魔法教养1-2-3

出版时间：2012-8  出版社：广西科学技术出版社  作者：[美]托马斯•费伦 莎拉•简•秀娜翻 著，于海生 译  页数：239  字数：10000  译者：于海生  
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前言

　　养育孩子是一种幸福　　123魔法教养将展示理想的育儿教育的三个步骤（我们可以称为“三步育儿法”）。每个步骤都具有很强的实用性。它们既可独立操作，也可互为补充，相辅相成。实际上，能否成功执行每一个步骤，在某种程度上，完全依赖于其他步骤的实现。忽视其中任何一个步骤，都可能使家庭教育陷入困境。　　教育的第一个步骤（见本书第二部分和第三部分），旨在制止“消极行为”。可想而知，如果孩子经常哭叫、争吵、捣乱、纠缠、发火、打架，你当然心烦意乱。而且，孩子的种种“行径”，通常就发生在你的眼皮底下！没关系。有了魔法，一切都会好起来！它会教给你各种最佳的调教技巧，告诉你怎样对孩子的“消极行为”加以控制。你将欣喜而惊奇地发现：这些技巧不仅管用，而且简单极了。　　第二个步骤（见本书第四部分），告诉你怎样激励孩子的“积极行为”。所谓“积极行为”，包括：收拾好自己的东西、按时上床睡觉、礼貌待人、自觉地完成家庭作业……和控制其“消极行为”相比，激励“积极行为”，需要你和孩子更多的努力。对于如何激励孩子，使之更加乖巧和懂事，你将学习到7种简单易行的方法。　　在第三个步骤当中（见本书第五部分），你将学习到的是如何同孩子保持健康、友好、亲密的关系。你可以学习到实用性强、简单易行的教育策略和原则。在这一方面，有的父母可能经验更多。只需稍加提示，他们就能心领神会，驾轻就熟。而有的父母却不甚了了，麻烦不断。不同类型的父母，面对的却是相同的问题。如果重视和孩子的关系，有意识地培养、加深彼此的感情，将有助于你更好地执行前两个步骤；反之，如果你同子女的关系有问题，就会严重影响家庭教育的前两个步骤。

内容概要

作为家长，你觉得幸福吗？
作为家长，你是否穷尽口舌，向孩子发号施令，就像是家常便饭。孩子的表现让你不满，一天两天、一次两次也就罢了，可经年累月也不见改观！孩子们太神奇了，鼓捣出的花样层出不穷，气得你直眉瞪眼。你还能沉得住气吗？当然不能，于是你拍案而起：“这还了得，反了你们不成？”一团怒火直窜你的脑门……
 于是，你变得愤怒、唠叨、抓狂，甚至暴力……
教育，是讲究方法的，作为出版27年长销不衰的家庭教育经典畅销书，最主要是通过简单、易行、有效的3个简单步骤，为父母和老师们提供了针对2-12岁孩子实用的家教技巧。你不需要学习儿童心理学，只需要了解学习和掌握这3个简单步骤就可以很快收到成效！从而让你变成幸福的家长，更多地体验到养育之乐！孩子们从此会更加幸福，更具朝气，更有活力！

作者简介

托马斯·费伦(Thomas W.
Phelan)是一位国际知名的儿童教养和注意力缺失症专家和演讲人，他经常在广播和电视节目中出现并从1972年开始从事个人行业。费伦博士是注册临床心理学家以及畅销书作者，著有《青少年教养》、《关于注意力缺失症》、《孩子的自尊革命》等。
  莎拉·简·秀娜(Sarah Jane
Schonour)是弗吉尼亚费尔法克斯郡公立学校的教育支持老师，作为国家委员会认证教师，她在教育领域有13年之久的经验。莎拉?简在乔治华盛顿大学获得硕士学位，目前是乔治梅森大学的博士生。

书籍目录

开篇 养育孩子是一种幸福
第1篇 教育孩子前的理性思考
第1章 风靡全球的教养魔法/
　 ⊙ 有了魔法，你就不必再像过去那样，大失风度地和孩子争吵，朝他们又喊又叫，乃至拳脚相加。
　　⊙ 面对情绪过激的孩子，父母经常束手无策，而魔法也可以给你提供最有效的解决方案。
　第2章 认识孩子成长中的消极行为和积极行为/
　　⊙ 通常，孩子出现两种情况，会让家长气急败坏。
　　⊙ 用计数的办法，如果处理得当，就可以迅速地制止孩子的各种坏毛病。
　第3章孩子不是微缩版成人
　 ⊙ 事实上，90%以上的父母对孩子大声斥责，乃至实施体罚，仅仅因为理屈词穷，颜面扫地。
　　⊙ 矫正孩子消极行为的时候，除非万不得已，否则一句多余的话也不要说。简而言之，就是“不说废话”！
　第3章 沉默，比说教更有力量/
　　⊙ 家长在教育孩子时，总是习惯为孩子阐述大量的道理。结果怎么样呢？你忙碌了半天，却没有任何效果。
　　⊙
在123魔法教养中，所谓“不说废话，不带情绪”的原则，就是用来约束孩子的消极行为，消除你跟孩子的矛盾和冲突。
第2篇 有效制止孩子的消极行为
　第4章 计数魔法，让孩子立刻停止捣乱
　 ⊙ 大量实践证明，反省或禁闭有助于孩子迅速安静下来。而家长在情绪平稳时，才可以实施这样的办法。
　　⊙
除非万不得已，否则不可再对孩子进行说教。这是教养魔法的大忌。明白了这个道理，你的家庭才能风平浪静，温馨和美。
