张世祥小提琴教学问答

出版时间：2009-3  出版社：上海音乐出版社  作者：张世祥，吕秀兰　著  页数：290  
Tag标签：无  

内容概要

张世祥教授，国际小提琴比赛评委、音乐教育家。他执教四十多年，积累了丰富的小提琴教学经验，所教的学生在重大的国际比赛中屡屡获奖。本书采用最科学的教学方法，以问答的形式，分为家长篇和教学篇，回答了有关小提琴演奏技巧方面的知识。既能作示范启蒙又能作伴奏使用，是初学小提琴爱好者的良师益友。

作者简介

张世祥教授  著名小提琴教育家。先后在上海音乐学院、澳大利亚国家大学、悉尼音乐学院、澳大利亚音乐学院、悉尼大学音乐系、威尔士大学音乐系任教。曾获国家级、市级和学院多种专业奖项；学生王晓东、张乐、郑青、李智胜、顾晨、徐杨、文薇、成昂、陈瑞、王佳婧、Susie-ParK、Sarita KwoK、Naoko Miyamot0、HiroaKi等多次在国际比赛中获奖。翻译出版美国阿珀尔鲍姆所著《弦乐演奏的艺术》、加拉米安所著《小提琴演奏和教学的原则》、拉菲尔-布朗斯坦所著《小提琴演奏的科学》，匈牙利卡托哈瓦斯所著《小提琴演奏的新途径》及《梅纽因谈话录》《不朽的小提琴家》《不朽的大提琴家》《怎样练习小提琴》等专著；近年来他积五十五年教学实践并结合电子多媒体所编撰的《张世祥小提琴启蒙教程》《新编初学小提琴100天》《初级小提琴练习曲精选》《张世祥小提琴教学曲集》己形成教学新体系广受欢迎。张世祥教授除多次担任由中国文化部主办的全国小提琴比赛的评委外，还多次应邀任德国莱比锡巴赫国际小提琴比赛、波兰卢布林国际小提琴比赛、德国勋塔尔国际小提琴比赛、英国梅纽因国际小提琴比赛、俄国新西伯利亚国际小提琴比赛和波兰克拉克夫国际小提琴比赛的评委。被小提琴大师梅纽因称赞为“当代世界上最优秀的小提琴教师之一”。

书籍目录

一、引子·走近大师  （成功之路·小提琴传教士·电子教师）二、家长篇  （考级·家长·好习惯·基础与歌唱）三、教师篇  （比赛与获奖·方法与才能·教学计划·查字典和开汽车·凶还是美·音乐不用嘴教）四、教学篇  （持琴·定音·握弓·不要猴子手指·舵式动作·紧与松·弧形轨道·换把·五个不停·100天·音准·克莱采尔·生理与心理·头脑第一）五、尾声·人琴之魅  （大师趣闻·奥尔·加拉米安·帕尔曼·霍格森运弓学·梅纽因）附录：我所认识的张世祥教授——一位家长的真心感言  龙素芳向龙素芳老师致谢（代后记）结语

媒体关注与评论

　　张世祥先生是目前世界上最优秀的小提琴教师之……·我们等待着，在今后的岁月里，他将为世界培养出一大批训练有素的年轻小提琴家来。　　——世界著名小提琴大师耶胡迪·梅纽因　　张世祥教授的教学工作给我留下了很深的印象。他是一位非常有智慧的人，有着广泛的教学知识……我认为他将是任何学校的特优教师。　　——美国朱莉亚音乐学院小提琴教授　多萝赛·迪蕾

用户评论 (总计52条)

