痕迹

出版时间：2007-10  出版社：上海社会科学院  作者：杨应苏 编  页数：266  字数：400000  

内容概要

《痕迹》是曹杨新村第八幼儿园课题组经历20余年的学习、探索、研究、实践的成果。在园长杨应苏老师的带领下，课题组的老师们深入课改前沿，尝试把先进的教育理念转化为自己的教育行为，通过课题组的活动，教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践，以科研促教研，提升教师专业素质，发挥教师的个人潜能，课题组成为教师学习的理论的平台、实践课改精神的桥梁、提高教师专业技能的摇篮。

书籍目录

1985～1996　为了孩子的健康　总报告　为了孩子的健康——幼儿小足球活动研究报告  分报告　以科研促教研——关于开展幼儿小足球活　专题报告　美育与小足球　在练习“跳碰球”中培养幼儿的自信心　通过小足球活动，增强幼儿体质　谈谈小足球基本动作的几种教法　在小足球活动中幼儿协作精神的培养　培养小小男子汉　竞争能力，在小足球练习中培养教材与教案　幼儿小足球活动的目标与方法　附录：幼儿小足球动作的教学方法个案研究　在小足球练习中矫正幼儿孤僻行为　在小足球活动中利用模仿疗法矫正幼儿退缩行为　在小足球活动中矫治幼儿男性女性倾向　在小足球练习中矫正幼儿选择性缄默的行为1996～2001　科研提升教育　总报告　先进的教育观念转化为教育行为的实践探索　分报告　学校持续发展的动力源泉——浅谈科研与教育　活动篇　小班语方活动：小小鸡　小班生活活动：样样东西都爱吃　中班语言活动：家　中班语言活动：小兔家的窗　大班语言活动：小蝌蚪找妈妈2001～2001.10　教育在实践中变革　总报告　变革教育的实践　思索　不是问题的“问题”　启示　关于“关注”　案例实录园本培训：如果是我　附：大班学习活动：小熊醒来吧　小班学习活动：开开我的小汽车　中班学习活动：交通安全我知道　大班学习活动：交通安全我知道　大班学习活动：风雨雷电的小秘密　大班学习活动：风雨雷电交响乐感受　让孩子学得更快乐　　让孩子和大师沟通　给自己一个成长的机会　在新课程中看老教师的变化　由赛龙舟活动想到　“主讲制”改变了我什么　不懈地追求，良好的氛围从这里开始　家长是我们很好的课程资源　勤快老师的烦恼　从大教研活动形式的转变看成长的足迹　在实践中成长　人多我不挤　考考“孩子王”　让我们成为幼儿园的主人　团队的智慧后记