　第6章 实施魔法时常遇到的20个问题 55
　　⊙
严格说来，在幼小的孩子身上，经常产生程度不同的分离焦虑症。其实这是正常现象。和孩子分别的时候，如果他们不停地哭叫，最好的办法就是咬住嘴唇，快速离开。
　　⊙
为什么父母接听电话的时候，孩子们总会趁机捣乱呢？我曾经以为，这是孩子产生妒忌心的缘故。孩子可能认为，一旦你跟别人通话，就不再理会他们了。
　第7章在公共场合，你该怎么办
　　⊙
作为家长，你可能有过噩梦般可怕的经历。在某个公共场合里，在众目睽睽之下，你的孩子公然闹事，让你下不来台。你觉得相当羞辱和尴尬。
　　⊙
我相信家长也懂得自己的孩子不过是孩子，并不是微缩版成人；孩子也正在学习自我校正，逐步走向成熟；所有的麻烦，都是为了他们有美好的未来。
　第8章 争吵、发脾气、闹情绪这三种典型问题的解决办法 79
　　⊙
如果你觉得自己“残忍”，对不住孩子的话，那你的思维就有问题了。任何形式的处罚，都是对孩子实施某种限制或者约束。
　第9章 实施魔法前的交流 84
　 ⊙
你可以这样介绍教养魔法：“听着，孩子们，从今天起，情况有了变化。你们要是再做我不喜欢的事，不管是吵架、发牢骚，还是故意捣乱，那就对不住各位了——我会对你们采取处罚。
　　⊙ 别管那么多，该数数的时候就照常数数，照常禁闭。
第3篇 别指望孩子马上服从
　第10章 孩子的六种较劲策略 88
　　⊙
做一个好家长可不容易。你要有温和的态度和百分之百的爱心，为孩子营造最适宜的生长环境；同时你又必须狠下心来，违背孩子的意愿，纠正他们的错误，拒绝他们过分的要求。　　⊙
假设两岁大的孩子对你撒泼，你一定非常气恼。不过，你也可能有意外的收获。我是说他们宣泄的样子，可能相当滑稽。孩子越来越大，如果还经常性地发怒或者撒泼，就更要认真对待了。
　第11章 典型案例中的魔法运用 100
　　⊙ 在公共场合，很多孩子似乎就变得有恃无恐。他们的言行让父母紧张或尴尬。
　　⊙
可喜的是，她没有像有的家长那样，执著地与孩子争论到底。她也没有以1000种理由证明：为什么这个家庭不是垃圾窝，为什么它和军队不一样。
　第12章孩子的问题似乎严重了
　　⊙ 孩子可能通过撒谎，逃避某些日常工作，比如家务劳动或家庭作业。你可以直接指出问题所在。
　　⊙
孩子不说实话，不意味着他们已误入歧途，不可救药；不意味着孩子对你缺乏爱，丧失信任；不意味着孩子长大以后，一定会进少年管教所。
第4篇 正确激励孩子的积极行为
　第13章 七种激励积极行为的策略 128
　　⊙
孩子惹你生气了，你就非要说他们几句不可。可孩子做了让你满意的事，你却认为理所当然，因此会一言不发。家长的这种态度对于孩子的教育而言，极不可取。
　　⊙
对于扣除零用钱，孩子要是不在乎，你就得换一种方式了。你可以削减孩子看电视的时间（数十分钟或者几个小时），扣除孩子玩游戏、上网的时间。你也可以更灵活地利用削减原则。它的提醒和威慑作用无可替代。
　第14章 宝贝，你该起床了 146
　　⊙ 早起—穿衣—洗漱—吃饭—上学，这一系列过程，完全是他自己的事情。他要为自己负起责任，而不是由别人代劳
　　⊙
当然，你可以为孩子制作一张图表，提醒他何时应当起床，怎样才能把上学前的准备工作做好等等。在整个过程中，除了不经意的或必需的对话之外，你用不着对孩子多说什么。　第15章打扫房间，收拾东西，处理杂务
155
　　⊙ 每周为孩子安排一次清扫活动，绝对是一种上策！你可以每周安排一次，或者酌情做出调整。
　　⊙
指望房间天天整洁如新，那是不现实的。这只会带来更大的麻烦。最好的办法是把全部家务进行摊派。大人做好自己分内的工作，孩子也要负担起相应的责任。
　第16章 愉快就餐 166
　　⊙
据我所知，孩子没有按时吃完剩下的食物，有的家长就会果断行动——不是把残羹冷炙转移到餐台上，而是一股脑儿地倒掉！我并不赞同这样做。这种做法既粗暴又极端。
　　⊙ 或许孩子偏食，一直不喜欢某类食物。使用定时器，就可以解决这个问题。
　第17章 别再溜达了，快做作业去 172
　　⊙ 为督促孩子做家庭作业，你可是费尽了全身的气力！整个夜晚就像是一场梦魇。
　　⊙
家长容易犯的大错之一，就是画蛇添足地询问孩子：“今天晚上，你有作业要做吗？”家长的发问，多半是出于习惯。这是一个极易招致麻烦的问题。
　第18章睡觉可不简单
　　⊙ 不少父母抱怨说，每天晚上，为了让孩子按时上床睡觉，他们都要费九牛二虎之力，天天都被折磨得身心疲惫。
　　⊙ 孩子即将就寝时，你不要躺在孩子的床上！
　第19章家庭会议
　 ⊙
很显然，123魔法教养的使用并没有给孩子多少自己做主的机会。在运用这种方法时，你要确保它对你和孩子都有好处，否则的话，就有可能造成魔法的滥用。
　　⊙
随着孩子年龄的慢慢增长，某些原则和策略也应该逐渐作些变化。比如说，孩子已经17岁了，家长应该给予他应有的——但不是全部的——民主。
