小学数学讲学稿

出版时间:2009-11  出版社:文汇出版社  作者:张琴,傅行华,吴义明 著  页数:147  

前言

  新中国60年的辉煌岁月,见证了中国教育改革与发展的丰硕成果:义务教育全面普及,高等教育迈进大众化时代,职业教育获得长足发展,终身教育理念逐步确立,中国广大教育工作者在党和国家的领导下,艰苦创业,团结奋进,为社会主义现代化事业培养了一代又一代建设者和接班人,为国家发展和社会进步提供了强大的人力资源支持,为实现中华民族的振兴做出了不可磨灭的历史贡献。在走向现代化的进程中,中国日益清醒地认识到,教育在经济社会文化发展中占据着基础性和先导性战略地位,只有一流的教育,才能建设一流的国家。把巨大的人口负担转化为巨大的人力资源优势,从人力资源大国走向人力资源强国,是时代发展对中国教育的要求,也是历史赋予中国教育的使命。  二十世纪八十年代中期,中国教育开始进入变革时期。教育体制改革、学校内部管理体制改革、课程与教学改革逐次展开,中国教育在持续的变革中摸索前行,在取得巨大进步的同时,也积累了丰富的发展经验。随着我国经济社会文化的发展和改革开放的不断深化,教育运行的内外环境发生了巨大变化,经济增长方式转变,人口、资源、环境的压力,人民群众对优质教育日益增长的需求,学习型、创新型国家组织的建设,实现社会公平、建设和谐社会的国家目标的提出,向教育提出了严峻的挑战。如何使教育有效应对挑战,如何通过素质教育培养创新型人才,培养高素质的国民,不仅成为我国教育面临的新课题,而且成为政府和全社会普遍关心的重大问题。为适应教育外部环境变化而在2001年开始启动的基础教育课程改革,把我国规模庞大的基础教育带入了一个广泛而深刻的变革新时期。

内容概要

  新中国60年的辉煌岁月,见证了中国教育改革与发展的丰硕成果:义务教育全面普及,高等教育迈进大众化时代,职业教育获得长足发展,终身教育理念逐步确立,中国广大教育工作者在党和国家的领导下,艰苦创业,团结奋进,为社会主义现代化事业培养了一代又一代建设者和接班人,为国家发展和社会进步提供了强大的人力资源支持,为实现中华民族的振兴做出了不可磨灭的历史贡献。在走向现代化的进程中,中国日益清醒地认识到,教育在经济社会文化发展中占据着基础性和先导性战略地位,只有一流的教育,才能建设一流的国家。把巨大的人口负担转化为巨大的人力资源优势,从人力资源大国走向人力资源强国,是时代发展对中国教育的要求,也是历史赋予中国教育的使命。

书籍目录

一年级数学《认识20以内的数》讲学稿《9加几》讲学稿《认识长方形、正方形和圆》讲学稿《两位数减一位数、整十数的口算》讲学稿二年级数学《认识乘法》讲学稿《乘加乘减》讲学稿《5的乘法口诀》讲学稿《认识线段》讲学稿《有余数除法》讲学稿《认识整百数》讲学稿《千以内的不进位加法》讲学稿《认识直角》讲学稿三年级数学《商末尾有0的除法》讲学稿《24时记时法》讲学稿《长方形和正方形的周长计算》讲学稿《两位数乘两位数的笔算》讲学稿《吨的认识》讲学稿《认识几分之一》讲学稿《平均数》讲学稿《小数的意义和读写》讲学稿

章节摘录

  (1)小朋友们喜欢到图书馆借书吗?那我们今天就来研究关于图书馆借书情况的问题吧。  出示例题中的场景图,说明:这是学校图书室第七周各年级借书情况的统计表。  提问:从统计表中你能知道哪些信息?  启发:根据已知信息,你能提出一些用加法计算的问题吗?  (2)根据学生的交流有选择的板书:  ①二年级和三年级一共借书多少本?  ②二年级和六年级一共借书多少本?  指出:本节课我们先来解决这两个问题,其余问题我们将在今后的学习中逐步加以解决。  2.共学例1。  (1)教师引导:要求二年级和三年级一共借书多少本,你知道怎样列式吗?  学生列式后提出要求:这道加法题中的两个加数都是三位数,你能利用以前计算加法的经验算出这道题的得数吗?  (2)学生尝试计算,并指名板演。  学生计算后组织讨论。  ①列式计算时分别要把哪些数对齐?为什么要把相同数位上的数对齐呢?  ②计算时,你是从哪一位开始算起的呢?  (3)验算方法。  启发:刚才我们已经算出了这两个数相加的和。如果想知道算得对不对,该怎么办?学生讨论“你准备怎样验算?”汇报后教师说明:验算加法的方法有很多,通常我们用“交换两个加数的位置再算一遍”的方法验算加法。

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