读写无忧（9年级上）

出版时间：2010-6  出版社：宁夏人民教育出版社  作者：冀贞典 编  页数：172  

内容概要

　　阅读——了解写作技法和技巧；写作——运用你实现从了解到运用的转变。《读写无忧》——帮助你实现从了解到运用的转变；阅读——理解他人思想的途径；写作——表达自己思想的方法；《读写无忧》——帮助你实现从理解别人到表达自己的跨越。

书籍目录

第一单元 登高长啸声自远——立意创新第一节 小处着眼细处落笔——化大为小第二节 反弹琵琶意更深——反向立意：逆向思维第三节 篇章训练第四节 习作修改训练第二单元 疑无路处又一村——思路创新第一节 我将上下而求索——时空联想第二节 渠清源自活水——探因索果第三节 篇章训练第四节 习作修改训练第三单元 宝马还需配好鞍——文体创新第一节 尽情袒露心灵的世界——日记书信体第二节 在安徒生和伊索的世界里寻找灵感——寓言童话体第三节 篇章训练第四节 习作修改训练第四单元 借我一枝神笔吧——表述创新第一节 文似看山喜不平——制造波折第二节 绘声绘色，我形我塑——学会描写第三节 篇章训练第四节 习作修改训练第五单元 语言永远是文章最美的外衣一一语言创新第一节 动心的礼物需要精美的包装——巧用修辞第二节 爆炒词语别有味——活用词语第三节 篇章训练第四节 习作修改训练第六单元 能言善辩，独特见解服众人——议论文第一节 给我一个理由让我相信你——论点与论据第二节 建筑是凝固的音乐——思路与结构第三节 篇章训练第四节 习作修改训练第七单元 多姿多彩的文学世界——散文第一节 情到深处即为诗——感情意蕴第二节 五谷杂粮酿美酒——取材广泛第三节 篇章训练第四节 习作修改训练第八单元 学以致用，我是百事通——应用文第一节 演讲稿第二节 读书笔记第三节 篇章训练第四节 习作修改训练参考答案

章节摘录

　　我的少年时代是在大兴安岭度过的。那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。　　冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖，一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。　　火炉是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我们就得跟着大人上山拉柴火。　　我们家拉柴火，都是由父亲带领着的。姐姐是个干活实在的孩子，所以父亲每次都要带着她。弟弟呢，那时虽然也就是八九岁的光景，但父亲为了让他养成爱劳动的习惯，时不时也把他带着。他穿得厚厚的跟着，看上去就像一头小熊。我们通常是吃过早饭就出发，我们姊妹三人推着空车上山，父亲抽着烟跟在我们身后。冬日的阳光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。父亲生性乐观，很风趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。我们拉的柴火，基本上是那些风刮倒的树木，它们已经半干了，没有利用价值，最适宜做烧柴。那些生长着的鲜树，比如落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的，可伐的树，我记得有枝桠纵横的柞树和青色的水冬瓜树。父亲是个爱树的人，他从来不伐鲜树，所以我们家拉烧柴是镇上最本分的人家。　　冬天的时候，零下三四十度的气温是司空见惯的。在山里呆得时间久了，我和弟弟都觉得手脚发凉。父亲就会划拉一堆枝桠，为我们笼一堆火。洁白的雪地上，跳跃着一簇橘黄色的火焰，那画面格外的关。我和弟弟就凑上去烤火。因为有了这团火，我和弟弟开始用棉花包裹着几个土豆藏到怀里，带到山里来，待父亲点起火后，我们就悄悄把土豆放到火中，当火熄灭后，土豆也熟了，我们就站在寒风中吃热腾腾、香喷喷的土豆。后来父亲发现了我们带土豆，他没有责备我们，反而鼓励我们多带几个，他也跟着一起吃。所以，一到了山里，烧柴还没扛出一根呢，我就嚷着冷，让父亲给我们点火。父亲常常嗔怪我，说我是只又懒又馋的猫。