　第20章沉默是金
　　⊙ 该说话时，家长一定要说；不该说话时，一个字都不要说。
　　⊙ “不说废话，不带情绪”的原则，不意味着对孩子的捣乱和过错置若罔闻。
第5篇 密切你和孩子的关系
　第21章 保护孩子的自尊
　　⊙ 对孩子的成长而言，拥有怎样的自尊，乃是一个极重要的关键因素。
　　⊙ 同孩子保持良好关系，并强化这种关系，是培养孩子自尊的特殊因素。
　第22章 防止过度教育
　 ⊙ 有焦虑的父母，必有生气的孩子。
　　⊙ 过度教育意味着父母事事操心，时时牵挂。这不仅吃力不讨好，还会影响他们自己的生活和工作。
　第23章 爱和表扬
　　⊙ 在家庭教育当中，表扬，意味着“我喜欢你这样做”或“我为你做的事情而感到骄傲”。　　⊙
这些年来，我见过许多父母因自己的孩子而觉得自己不幸。他们苦恼无比，愤怒不堪，有时近乎崩溃。
　第24章 一对一地相处
　　⊙ 一起分享快乐，才是真正爱孩子，也才是幸福的本质。
　　⊙ 要真正喜爱你的孩子，就要喜欢和他们相处，要经常和孩子一起从事某种有意义的活动，并享受活动带来的快乐。
　第25章学会聆听
　　⊙
聆听孩子说话时，最好像上面的妈妈那样，暂时放弃自己的观点，不作过多的评判。要尽可能体会孩子的想法和感受。当然，你不见得非得同意孩子的态度和观点。
　　⊙
感同身受意味着将心比心。首先，你让孩子知道，不管他们当时的做法是对还是错，但他们当时的感受是正常的。其次，你的反应可以维护孩子的自尊。　第三，你的理解和体贴，也可以弱化孩子潜在的消极（乃至对抗）的想法和情感。
　第26章 幸福生活即将开始
　　⊙ 不管多么繁忙，都不应当放弃123魔法教养，而且你可以做到，因为魔法也特别适合事务繁忙的你。
　　⊙
从魔法教养中，你可以得到什么呢？你可以让争吵和烦恼大量减少，拥有更加温馨的家庭。你可以拥有更多的时间和孩子一道分享快乐，使爱的感觉翩翩而至。你可以使孩子拥有自尊和自信。作为家长，你对家庭、对孩子更有控制力。

章节摘录

　　孩子不是微缩版成人 孩子终归是孩子。许多父母和教师的头脑里，有一种根深蒂固的成见——孩子，就是麻烦 的制造者。不过，这样的结论，其实是一种偏见，是过于主观、缺乏公正的 判断。坚持这样的偏见，只能导致家长和孩子之间代沟更深。坚持这样的判 断，就会使两代人之间各执己见，互不相让，甚至反目为仇。造成的最终结 果便是，父母规范孩子行为的美好的意愿，只能成为虚幻，成为泡影。之所以产生这种错误的想法，是因为成年人高估了孩子的能力。他们一 厢情愿地给出了这样的定义：孩子就是微缩版的成年人。这一定义的核心，就是认为孩子都有金子般的心；他们能够体谅大人的苦衷；他们凡事讲道理，决不会自私自利；他们的智商和理解力出类拔萃；他们是成年人的缩微版 本，和成年人没有多少不同。这种想法是荒谬的。大人不应将自己和孩子等量齐观。然而，相当多的 成年人都想当然地把孩子看成是微缩版成人，这究竟是什么样的心理呢？他 们对孩子的期望过高，对孩子而言就是不公平，就是一种不幸。设想一下这样的情形：你有个8岁的儿子。放学回家后，他就不停地捉 弄妹妹——到现在为止，这已经是第15次了。你实在看不下去了。你打算行 使大人的权利，彻底制止儿子的捣乱行为。你会怎么做呢？我敢说，大部分的家长都以为只需在儿子身旁坐下来，平静地注视着他，就像注视一个小号成年人一样。你语重心长地向他解释为什么不应该捉弄 妹妹，因为它是一种多么恶劣的行径。你的话音刚落，儿子的神情不禁有几 分惊讶。’ 孩子的表情让你得意起来，于是你趁机抛出了三个“黄金定律”：第一，恶作剧的行为，容易对妹妹造成伤害。第二，你快被他气疯了。这意味着 你也受到了他的伤害，而且是既成的伤害。第三，如果别人也这样对待他，他将会有何感受？你的儿子看着你，神情愧疚：“老爸，您说得对极了！唉，我也真是，怎么这么不懂事？我以前竟从没想过这些，我知道该怎么做了！”从那以后，他痛改前非，一扫过去的“恶习”。他一生一世，都不再捉弄自己的妹妹 了。这是多么理想的结局！遗憾的是，这不过是美妙的设想！任何有经验的家长、教师都知道，上 面的情形不会发生。原因在于：孩子就是孩子，他们终归不是微缩版成人！可是，许多成年人却总是一厢情愿，所以在处理孩子的问题，规范孩子 的行为时，他们才干篇一律，完全依赖讲道理的方法。他们不厌其烦地为孩 子灌输各种理论。这些陈芝麻烂谷子的理论，使孩子和大人一样，无一例外 地患上了“偏头痛”的毛病。最后，大人们可谓同病相怜。他们全都患上了“交谈一劝说一争吵一喊 叫一责打”的“家庭教育综合征”。譬如，你的女儿不听话，说你不想听的 话，做你不喜欢的事。你也许会从一本育儿书里读到：不论花多少时间，都 要阐述道理，澄清利害。所以你使尽浑身解数，试图说服女儿“改邪归正”。你苦口婆心地加以规劝，洋洋洒洒地讲述各种道理。