思想道德修养与法律基础专题案例教学精编

出版时间：2010-7  出版社：巴蜀书社  作者：蔡文钦 等编著  页数：330  

前言

莘莘学子满怀希望与激情、带着憧憬与梦想踏进大学校门，人生便开始新的航程，理想便回归现实，未来便开始奠基。在这新的起点上，《思想道德修养与法律基础》作为教习大学生的第一课，肩负着奠基与导航的重要使命。如何加强《思想道德修养与法律基础》课教学便成为了广大教育工作者首当其冲思考的命题。站在第一线的教师便不断地探索、实践，树立现代教育理念，创新教学模式与方法，改革教学手段，从而为增强《思想道德修养与法律基础》课的针对性、实效性和吸引力、感召力而辛勤地努力着。哲人曾言：“修以求其粹美，养以期其充足，修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶也。”加强思想道德修养和法律修养是知、情、意、行辩证统一的过程。然而改革开放深入开展和中国特色社会主义建设快速推进过程中带来的机遇与挑战并存的态势使大学生思想观念出现了混沌情势。

内容概要

《思想道德修养与法律基础》课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，内容广泛，现实性和针对性很强，理论性和实践性结合紧密。因而，我们在教学过程中不断地探索与总结，在根据教学大纲和教材内容的基础上注重突破难点，把握重点，巩固知识点，在凸显知识体系的科学性和完整性的同时，抓住理论难点，反映大学生关注的热点，精心设计了专题案例，形成了“大学生活与职业规划；使命与修养；理想与现实；爱国主义与民族精神；人生价值；人生与道德；法与生活”等七个专题，调整、充实、优化了思想道德修养与法律基础课程教学内容，编辑出版了《思想道德修养与法律基础专题案例教学精编》教学用书。    《思想道德修养与法律基础专题案例教学精编》注重专题理论与案例解析相结合，课本知识与挖掘本土文化资源作为教学资源相结合，思想道德修养与大学精神教育相结合，理论教学与社会实践相结合，注重发挥教师的主导性作用和学生的主体性作用，注重传统教学手段和现代教育技术的并用，以期达到教学内容的基本统一、教学方式与手段的基本统一、教学质量检测标准与要求的一致，从而促进该课程整体教学质量的提高。

书籍目录

前言第一专题 大学生活与职业规划第二专题 使命与修养第三专题 理想与现实第四专题 爱国主义与民族精神第五专题 人生价值第六专题 人生与道德第七专题 法与生活后记

章节摘录

人生的意义究竟是什么？方永刚的答案是：人生的意义在于奉献，而不是索取。这不只是语言或书面的答案，更多的是他用实际行动在表达，甚至是用宝贵的生命在书写。他用毕生精力凝就的“奉献”两个大字，带来了激情，更多的则是引发了人们的深刻思考和反省。对人生意义的思考，首先须依赖于对人生与社会关系的正确认识。在我们这个世界上，人是作为人类这样一个整体而存在的。任何一个人，都是这个整体的一分子，都必然地要依赖于这个整体而生存，谁也不可能脱离这个整体。作为孤零零的一个人，即使有再大的本事，他都会无法产生，无法生存，更无法使生命延续。作为人类的一分子。个人在依赖别人的同时，相对于其存在，他也必然会对别人产生或大或小的某种作用：或者为别人带来利益，或者对他人造成损害，这也就是所谓的个性。但个性总是要溶解在共性之中，谁也离不开这个社会。作为人类的一分子，为了整个人类的幸福和社会的繁荣，有责任有义务为社会的发展和他人的幸福作出自己的奉献；作为个人自身，要提高自己的生存质量，也有责任使自己的人生成为有价值的人生，成为能够为别人带来积极的影响和帮助的生存。

后记

2005年思想政治理论课新方案，将思想道德修养、法律基础两门课程合并为思想道德修养与法律基础。本课程旨在指导、帮助大学生正确认识成长成才过程中的若干重大理论与实践课题，从而树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观。在多年的教学实践中，如何根据新时期大学生思想状况的新特点，增强教学的针对性、实效性，努力提高课程教学质量与水平，一直是我们不断探讨的课题。《思想道德修养与法律基础专题案例教学精编》就是我们探索思想政治理论课教学规律、创新教学模式和教学方法的初步成果。本书系四川理工学院政法学院从事《思想道德修养与法律基础》教学的广大教师集体智慧的结晶。全书基本结构、写作大纲、写作思路、编写体例由蔡文钦、范志轩、周文惠设计，并负责统稿、审稿和定稿。

编辑推荐

《思想道德修养与法律基础专题案例教学精编》由巴蜀书社出版

用户评论 (总计2条)

•   用心写的书.书中案例不多,但是每个评论分析的都比较细.帮助老师讲课
•   内容一般，没什么新意！