快乐创造

出版时间：2010-1  出版社：张荣锁 宁夏人民教育出版社 (2010-01出版)  作者：张荣锁  

内容概要

本书由中国首席发明家孔维铭先生作序。    和实践、需要、兴趣脱离的知识从某种意义上说是假知识。当某种知识出于实践、兴趣和创造活动的需要时，知识才活起来了，才实现了与人的合一。例如，布置这样一个作业，给几块板子，让学生去造船，那么，在这个过程中，学生可以学到用到物理、化学、数学、美学等知识；只有这时，知识才真正化作血肉，内化成为学生的真本领。    社会需要各种各样的人才，但具备创造能力的人才更具价值。其实，我们的祖先创造能力和动手能力是很强的。除了四大发明以外，他们还创造出精美的丝绸和瓷器，精致的马车和帆船，巧夺天工的石雕和泥塑，醉人心灵的国画和刺绣，充满情趣的陀螺和风筝，风格多样的剪纸和编织……数不尽的创造，数不尽的快乐，数不尽的情趣。    我认为最重要的事情就是亲自动手创造，在创造中体验人生的快乐和生活的情趣，增强创造的信心、兴趣、能力，使创造成为我们一生的习惯，成为我们人生中最有价值的一部分活动，成为恒久的一种精神。

书籍目录

序　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一章　我们为什么要创造　　　　　　　　　　　　　　　　第一节　创造的意义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二节　人人皆可创造　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二章　营造创造发明的良好氛围　　　　　　　　　　　　第一节　我国发明创造面临的严峻现实　　　　　　　　　　　　第二节　有利于创造的因素　　　　　　　　　　　　　　　　第三章　方法·开悟·创造　　　　　　　　　　　　　　　第一节　组合法、更换材料法　　　　　　　　　　　　　　　　第二节　变换角度及位置法、变形法、具象变抽象法和抽象变具象法　第三节　反向思维法、移花接木法、时空错位法和加减法　　　　第四章　仿自然，学前人，自主创造　　　　　　　　　　　　第一节　念天地之悠悠　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二节　碧云仙曲舞霓裳　　　　　　　第三节　扁食担似月牙弯　　　　　　　第四节　安得广厦千万间　　　　　第五节　竹杖芒鞋轻胜马　　　　　　　第六节　停车坐爱枫林晚　　　　　　　第七节　舟遥遥以轻驰　　　　　　　　第八节　裁为合欢扇　　　　　　　　　第九节　谁家玉笛暗飞声　　　　　　　第十节　起舞弄清影　　　　　　　　附录  充满创意的哲学——道家思想　　　　  最新创意与发明举例　　　　　　　　

章节摘录

版权页：让我们先看几位名人的观点：距离已经消失，要么创新，要么死亡。―托马斯•彼得斯同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。―鲁迅对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。―卓别林光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。―本田宗一郎只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。―黄汉清如果你要成功．你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。—约翰•D•洛克菲勒有人说中国不缺少“中国制造”，缺的是“中国创造”。我们具备创造性的学术论文还比较少，我们的影视剧想象力奇特的还不多，我们自主创造的国际名牌工业产品还很少，我们的创街能力急需提高。全民族创新能力的提高一定要从教育入手，从孩子抓起。其实，不但中国需要创新，整个人类历史就是在不断创新中突飞猛进的。宇宙不就是造物主伟大神奇的创造吗？没有创造就没有一切！

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《快乐创造》由宁夏人民教育出版社出版。