但折腾了半天，她根 本就不理睬你，甚至没有正眼瞧你。你受到了侮辱，却不能和她一般见识。更让人感动的是，你没有半途而废，而是继续为她大上德育课。你还鼓励她 “将心比心”，让她从你的角度看待事情。可她仍不理会，对你睥睨良久。这回你可真的急了！你提高了嗓门，开始跟女儿争吵。你们互不相让，力拼嗓门高低。她要看看谁的声音洪亮，结果和你打了个平手。这哪里是你 的初衷！因为被气坏了，所以你便诉诸武力，索性揍了她一顿！事实上，90％以上的父母对孩子大声斥责，乃至实施体罚，仅仅因为理 屈词穷，颜面扫地。他们控制不了情绪，于是大发脾气，动用拳脚。他们原 本知道这不是上策，而且可能遭到舆论的批评和指责，可也顾不上那么多了！他们的反应和举动，都是失败和不幸的信号。这表明：1.父母束手无策，成为败军之将； 2.孩子让父母的精神和意志备受挫折； 3.父母情绪动辄失控，是缺乏涵养的标志。当然，摆事实、讲道理，对于解决孩子的某些问题，必然有特定的意义。但孩子毕竟不是成年人，我们决不能忽略这一点。多年前，一位儿童作家 说过：“孩童的时代，是短暂的精神错乱时期。”她的意思是，孩子处在儿 童时期，言行在某种程度上，或多或少都有疯癫的特征。当他们“发病”的 时候，就变得任性而蛮横。他们不讲道理，自私自利。而家长和教师的职责，正是努力改变这些缺点。为了达到这一目的，教育者应当平和、冷静、果 断且富有耐心。奉劝你一句，如果你正在调教孩子，那你应当扮演好自己的角色，认识 到孩子就是孩子，而不是比我们矮的成年人。在魔法的指导下，你可以通过一次或几次的操练，从根本上扭转家庭教 育的不利局面。当然，随着孩子日见成熟，你可以考虑选择合适的时机，推 心置腹地与孩子交流。切记一点：矫正孩子消极行为的时候，除非万不得已，否则一句多余的话也不要说。简而言之，就是“不说废话”！有时候，恰 恰是你的说教，使得你和孩子麻烦不断，苦恼丛生。家庭教育的氛围，应当是怎样的呢？这也是一个困扰很多家长的问题。家庭教育是民主好还是专制好呢？而教养魔法的主张是“专制下的民主”。这是什么意思呢？孩子年龄还小时，身为家长，在大多数情况下，你有说一不二的权力。你所施行的专制，理应是软硬兼施、不失亲和力的专制。这有利于你对子女 实行最有效的管理。在你的授权之下，两岁大的孩子，可以在限定的范围内活动——此谓民 主。不过，他们决不能自作主张，偷偷地跑到大门外（或大街上）玩耍—— 此谓专制（毕竟家长才知道道路上呼啸而过的各色车辆，可不是闹着玩的）。当孩子长到十几岁时，自我管理的能力逐步增强。在此期间，你应当为 家庭营造出更加民主的氛围。针对与其相关的家法、家规，孩子可以发表意 见。你也可以召开家庭会议，解决家人之间的矛盾和分歧。你的孩子有权参 加会议，并且踊跃发言。不过，即使在孩子进人青春期后，任何关系重大的 决定，最终也依然由你定夺。毕竟没有谁比你更加了解什么对孩子的成长真 正有益。我注意到一个现象，如今的不少父母，似乎“惧怕”自己的孩子。原因 究竟是什么呢？他们是怕孩子使用暴力，对自己进行人身攻击吗？当然不是。父母害怕的事情，其实是担心孩子不再喜欢（或者不爱）他们。他们的心情，是完全可以理解的。面对孩子的忤逆，父母们想好好教训 他们，同时又怕孩子心生怨恨。在种种矛盾心情的支配下，父母们只好不厌 其烦，一遍又一遍地说教，一字一句地劝导，期望孩子明白他们的苦心。很 遗憾，他们的努力大多“血本无归”。对于你唾沫四溅、滔滔不绝的说教，假如孩子言听计从，那我也不必多 费口舌——你当然是幸运的！不过研究表明，在全世界范围内，这样的情形 少之又少！或者你的孩子一出生，就绝顶聪明，通情达理，不管你说什么，有什么样的要求，他们都听得进去、做得出来，那就是另外一码事了！即使 你宣称不再读这本书，也不会让我产生任何反感。我的魔法，可不是为那样 的旷世奇才准备的。不过，如果不是这种情形，你就应当静下心来，继续学 习和实践后面的魔法，这样有百利而无一害！P27-32

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用户评论 (总计153条)

•   家庭教育，可能是为人父母者最有意思、最为快乐的生命体验。不过，要是背弃自己的职责和本分，要是没有科学的教育方法，它就可能成为令人沮丧的人生经历。没错，我太认同作者的教育观点了，我家孩子5岁了，我真的有点“惧怕”自己的孩子，原因有很多，当然不是怕他使用暴力，对自己对身边的人进行人身攻击，打架，到处惹事，最让我害怕的事情，就是孩子渐渐长大了，我有点束手无策，担心孩子不再喜欢我这个妈妈；希望这本书能帮助我。
•   魔法教养123（全美家教出版物金奖，轰动全美的神奇教育，让你变成幸福的家长，不唠叨，不愤怒，不抓狂！）
  ~
