优秀教案地理

出版时间：2012-1  出版社：南方出版社  作者：任志鸿 编  页数：282  字数：400000  

内容概要

　　《志鸿优化系列丛书·高中优秀教案：地理（必修2）（配人教版）》有以下特点：
　　个性独特，匠心独具。《志鸿优化系列丛书·高中优秀教案：地理（必修2）（配人教版）》力求再现他们在教学实践中的独特发现，对教材知识体系挖掘以求“深”，辨误以求“真”，考查以求“准”，对教材内容的梳理系统以求“全”，创新以求“异”对教材的教法发散以求“活”，思维变化以求“新”，分析对比以求“博”。
　　篇篇精彩，课课经典。每一个教案都来自实行新课标地区的省级研活动或者学科教学领域的核心期刊，还有不少是全国教学设计获奖作品。它们都是从众多的案例中经过层层筛选，优中选优，保证每一篇内容都精彩纷呈。这些在教坛耕耘多年的名师把他们的经验和智慧凝结到他们的作品中。他们对教学的每个环节，每一个步骤都经再三推敲、斟酌，打造出来的是可以供长期参考使用的经典教学案例。
　　实用新颖，理念成熟。课程改革对学生强调的是知识的生成。这种课程理念的贯彻需要教师既要调动学生主动的学习热情，又要通过教师的主导作用提高课堂效率。教案的筛选力求兼顾实用性和新颖性。每一篇带给您不同的感受，指引着课程改革的方向，引领着课程改革的潮流。
　　一课多案，更多选择。部分课时有多个思路迥异的精彩设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法，教无定法”的深刻内涵，又可以在教学中博采众长，使您的课堂融各家优点于一身，精彩每一瞬间。

作者简介

　　任志鸿，北京师范大学汉语言文学专业学士，助学读物最著名的策划人之一，志鸿优化系列丛书总主编。

书籍目录

第一章 人口的变化
第一节 人口的数量变化
第二节 人口的空间变化
第三节 人口的合理容量
教学设计（一）
教学设计（二）
问题研究如何看待农民工现象
第二章 城市与城市化
第一节 城市内部空间结构
教学设计（一）
教学设计（二）
教学设计（三）
第二节 不同等级城市的服务功能
教学设计（一）
教学设计（二）
第三节 城市化
教学设计（一）
教学设计（二）
教学设计（三）
问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里
第三章 农业地域的形成与发展
第一节 农业的区位选择
教学设计（一）
教学设计（二）
教学设计（三）
教学设计（四）
第二节 以种植业为主的农业地域类型
教学设计（一）
教学设计（二）
第三节 以畜牧业为主的农业地域类型
问题研究家乡的农业园区会是什么样
教学设计（一）
教学设计（二）
第四章 工业地域的形成与发展
第一节 工业的区位选择
教学设计（一）
教学设计（二）
教学设计（三）
第二节 工业地域的形成
第三节 传统工业区与新工业区
教学设计（一）
教学设计（二）
问题研究煤城焦作出路何在
第五章 交通运输布局及其影响
第一节 交通运输方式和布局
第二节 交通运输方式和布局变化的影响
教学设计（一）
教学设计（二）
问题研究北京的自行车是多了还是少了
教学设计（一）
教学设计（二）
第六章 人类与地理环境的协调发展
第一节 人地关系思想的演变
第二节 中国的可持续发展实践
问题研究绿色食品知多少

章节摘录

　　以色列分子水平的生物工程研究能随心所欲地开发菜果、花卉、畜禽新品种，新品种问世周期大大缩短。用生物工程改造番茄，不但产量倍增，而且口味好、耐储存，现已开发出40多种，种籽出口每千克价格达数千美元，现在，欧洲的西红柿种籽40%来自以色列。　　在以色列，人们甚至更喜欢沙漠种植，因为烈日干旱使光合、蒸腾作用更强，土地不板结，可任意控制水肥。南部沙漠大片柑橘、柚子、柠檬果园，全部用遥控电脑灌溉，电脑测定果实酸甜度，机械化采摘、包装、运输，24小时内水果就摆放在国内外货架上。　　以色列科学家用基因技术改造的黑胡椒，粒大味浓，向胡椒之国匈牙利出口；生物工程培育的花卉新品种年出口额2亿多美元，80%直接销往荷兰花卉市场；欧洲3/4的柚桔来自以色列；霍夫丁奶牛每头平均年产奶9220千克，最高达1.8万千克；每头种牛一年出口冷冻受精卵可收入15万美元，甚至还向奶牛之国荷兰出口；药用羊奶成分近于人奶，含特殊基因。这一系列的优质农产品无一不是农业高科技的成果。　　农业科技还包括间接服务。如，放射性氡确定水源水龄，水龄大就不宜作为农用稳定水源；长链乙醇取代银碘化合物，可提高人工降雨量的15%；电渗析薄膜能净化化肥污染；加工技术使农产品增值5倍以上；等等。　　科技使农业工业化，以色列农业增产的95%靠科技。以色列的农业奇迹表明，科技就是生产力，农业的未来在于科技。　　5.三种体制并存　　以色列的农业组织至今有并驾齐驱的三种形式：公有制集体农庄——基布兹、合作社——莫沙夫、个体农户——莫沙瓦。政府对它们一视同仁。　　基布兹是1909年东欧移民为了在艰难的环境中生存，而在加利利湖边创建的。这种模式发展迅速，现在以色列有270个基布兹，每个基布兹的人数从50～2000人不等，人们在“平等、公有、自愿”的原则下，实行“各尽所能，各取所需”，衣、食、住、行全部包干，每户一幢小楼。随着经济的变革，基布兹也在变革，有些基布兹也发放部分生活费，经营范围也从农业扩大到工业和服务业。　　……

编辑推荐

　　《志鸿优化系列丛书·高中优秀教案：地理（必修2）（配人教版）》由名师经验积淀，课改专家审定！　　每一段文字都凝聚着众多优秀教师的智慧和汗水；每一个教学活动都经缜密设计和实践检验；每一篇教案都出自名校名师之手！

用户评论 (总计21条)

•   对课本的分析不错，希望必修一的优秀教案地理能尽快上架
•   教案不错，是地理教师值得借鉴的一本书
•   书不错，效率蛮高，和亚马逊同时买的，那边买的必修一的，今天才发货，当当的必修二已经到了，哎，要不是当当缺货，我才不会去亚马逊，亚马逊真太慢了
•   书很好的，大一直在等必修一和三，不知道什么时候有货啊？
•   好久之前就想买，可惜没货，现在终于买到必修二了，就是必修一和必修三还是缺货啊。
•   对于新上岗的教师很有用
•   这本书，无论内容还是排版都好。
•   内容很详细、具体
•   商品不错哦。。。
•   粗略看了一下，感觉还是不错的，对教育有帮助~~
•   货晚到了，当时已经回家了，所以让同学重新寄回我这里，还没有到。
•   课时安排，说课，三维目标，教案比较详细，不错。
•   有一定的用处，书边有点久，应该对教学有帮助吧！
•   很适合刚入行的新手教师，值得一看
•   比较好，速度也很快
•   不错，适合新老师
•   还不错哦哦，对师范生来说还是可以的
•   很有条理，非常适合老师
•   明显不是正版的，里面图片是黑白的，页码都快挨到底边了。不过，关键还是看内容吧，能学到东西最重要。希望这样质量不是很高的图书能卖便宜点
•   内容就不多说了。外面封皮都没有粘好，看着很不舒服，只好用书皮包起来了。。。
•   纸张发黄了，很不好