•   张世祥小提琴教学问答，印刷质量很好，内容也很丰富，价格优
•   孩子4周岁3个月开始学小提琴，已经学了一年半，一直苦于自己不懂小提琴，平时也不知道怎样辅导是正确的。自从买了这本是以后，按照书中提到的基本原则，在不长的时间里孩子的进步是非常明显的，在这里我要感谢张世祥老师，他对我们这些小城市的琴童家长的帮助太大了。按照他在书中的指导，只用了一个月孩子小提琴2级曲目就演奏得非常好，我这个当妈的心里比吃了蜜还甜。
  同时是购买了《我在美国当妈妈》，觉得琴童家长都应该学习。
•   这本书的家长篇告诉了家长应如何看待、指导孩子练琴，教师篇又从教师的角度通俗易懂地告诉了家长教师的教学理念、教学思路，教学篇从学琴的技巧方面强调了基本功的重要性。学琴的家长可以从张教授的这本书里学到要想让孩子热爱小提琴首先要热爱音乐，感受到音乐的美好，才能学好小提琴。我们家长也可从中知道孩子学琴应该学习哪些教材，以及哪些教材训练孩子的哪些技巧，家长可以心中有数。
•   我从中学到了不少东西,张世祥老师的答疑的确很精彩,无论怎样,关键还是让家长去监督孩子一点一点地练习,只有这样才能练好小提琴.谢谢张世祥老师
•   这是一本关于如何教好孩子拉小提琴的真诚朴实的书，没有华丽的词藻，但详细实用，字里行间透露出张老师对教授小提琴的热情和丰富经验。
  
