快乐数学

出版时间:2008-5  出版社:吉林摄影出版社  作者:李秀英  页数:76  

内容概要

怎样让孩子亲近数学呢?既有外在的引导与激发,更有内在的兴趣,用有趣的方式吸引孩子是必要的,从根本来说,是要培养孩子对数学本身发生兴趣,对数字有好感,对运算有积极性。  其实小孩子不会天生地喜欢数学或厌恶数学,他们对世界充满好奇,其中也包括数、形、量,关键是他们接触的时候有没有良好的感觉。怎样让幼儿对数学有良好的感觉呢?非常简单,就是玩数学,觉得数学是好玩的,自然就喜欢了。《快乐数学》中都是一些简易有趣又好玩的游戏,寓教于玩,只要是可以用具体事物表达出来的数学概念,都可以借着这种游戏让孩子毫不费力地认识到,真是事半功倍。做过数学智能提升的宝宝入学后,对数学的学习驾轻就熟,成绩斐然,自然不会有当今许多学生数学成绩不及格的头痛问题!

书籍目录

咪咪的早晨 认识颜色 比较大小 认识数字“1” 感知中间咪咪学本领 感知形状 感知前后 认识数字“2” 感知多少 观察力·注意力 比较高低 观察力·注意力 找相同咪咪找朋友 感知图形 感知多少 感知“一样多” 感知上下 认识数字“3” 感知厚薄 感知“1”和“许多” 感知数量咪咪去看外婆 走迷宫 感知空间 感知图形 感知数量 颜色分类 感知数量 按规律涂色咪咪去体检 感知多少 感知前后 比较高矮 找不同 感知大小 感知长短 认识数字“4”咪咪在游乐场咪咪钓鱼咪咪种树咪咪去做客爱帮助人的咪咪

编辑推荐

  认识颜色:认识红、黄、蓝、绿四种最基本的颜色。  比较能力:在两者之间做大小、多少、长短、轻重、前后的简单比较。  感知数量:认识数字1、2、3及其表达的数量,知道“许多”表示稍大的数。  对应能力:熟练掌握四个数量间的一一对应。  观察力:能发现物体间的相同与不同,判断出整体与局部。  感知图形:能说出常见物体的形状。

图书封面

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用户评论 (总计18条)

 
 

  •   宝宝非常喜欢这本书,一口气做了十几页,每页都基本理解问题的含意,且基本都答对啦,而且能以连贯故事的形式启发她的思维,是一本很不错的幼儿数学启蒙读物。
  •   我们幼儿园买过的数学书真的蛮多的,这套《快乐数学》也曾经用过一段时间,但是和洪熙起的《幼儿数学》一样,现在已经弃用咯~

    因为找到了一套更适合上海幼儿园小朋友的书咯!

    《快乐数学》内容尚可,但是还不够充实吧~

    上海小学新课标更新后,内容的难度比以前反而加深了,所以,目前我们幼儿园在用一套名叫《幼儿数学学习与指导》的书,这套书和上海小学数学的许多知识点都有衔接的,题目设计也有坡度,对于小朋友思维的拓展和启发很有帮助~

    据说,许多幼儿园在用啦,不过,新华书店买不到诶~
  •   不是单纯学数学,还要联想还要举例,不错,能让孩子的思路更宽,游戏中学会很多
  •   不错的书,同期一起买了“智力迷宫”、“数学潜能开发”,还是这本好!
  •   好玩,又益智,我家三岁小孩都很喜欢,书中问题还有标准许答案,我喜欢这一点.有些书就是会问问题,也不给出答案的!
  •   发货迅速,不过孩子还没看呢
  •   这本书我已经陪女儿们读完了,女儿们很喜欢,每天都要我讲上面的故事,百听不厌。过段时间我还准备买它一套种下面的书。
  •   自从见到这本书女儿就爱它到了爱不释手的程度,每天都缠着我给她读。她在上面学到了很多知识,她还很爱跟上面的小猫咪咪比吃菜,每次她一不想吃菜时,只要一跟她提小猫咪咪吃饭不挑食,她马上就会乖乖的把菜吃下去。这本书翻阅的次数太多了,现在都已经很旧了,但她对这本书的喜爱程度却丝毫未减。
  •   我孩子两岁三个月,最近一直在看此书,喜欢小猫咪咪的书,益智又有趣,既快乐学习了数学知识又可以当故事书将给宝宝听,值得买。
  •   她爸抱怨我老是买故事书给宝宝,不要让她像我这样偏科哦,所以买了这本书,它用故事和可爱动物的生活来灌输数学概念,确实是快乐数学。宝很喜欢。不过建议根据宝宝的年龄,然后稍提前一点买。就是超前一点。
  •   快乐数学这本书虽然色彩不够明亮,但是页数蛮多的,蛮厚的,内容也比较适合小朋友看,值得购买!!
  •   很喜欢这本书,就是图案不是很清楚。 内容还不错。
  •   宝宝和爸爸一起看完了,宝宝也学完了。宝宝叫它咪咪的书
  •   还不错,不过内容少了点
  •   因为书名是快乐数学,以为全是和数学有关的内容,阅完才知道涵盖面很广,颜色,方位,对比等,很全面。如果要给这本书打分,70分。
  •   图画的颜色都是红红黄黄,迷迷糊糊的,颜色不鲜明也不分明,对于刚学习分辨颜色的小朋友来说,不是很适合,但是宝宝很喜欢里面的猫猫,书本的指导性也可以。
  •   同时买了几本书,女儿对这本最没兴趣,她不喜欢。
  •   这书的内容对2岁小孩子来说深了一点。
 

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