快乐数学

出版时间：2008-5  出版社：吉林摄影出版社  作者：李秀英 编  页数：76  

内容概要

　　怎样让孩子亲近数学呢？既有外在的引导与激发，更有内在的兴趣，用有趣的方式吸引孩子是必要的，从根本来说，是要培养孩子对数学本身发生兴趣，对数字有好感，对运算有积极性。　　其实小孩子不会天生地喜欢数学或厌恶数学，他们对世界充满好奇，其中也包括数、形、量，关键是他们接触的时候有没有良好的感觉。怎样让幼儿对数学有良好的感觉呢？非常简单，就是玩数学，觉得数学是好玩的，自然就喜欢了。《快乐数学》中都是一些简易有趣又好玩的游戏，寓教于玩，只要是可以用具体事物表达出来的数学概念，都可以借着这种游戏让孩子毫不费力地认识到，真是事半功倍。做过数学智能提升的宝宝入学后，对数学的学习驾轻就熟，成绩斐然，自然不会有当今许多学生数学成绩不及格的头痛问题！

书籍目录

认数青蛙游泳小兔拔萝卜猴子摘桃小猪盖房小猫钓鱼认识数字“0”书写数字数一数写一写看数圈图看图涂色看数添画填数你知道吗单双数10以内的单数10以内的双数相邻数找大1的数找小1的数找大小找一找找朋友统计快乐的小猴我喜欢的文具看图写数群数20以内的数数20以内的群数50以内的群数数的组合分苹果小猪找家养金鱼小兔采蘑菇猴子吃桃看数画图看图填数综合练习序数找家货车运输忙谁排第一谁是第一名看演出分类规律比较图形空间时间

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　　运用概念和原理，在游戏中培养孩子的数学思维。　　《快乐数学》（4-5岁）可以培养您的孩子这些能力。　　认识数字：认识数字1—10，学会用数字表示物体的数量。　　排序能力：学会从小到大、从少到多的简单排序，并会在生活中应用。　　计算能力：掌握5以内数字的分解和组合。　　对比能力：学会在不同条件下比较大小、多少、长短、轻重等。　　图形认知：了解各种方形、圆形、三角形的特点，并能将它们拼合成稍复杂的图形。