•   123魔法教养把家庭教育策略加以必要的归纳和简化，同时赋予更深刻、更广泛的意义。它强化了以下3个教育步骤的内容。1.制止“消极行为”。2.激励“积极行为”。3.密切你和孩子的关系。通过所有这些，希望赋予你有关儿童教育的更多的智慧、更大的力量。它也使作为教育者的我们，获得更为全面、系统、深入的启示。每个孩子都有自己独特的一面，我们在发展她们与众不同的一面的同时，更好的发挥出自己特长。我们希望《魔法教养123》的学习，使我们更加了解孩子的心理，增加我们和孩子的感情，密切我们的关系，使我们和孩子每天都生活在欢声笑语中，希望《魔法教养123》给我们带来更多的益处。
•   家庭教育，可能是为人父母者最有意思、最为快乐的生命体验。不过，要是背弃自己的职责和本分，要是没有科学的教育方法，它就可能成为令人沮丧的人生经历。父母最害怕的事情，其实是担心孩子不再喜欢（或者不爱）他们。
•   听说这是一本神奇教育的书籍，会让父母不唠叨，不愤怒，不抓狂，让你变成幸福的家长，于是买了，来看，有些地方确实哟可取之处
•   其魔法教养经典理念风靡全球，为父母提供了针对2-12岁孩子实用且易学的家教技巧。
•   这本书列举出了大部分孩子积极行为和消极行为的表现形式，在实际生活中，这些表现形式几乎体现在每个孩子身上，但其背后的成因，却又不尽相同。魔法教养，就是要化消极行为为积极行为，而这一过程，绝非简单的数数。这本书给出的教育方法，实用、有效，让人佩服。
•   我是名小学老师，我认为不同的家长，教育孩子都有不同的方法，但不同的孩子，却都有相同或相似的较劲方式。在众多的教育方式中，有没有一种较为通用并且效果不错的方式呢？魔法教养告诉了我们答案。
•   孩子不仅需要成长指南，做为家长的我更需要自省，结束盲养状态，单纯的靠经验，靠爱心，如不掌握一定的知识，将永远是孩子人生路上的绊脚石，魔法教养123，给了我不仅是三个步骤，而是让我明白爱孩子爱家人也需要有方法才行，知识很重要。
•   这本书非常贴近现实生活，平常我也曾向孩子数数，没想到这个数数方法，成为轰动全美的神奇教育，尤其是书中提到的实施魔法时常遇到的20个问题，给了我很多启示。可以说，这是一本让我节省力气，比费尽口舌说教还管用的书。
•   这样的教养方式，不会让家长走入家庭教育的误区，溺爱孩子，惧怕孩子。。。。。。
•   我儿子最近几天，一直在家撒泼，纠缠，甚至是威胁，说同学谁谁谁刚买了一款手机（iphone5），非要我也给他买一个，要是不买就“离家出走”，“开始绝食”“再也不做家庭作业了”，可把我给气坏我了，正不知咋办呢，在网上看到魔法教养这本书，果然很神奇，书中列举了孩子的六种较劲策略，看后，真是受益匪浅。
•   看到书名时，我在想这是魔法教养一百二十三招吗？真希望有这一百二十三招呀，也希望招招给力。仔细看书，才发现这不是简单的一百二十三招，这是一本神奇的书，三步骤囊括了可不止一百二十三招呀，重在家长教养思维的改变，让家长自己有招，教育好孩子，好书呀。
•   一直都觉得没有一件宝物可以让灵动的孩子立即听话，那样的事情只会发生在魔法世界，喊出魔力，就会变成现实。现实中的孩子可是一个个生动的小生命，他们不仅四肢好动，还有灵活的头脑和思想，没有什么能一下子管住他们。我们都有过一而再，再而三的说教，根本没用，孩子的问题永远解决不完。但是，这本书提醒了我，原来可以通过三个步骤，让你不再说教，不再唠叨，不再束手无策，轻松搞定孩子的一切不良行为，这真的是一本神奇的书。
•   看了书的简介和开篇，真想一口气看完这本书！《魔法教养123》真是说到父母的心坎里去了。面对孩子的天天成长，成长带来的问题也千变万化，孩子的调皮与教养，成为父母生活的重中之重。这本书的教养方法，在不伤害双方感情的情况下，还培养了亲子密切关系，让孩子养成良好的行为习惯。好书
•   我是一名早教老师，天天与孩子们在一起，时常为宝贝们不断制造出的各种突发状况而提心吊胆，因为在每个家长那里，孩子都太娇贵了，我需要时时丰富一些教养知识，让所有孩子都能够化消极行为为积极行为，这样我才能省心哦。
•   1、2、3步，让我懂得教育孩子，要讲究方法，不是只有倾听和如何说，关键是学会魔法教养123，才能领悟到其中的神奇教育。
•   通过书中所讲的教养方法，我希望孩子能够与父母和他人和睦相处，让孩子的人际关系更为融洽，从而幸福，具有朝气和活动量。
•   看了开篇，我就被HOLD住了，简直是说到我心坎里了，这个托马斯。费伦，真是神奇，他怎么就知道我们这些家长心里纠结的问题呢，这本书真的就是神奇的魔法教养书。
•   魔法教养的三个阶段，真是受益匪浅，我想，数数不是随便的数123，目的是为了制止孩子的消极行为，使用七种魔法策略，激励孩子有好习惯，学会独立思考，一切都为巩固我和孩子的关系而努力。