  尤其佩服张老师一生坚持学习、吸收新知识的精神！学英语、探索视频教学、学电脑……始终保持着强烈的求知欲望。张老师主持制作的教学光盘非常系统，如果在练琴过程中加以充分利用的话，一定会取得显著进步！
•   老公执意要培养宝贝女儿的音乐天赋，只好随便他大把大把挥霍他自己和女儿的时间、精力和金钱了。学小提琴的过程中总会遇到很多问题，张老师的答问很细致，适合初学者，是一本好书。
•   书中张教授关于学习小提琴新途径的理念非常好，第二天我就在网上买了书中提到的相关配套教材及光盘。该书特别应该推荐给教小提琴的老师们阅读一下。
•   儿子三岁开始学小提琴，现在快一年了，因为家长完全不懂，从这本书中学到不少，受益匪浅，买小提琴，同时送了张老师的入门100天，都是本好书，对完全陌生小提琴的家长应该有很大帮助！
•   很好的理念。所有的小提琴老师、琴童家长都应该读一读，以便懂得什么才是学琴之路上真正重要的，怎样帮助孩子过那一关又一关。
•   孩子学琴，自己也想了解一些学琴的知识，在网上查了很多，才决定买这本，拿到后，因为内容合适，所以看得很仔细，多自己了解小提琴学习和指导孩子都很有帮助，是很值得推荐的一本书。
•   读过这本书，感觉孩子练琴存在着很多要改正的地方，真想见一下张世祥教授才好。
•   家有琴童,但对如何帮助学琴没有清晰的认识,走了不少弯路,浪费了很多时间,这本书告诉了学琴的方法及技巧,家长看了很有用.
•   张氏教学法，让孩子的基本工扎实，有利于之后的教学进行。
•   里面分为几个部分。有写给孩子的，有写给家长的，还有写给老师的。预备长久作战的。可以买来一看。
•   自己不会教,看了这本书,再结合儿子上课时,自己偷师的,能看懂,给学习上有很大帮助
•   孩子学琴，家长也要多了解一些相关事项。还不错。
•   家有小琴童,很受益,推荐琴童家长来阅读。
•   对于家有琴童的家长来说，无疑是福音。
•   作为家长，对正我家琴童很有指导意义。
•   好是好，但如老师看不到的话，学琴者看了也是没太大用，象肩托这个简单问题，张老师讲的还是不错的，但现在的老师教时一上来就要用肩托。哎。。。
•   老一辈的艺术家都是有信仰 有追求的 他们的故事和经验都是宝贵的财富！
•   我会认真阅读，以后教育宝宝练琴一定要讲方法，不冲宝宝发火。。。
•   书中说的很是在，也很有用，作者打了些实际的比方，结合自身情况 很好 是一本很有内容的书籍。
•   老师介绍看的，学习中
•   哈哈哈不错不错 哈哈哈不错不错
•   很好，学习,参考，物有所值
•   这个正在学习，还没学习完，以后追加
•   小侄子看的 希望能有帮助
•   深入浅出，真知灼见，受益匪浅。
•   大概看了一下，觉得还不错，质量很好
•   书店买很贵，一直没舍得买...当当给的折扣再多些就更好了哈哈
•   给老师看的 很有帮助....
•   看封面不错，还附有光盘呢。
•   是一本很好的书籍，非常的实用
•   理论言简意赅
•   受益匪浅，使我和儿子在学琴之路上避免走很多弯路～
•   正版书籍，印刷质量很好，包装也很给力，运输没有造成书损害
•   女儿学小提琴，所以买了这本书，张老师这样的老师恐怕没有了
•   蛮好的一本书，无论是从教学上还是学习上都是很有帮助的。特别是在教学上帮助很大的。。。。。
•   很不错，对我的教学有很大的帮助
•   书挺好，家长看了好，小孩子看了应该更有启发，只是俺家小孩还比较小，对此不是很有兴趣。第一次买的书中的碟片不能放，后来当当给退货了，又买了一次，可以用了，和儿子一起看的碟片，是张老师介绍他的新方法的，孩子看得挺起劲，多少对他学琴、提高兴趣以及开阔眼界有帮助。
•   很有用，尤其对家长，摆正孩子的定位很重要，然后就是坚持不懈的去做。
•   这么好的书，为什么每次收货都让我胆战心惊的，包装就没有过硬一些吗，这次又破了相了，不要逼我换货啊！
•   好老师去了国外,真是好老师
•   恩，有用
•   偏重教学方法，技巧说的少一些。家长可以看看开拓下眼界
•   　　 这本书一鼓作气读下来的。无懈可击，作者可以说对小提琴学习的所有问题都作了详尽的解答和指点。
  　　
  　　 不过在看这本书附送光盘的时候有点儿失望。张老师确实比我想象的还要睿智与和蔼，光盘是电视台为他做的一期节目，莫名其妙地带着炫耀和浮躁，以至于张老师的微笑都是无奈的。
  　　
  　　 后来，我在微博上听说，很多人纠结的是，入门，究竟要用哪一本教材。邵光禄老师，张世祥老师，或者铃木霍曼。然后各自的粉丝各自抬杠。我忽然觉得“假”：教材真的是那么重要么？如果你根本就不打算好好练刻苦练。
  　　 甚至我后来在音乐书店找到了张老师的小提琴教程，还是莫名其妙地失望。我知道，每一首练习曲与乐曲，每一条音阶与琶音，都凝结了张老师的心血。可是在我的心中，张老师已经是活生生的一个人了：他会和指挥吵架，因为指挥看不起门小协；他会一个人跑去悉尼教学，因为要证明自己教得好任何地点，任何资质的学生；他会在电脑还很稀罕的时候研究电脑，虽然我一直怀疑电脑是不是真的可以帮助我们学习小提琴（好吧我狂···张老师对不起。）
  　　
  　　 一个人永远比一本书更微妙。
  　　 用心地练习，永远比任何一本教材重要。
  　　 只要你有机会，拜师吧。
  　　
  　　 我想谦卑比什么都重要。
•   是的。从书里读出人来。虽然后现代整天说“作者死了”。
•   呵呵，作者活得好好的，只是我们还没有从书里读到呢。
•   “死了”不是这个意思。后现代哲学认为人已经丧失了主体性。作品并不是作者在说话，而是社会在说话，历史在说话，或者利益在说话。死是主体性的死。
•   这样子？容我再琢磨几天。
•   拜师，去哪找大师呢？