读写无忧（4年级上）

出版时间：2010-6  出版社：宁夏人民教育出版社  作者：冀贞典，崔素芳，李朝东 编  页数：148  

内容概要

　　本书主要内容包括：故事里有个大世界——记事篇，叙事三部曲——事情的起因、经过和结果，笔墨跟着时间跑——记事的顺序：顺叙，篇章训练，习作修改，数风流人物——写人篇，语言是如此的美丽——领悟人物的语言，举手投足皆有情——描摹人物的行动，篇章训练，习作修改，无边光景一时新——写景篇等等。

书籍目录

第一单元 故事里有个大世界——记事篇
　第一节 叙事三部曲——事情的起因、经过和结果
　第二节 笔墨跟着时间跑——记事的顺序：顺叙
　第三节 篇章训练
　第四节 习作修改
第二单元 数风流人物——写人篇
　第一节 语言是如此的美丽——领悟人物的语言
　第二节 举手投足皆有情——描摹人物的行动
　第三节 篇章训练
　第四节 习作修改
第三单元 无边光景一时新——写景篇
　第一节 捕捉自然界动人的音符——听觉描写
　第二节 抚摸风景的芳香——嗅觉与触觉
　第三节 篇章训练
　第四节 习作修改
第四单元 万物生光辉——状物篇
　第一节 井井有条，头头是道——描写顺序的把握
　第二节 状物因故事而精彩——讲述与物相关的事
　第三节 篇章训练
　第四节 习作修改
第五单元 天马行空任遨游——想象篇
　第一节 赋予事物思想感情——星球科幻童话
　第二节 冲破时空的限制和生活常规的制约——环保科幻童话
　第三节 篇章训练二
　第四节 习作修改
第六单元 爱是伟大的导师——爱的教育
　第一节 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——感受友爱
　第二节 谁言寸草心，报得三春晖——感受母爱
　第三节 篇章训练
　第四节 习作修改
第七单元 生活中的通行证——应用篇
　第一节 写信
　第二节 导游词
　第三节 篇章训练
　第四节 习作修改
参考答案

章节摘录

　　我做完最后一道数学题，这才发现教室里别无他人。我略一定神，才感觉到肚子正在唱“空城计”。糟糕！午餐时间早过了，饿肚子可不是滋味。我匆忙收好书本，拿起碗筷，奔向食堂。　　食堂里空荡荡的，只有陈师傅在打扫地面，我走上前迫不及待地问：“还有饭菜吗？”她一惊，抬起头来，看了我一眼，便丢下扫帚，急匆匆地向门外走去。　　我开始莫名其妙，紧接着是恼羞成怒。在她刚走出食堂门口时，我骂道：“哑口了吧！”她听了这句话，回头看了我一眼，迟疑了一下，又继续向教工宿舍走去。　　糟了，准是到班主任那儿告状去了。怎么办？我盯着她远去的背影，感觉她是多么可恶！那肥大的青裤子衬着瘦小的蓝上衣，更显出她的丑陋。哼，一点人情味都没有，当什么炊事员，还被同学们誉为“先进炊事员”呢！“呸！”我朝着她的背影狠狠地吐了一口唾沫。　　我在食堂门口徘徊，手无意识地敲打着碗筷，眼望着陈师傅离去的方向，委屈、怨恨的泪流了出来。泪眼朦胧中，我仿佛看见妈妈正端着热气腾腾的饭菜朝我走来。我张开双臂，扑了过去。　　可抱了个空。母亲啊，您为何不在女儿身边呢？为何不来照顾女儿呢？您可知道，此时的我，多么希望得到母爱啊！　　不一会，陈师傅提着篮子向我走来。我想：今天饭吃不成，还要挨训，训就训吧！豁出去了！我气冲冲地返回食堂，准备给她一点报复，哪怕是一个白眼……　　“饿坏了吧？”挺亲切的声音。哼，装得还挺像呢！状告了就得意洋洋起来啦，我扭转头，眼狠狠地朝她射去。

编辑推荐

　　读写无忧》——帮助你实现从了解到运用的转变，《读写无忧》——帮助你实现从理解别人到表达自己的跨越，十一五规划课题“读写一体系列化：课题成果，系列化、系统化、一体化的阅读与写作训练方案。

用户评论 (总计3条)

•   阅读写作一体化，学习好帮手。
•   实用的书，适合小学生阅读写作
•   书中对习作的指导很细致，但阅读训练所选取的文章缺少深度，比较浅显。