•   这本书，让我看到了化繁为简的教育策略： 1.制止“消极行为”。 2.激励“积极行为”。 3.密切你和孩子的关系。这个方面在生活中尤为重要，这本书如同一盏明灯在指引着我前行。
•   我家孩子刚上幼儿园，正想找一套有效的教育方法，引领我教育好我的孩子，我想我找到了，魔法教养就是最好的。
•   这本书给我们家长提供了简单易行的办法，通过以计数法为主的若干办法实现家长期待的良好教育结果，改正孩子的不良习惯、促使孩子养成良好习惯及培养亲密的亲子关系。这本书非常实用，真是神奇的教育。我很赞同作者的教育观点，正付诸行动中。
•   没拿到书之前，就了解《魔法教养123》的威力，虽然不是那么信服，但还是很期待。可当我拿到《魔法教养123》时，神奇的让我忘记了睡觉，一直读到孩子半夜醒来，我哄着他入睡自己才睡着。本以为魔法有很多条条框框，其实不然，只要满足两个条件，简单来说就是1、不要对孩子絮絮叨叨，2、不感情用事。魔法虽然不能点石成金，但却对闹人的孩子有很好的效果，只要按照要求去做，几乎不打败仗。
•   这本书几乎涵盖了孩子在家、在公共场合，在父母面前，还是在朋友面前，还是在旅游途中，商场购物时，等等所有不良行为，并通过案例加以说明，以及魔法运用过程中家长的心态，无形中为作为家长的我们，提供了扎实、有效的建议。
•   看了这本书，我不再沉默，孩子的教养问题迎刃而解，不用太费劲，就是简单的魔法教养123，走出第一、二、三步，就能收到神奇的效果。
•   孩子在学校表现不好，经常无视各种规章制度，常被老师批评，搞得很多同学都有点疏远他了，他自己也有一些情绪低落，作为家长，我也有一些焦虑和恐惧感。这本书对我很有启发，应该制止孩子的消极行为，鼓励孩子积极行为，密切与孩子的关系，帮助他诱导他度过这个阶段，一点一点把成绩提上来。
•   孩子只是孩子，不是大人的微缩版，我们不能把成人的思维方式强加于孩子，我们要站在孩子的立场想问题。给孩子更多积极地教养方式，而不是消极的，争吵，争辩，甚至出手，往往这个时候数数是最能制止接下来的争吵捣乱，而使家庭气氛变得融洽。
•   书中的教养方法简单，易行，有效。这不是那种呼风唤雨、腾云驾雾的魔法，那种魔法肯定是不存在的，可这个魔法，用在孩子身上，管用。
•   有专家认为针对孩子的关键期培养不科学，应该改为孩子的敏感期培养，总之各抒己见，没有明确科学的说法，可我认为，无论是关键期还是敏感期，都不如改变家长的教养思维比较贴切，只有家长掌握一套行之有效的教养方法，才能真正受益，促进孩子成长。
•   作为家长，你觉得幸福吗？看到书的开篇，我就被HOLD住了，1、2、3步，步步相依，所以，当父母的没有捷径可走，只有静下心来，百分百的付出，孩子才会更懂事。
•   我尊重孩子，当孩子无理取闹的时候，你该怎么办？请使用123魔法教养来制止孩子的消极行为。
•   有了魔法教养，我就踏实了。有办法制止孩子的消极行为了。
•   读完这本书，让我掌握了一套行之有效的方法，制止孩子的消极行为，激励孩子的积极行为，这点非常重要。让我明白了父母不仅是好老师，父母还是班主任。
•   我家的小宝贝，现在就在这个叛逆的阶段，我尝试了各种不同的方法，都不好使，似乎真的患了“家庭教育综合症”，希望这本书的魔力能让我成为幸福的家长！
•   我是个爱唠叨的人，孩子不喜欢我，可是我都是为了孩子呀，看了这本书才明白，我患上了家庭教育综合症，我在反思中
•   现在很多家长都忙于工作，挣钱养家，在家庭教育中不得法，无方乱治病，给孩子带来负面情绪，以至于自尊心受伤害，难以平息，气馁，长此以往，后果可想而知。
•   书中内容很直白，都在解决父母如何来制止孩子消极行为，鼓励孩子积极行为，以及密切和孩子关系，所提出的解决方法浅显易懂，值得看。
•   曾经我们经历过“成长的烦恼”，当升级为人父母后，却又开始经历着“教养的烦恼”，我现在就为自己管教无方而羞愤难当，无地自容。看了这本书，让我找到了“收拾”捣蛋孩子的方法。我要在孩子面前树立绝对的权威。
•   好书，最近看到央视记者在街头采访，你幸福吗？很多人用不同的答案，诠释了幸福这个话题。我想，养育孩子就是一种幸福，恰好这本书的作者将作为家长，你觉得幸福吗？作为开篇语，很是精彩呀
•   我是一名从事教育的工作者，1-2-3MAGIC，确实很神奇，在面对适龄的孩子，在合适的时间出现，确实能发挥魔力，让孩子不再消极，能够变乖，听话，并且对其好习惯的养成很有帮助。希望推荐给所有从事教育工作的老师们
•   作为家长，你幸福吗？为了这个问题，我反思了好几天，累，并快乐着。只希望孩子能健健康康的长大，只为孩子能够拥有美好的将来。
•   孩子要学奥数,从书城皆贵又不方便,当当太快了,又便宜.顺便买了两本家教的书.现在孩子10岁逆反心理已经很重了,中国式教育自己知道缺点多可就是改不了,主是要根深蒂固的观念,借鉴国外先进家教理念,给孩子一个轻松的环境.
