到。开展这项活动的目的是为学生们营造一个环境和氛围，提供处理问题方法上的指导，使学生在积极参与的基础上，通过典型的、探索性很强的问题的讨论，在认识上（包括学习方法和知识内容）有一个“升华”，其结果就是素质的提高。

书籍目录

第1学期　第1课　三位数的遐想　第2课　难的不会看简单　第3课　拆数　第4课　数与数字　第5课  自然数之间的关系　第6课  变大为小　阶段测试（一）　第7课  “小”中的最大、“大”中的最小  　第8课　有趣的数　第9课　数与形　第10课  点、线、面、体  　第11课  图形的分与合　第12课　数学活动　阶段测试（二）  　第1学期期末测试第2学期　第1课  图形上的算术　第2课  牛吃草，草还长　第3课　钟表上也有数学　第4课  跑圈中的数学  　第5课　边算边想　第6课　肯定与否定　阶段测试（一）  　第7课  “变”中的“不变”  　第8课  “假设”的作用　第9课  “沙”里淘“金”　第10课  加多了减，减多了加　第11课　声“东”击“西”  　第12课　数学活动　阶段测试（二）  　第2学期期志测试参考答案

章节摘录

插图：

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《通用中小学奥赛教材:小学数学(5年级)》由首都师范大学出版社出版。

用户评论 (总计5条)

•   很好的奥赛教材，只不过我女儿用的奥赛教材是第二版的。教奥赛的老师是数学教研员，所以我觉得一定是非常好的！因我女儿从五年级才开始学习奥数，3、4年的没学到，基础不是很好，所以在当当买了3、4年的教材，同时还给要学习奥赛的外女买了3-6年的，到手对照一看，4版的确实好，同以往比教材更人性化，图文并茂，每一章前有思考“我要学什么?",后有”我学了什么”，中间有“边学边练”、“考考自己”环节，使孩子学起来更有目标性，效果当然就不一样了，推荐！
•   挺好的。正版又实惠。
•   买了不同阶段的几本奥数书，都不错~
•   学生看了很喜欢，评价是，适合儿童阅读
•   纸有点儿薄，其它都很好