•   父母教给孩子的，应该是一种按照孩子成长规律进行的自立教育，这样的教育不仅是对孩子的幼年负责，同样也是对孩子的未来负责。这本书的教育观，所讲到的三个步骤恰恰是这样的。
•   通过简单的三个步骤，就能给孩子奠定一生的好习惯，好性格，真的是神奇教育呀
•   正在学习书中的三个步骤，原来教养孩子可以如此简单。
•   看了这本书，最大的收获就是认识孩子成长中的消极行为和积极行为很重要，密切父母与孩子的亲子关系，不仅仅是爱和表扬。
•   孩子懂事，快乐，家长也就心里舒坦，也就开心，可往往是家长过分紧张，让孩子成为微缩版成人，那就不行了。这本书告诉了我们作为家长，是幸福的。
•   孩子自小没在父母身边长大，一直是爷爷奶奶带着，现在孩子3岁了，跟在我们身边了，教养很重要，是一种责任。所以要多买些书来看，丰富自己。
•   值得看的书，书中作者询问作为家长，你觉得幸福吗？我觉得很幸福，从知道有孩子的那一刻起，我就感觉到幸福了。
•   书不看不知道，看了真奇妙，书中的魔法教养，如同雨后春笋般来到我面前，给我力量，收拾我家那个“捣蛋”孩子，希望我能见到成效。
•   面对孩子平时的哭闹，很多时候，我也在想这个问题，作为家长，我幸福吗？这本书告诉了我答案，养育孩子就是一种幸福，好书
•   魔法教养这本书，松弛有度的教养方法，真让人佩服。我家孩子从小跟着他姥姥长大，天天打打闹闹，说脏话，骂人，和小朋友争抢玩具打架，真不知长此下去，孩子将来会怎样
•   现在，我家孩子进入了叛逆期，想着法的给我较劲，都不能说他两句，动不动就说“烦”，这么点孩子，如果不好好调教，将来还不定怎样呢，魔法教养123，这本书是我不得不看的好书。
•   魔法123的教养方式，可以给我们带来很多好处，比如说：1，可以节省力气。2，可以有更多的时间享受天伦之乐。3，让孩子懂得，你的领导权不容置疑。4，人人都可以轻松掌握。真是一本好书呀
•   我作为一个家长，有时候，出于对孩子未来的担心，而感到焦虑，对孩子再怎么好，他就是不体谅父母的心，难道我真的是在“盲养”孩子，失去了养的方向。这本书确实很好，重在解决问题，提高家长解决问题的能力。
•   要是按照这本书的教养方法养孩子，我的孩子肯定没有消极情绪，肯定积极向上，对好习惯的养成，对学习、对自立起到非常重要的帮助作用。
•   这本书内有很多魔法运用的案例，真不错，是对几乎每个年龄段的孩子都适用的一种教育方法。
•   魔法教养123，让我明白，按照这本书的教养方式来管教孩子，孩子肯定能懂事，听话，有出息。
•   这是一本没有魔法却有魔力的一本书，作者选取了父母与孩子互动中遇到的最关键、最想知道和了解的问题；
•   制作图表，把孩子该做的事情都写到图表里，到了规定时间家长根据表现好坏去打分，这样有助于监督和管理孩子的日常行为，也更公平公开，孩子喜欢这样的游戏和生活方式。
•   最近这些天的闲暇时间，我都在看这本书，书中所讲到的教养孩子的方法，很实用。
•   这本书我看到一半的时候，我就已经开始自责了，其实很多的时候，我教育孩子就是缺少智慧，吼叫，责骂，甚至也有大打出手的时候，真是不知道要说什么才好的。感觉自己就是缺少这样的一些魔法，可以很好的控制自己的情绪，还可以把孩子也教育好，或许这就是自己的症结所在。
•   这本书，是一本家庭教育的书，很多时候对于教育孩子真是：哎，，，没辙！ 不过看到这本书时，就感觉找到了教育孩子的新思路，新的方法。
•   这本书强化了3个教育步骤的内容，即：1、制止“消极行为”。2、激励“积极行为”。
•   拿回来一口气就读到一半，很简单的方法，但是却很实用，有一种看完豁然开朗的感觉，原来就是这么简单！建议感觉自己管不了孩子的家长来看看这本书，一定受益匪浅！
•   做为一个家长，不懂得如何指引孩子感到很惭愧，如果孩子经常哭叫、争吵、捣乱、纠缠、发火、打架，你当然心烦意乱。而且，孩子的种种行径，通常就发生在你的眼皮底下！没关系。有了魔法，一切都会好起来！
•   “可怜天下父母心”，爱是感性的，也有理性的成分，对孩子的爱，对我来说，根本就不懂得孩子在不同年龄段的身心特点，他们应该具备什么样的能力。我作为80后，现在有了孩子，更需要学习教养知识。
•   我家孩子2岁了，我真的是感触到孩子每天都有进步，而我还在原地踏步，尤其是教养观太自我，所以要多看书，吸取有用知识，和孩子一起成长。
•   魔法教养1-2-3，其实只需要简单的1、2、3，就能管好孩子，这个方法真是简单实用。
•   书中内容很是精彩，看过了第一章，就想看第二章，知道了如何制止孩子的消极行为，就想知道如何鼓励孩子的积极行为，最终明白怎样才能密切和孩子的关系。
•   我一直从事学期教育方面的工作，和孩子在一起时间长了，知识的匮乏，使得我与孩子的距离拉大了，所以要多看书，获取知识的帮助，才能和孩子之间的距离近一些，成为一名好老师。
•   此书是幼儿园老师推荐的，是针对孩子的各种消极情绪量身定做，我第一次实施魔法是因为他无理取闹。还真灵！！
•   我正在学习魔法教养中的三个步骤，希望教养的智慧我也可以轻松掌握。
•   书中列举了七种策略：1.肯定性的激励方式（表扬）；2.简单要求；3.厨房定时器；4.消减原则；5.顺其自然；6.制作图表；7.积极行为计数法。这些都是激励孩子很有用的方法。从书中学来，分享给大家。
•   在网上看到，很多人都在讨论，作为家长，你觉得幸福吗？这个活动，这是作者向父母发出的询问，我也参与了讨论，觉得这个作者很负责任。
•   这本书中提到密切你和孩子的关系，保护孩子的自尊，要适当地表扬他们，学会聆听孩子的心声，只有这样，你才会拥有一个温馨的家庭，拥有更多的时间和孩子一道分享快乐，使爱的感觉翩翩而至。
•   很实用，我家孩子太爱玩了，心思根本没放在学习上，我真是费尽口舌，但孩子的表现永远就那样，让你不满。这本书确实神奇，让我明白了该怎么办。
•   俗话说“书中自有黄金屋，书书中自有颜如玉”；不管书中有什么，主要是要将学到的方法及时运用到孩子的教育上去，才是最重要的。
•   正如书中提到的，我在教育孩子的过程中，大多数是以自己喜好来教育孩子的。我的情绪好，对孩子就会好，而我的情绪不好，很可能就会觉得孩子这也做的不对，那也做的不对！确实如此，这本书的教育观点我非常认同。
•   轰动全美的魔法教育，真是名不虚传呀
•   这本书几乎涵盖了孩子在家里，以及在公共场合的所有行为，为父母提供了扎实、有效的建议。
•   我们在教育孩子的过程中，大多数是以自己喜好来教育孩子的。我们的情绪好，对孩子就会好，而我们的情绪不好，很可能就会觉得孩子这也做的不对，那也做的不对！长此以往，就会一直徘徊在教育的误区。
•   学会尊重孩子，科学系统的教育孩子，学会管理和控制自己，同孩子保持良好的亲子关系，并逐渐强化这种关系，让孩子感到安全和爱。如果你拥有健康良好的人际关系，孩子也会模仿拥有。
•   我按照书中的方法，和孩子提前沟通了一下，也就是书中提到的实施魔法前的交流，孩子很认真的听我讲，数数123，以后会经常从我口中蹦出来，孩子这几天表现很好哦。
•   用这样的方法教养孩子，没错。
•   创新的厨房定时器法则，孩子的吃饭、睡觉、娱乐、甚至出门时间都是由定时器决定的，一旦定时器提醒，就应该停止手头的事情去做该做的事情。这样的公正孩子们会喜欢，不是家长命令的，是第三方客观的提醒，孩子更容易接受。
•   孩子，真的是最难懂的一种生物；作为父母，孩子是最甜蜜的责任，需要不断地学习、进步、思考，而不是把孩子当成羊那么放养着长大就好了。 对这本书非常满意，推荐给大家。
•   我是一位全职妈妈，身心感觉孩子渐渐长大，我的情绪也在发生变化，曾经不唠叨的我，现在变得唠叨了；孩子越来越不听话，这个问题困扰我好久了。发现这本书后，不知为何越看就越爱孩子一些，因为书里面有很多日常生活中与孩子较劲的场景，让我读懂，孩子终归是孩子，孩子没有错。
•   不管年龄大小，人人都有自尊，我们做家长的应该格外保护孩子幼小的心灵和自尊。这一点我非常赞同。
•   面对孩子不听话的时候，真的是，感觉自己没有任何办法制服孩子了！有时除了教训一下（打一下），感觉没有其它方法可以解决了。这本书给了我启发，使我更加心平气和的教育孩子。
•   你可能想知道花费多长的时间，才能制止孩子的纠缠、磨蹭、与他人争吵或恶作剧的情形，或许你难以想象——实施魔法，大约只需1秒钟，你就可能旗开得胜！我真的验证的书的内容，很有效果呀！
•   魔法不等于魔力，争做幸福的家长从魔力开始。
•   读完这本书，我才知道魔法的力量，很强大，不仅仅是数数那么简单，关键是体会123步的教养方法。
•   这本书抓住了不同孩子之间的共同点，并以此共同点为切入点，化繁为简，以简单的数数方式，纠正孩子的错误行为，帮助孩子养成良好的习惯。
•   我很喜欢的一本书.教育孩子的好书
•   我正学习密切你和孩子关系的章节，前几个章节的内容都很棒，尤其是厨房定时器，这个太需要了。
•   孩子的六种较劲策略，从我孩子身上，我已领教过了。孩子的七种激励积极行为的策略，我正在学习中……
•   这本书适合有较小年龄孩子的家长，我儿子初中了，这时看有点迟了。
•   买亲子家教书，我一向很谨慎，如果书内容无法打动我，我是不会买的。如果书内容和我的教养观不太一致，我也不会买的。这本书之所以买，是因为其独特的教养案例，太贴近现实生活了。