怎样学好小学语文。第七册

出版时间：2007-8  出版社：天地出版社  作者：成都创维科学教育研究所  字数：300000  
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内容概要

《怎样学好小学语文》这套书自1996年春初版以来，已经再版多次，教师、学生和家长颇给好评，新华书店甚至有断货的电话催要此书。在课外读物通过特种方式销售大行其道的某些时候，只是由书店上架单独发行能获得这种效果，反映着读者的信任和鉴别能力。    自课改以来，这样的编写思路还有没有用途，作者反复思考过。教材改了，内容就必须改。而原有的指导学习的思路与做法是否也要动呢？现在看来，有需要微调的部分，但基本的框架则仍可沿用，这就是所谓先进性。读者对此最有发言权。编著者在认识分析本书的效果时，所得到的结论是这套《怎样学好小学语文》基本贯彻了设计意图。所谓正迁移大约系学习的基本目标之一，学到手的知识技能在新的情境，即新的内容、形式的作业中能够正确和快速地运用，学习任务就算基本达成；若能进一步在生活实践中发挥作用，则综合动手能力也有发端，普遍化的迁移就已经实现了。    照笔者对迁移法则形成的理解，有三种条件应该具备：第一，知识必须达到相当概括化的程度；第二，运用技能要达到一定的熟练；第三，对新情境要有类化能力。复习课一般只能解决第一个具体任务。要达成后两项目标，须假以时日，须勤动脑，“用书”并进行综合实践，以发展出任务、策略等意识和才能。    本书的设计意图是突出概念及其系统。基于解释、运用和变式等方法去阅读和运用本书内容，学习者能够熟练知会成为体系的知识。基于比较和归类，学习者可以达到确切掌握的程度。基于选材的宽泛性，学习者会在较高层次上储备理解策略的知识。这三个“基于”就是编著者确定的要点。    把学习心理学和教学心理学原理与学科教学结合，要做很多很多实事。所谓实事，当区别于抄袭以拼凑成的“教科书”和“专著”。本书的编著者并不是刻意去运用陈法，而是在编著中联系实际进行思考，特别注意同层次学习者对本书的体验，以求取对实际知识的内在联系和关注以及转化过程的回答，至于其理论提炼则需要进一步去探究。

书籍目录

课程辅导篇　1　观潮　2　雅鲁藏布大峡谷　3　鸟的天堂　4　火烧云  　语文园地一　5　古诗两首  　题西林壁／游山西村　6　爬山虎的脚　7　蟋蟀的住宅　8　世界地图引出的发现　  语文园地二　9　巨人的花园　10　幸福是什么　11　去年的树　12　小木偶的故事　  语文园地三　13　白鹅　14　白公鹅　15　猫　16　母鸡　  语文园地四　17　长城　18　颐和园　19　秦兵马俑　  语文园地五　20　古诗两首　    黄鹤楼送孟浩然之广陵    送元二使安西　21　搭石　22　跨越海峡的生命桥　23　卡罗纳　24　给予是快乐的    〔学古诗〕过故人庄    语文园地六　25　为中华之崛起而读书　26　那片绿绿的爬山虎　27　乌塔　28　尺有所短寸有所长　  语文园地七　29　呼风唤雨的世纪　30　电脑住宅　31　飞向蓝天的恐龙　32　飞船上的特殊乘客　  语文园地八  附　选读课文　　1　延安，我把你追寻　　2　五彩池　　3　小青石　　4　麻雀　　5　迷人的张家界　　6　一个苹果　　7　真实的高度　　8　人造发光植物训练测试篇　〔课课达标练〕　　1　观潮　　2　雅鲁藏布大峡谷　　3  鸟的天堂　　4　火烧云　　  语文园地一　　5　古诗两首　　6　爬山虎的脚　　7　蟋蟀的住宅　　8　世界地图引出的发现　　  语文园地二　　9　巨人的花园　　10　幸福是什么　　11　去年的树　　12　小木偶的故事　　  语文园地三　　13　白鹅　　14　白公鹅　　15　猫　　16　母鸡　　  语文园地四　　17　长城　　18　颐和园　　19　秦兵马俑  　　  语文园地五　　20　古诗两首　　21　搭石　　22　跨越海峡的生命桥　　23　卡罗纳　　24　给予是快乐的　　  语文园地六　　25　为中华之崛起而读书　　26　那片绿绿的爬山虎　　27　乌塔　　28　尺有所短寸有所长　　  语文园地七　　29　呼风唤雨的世纪　　30　电脑住宅　　31　飞向蓝天的恐龙　　32　飞船上的特殊乘客　　  语文园地八  附　选读课文　　1　延安，我把你追寻　　2　五彩池　　3　小青石　　4　麻雀　　5　迷人的张家界　　6　一个苹果　　7　真实的高度　　8　人造发光植物　〔单元测试〕　第1单元综合测试Ⅰ卷    Ⅱ卷　第2单元综合测试Ⅰ卷    Ⅱ卷　第3单元综合测试Ⅰ卷    Ⅱ卷　第4单元综合测试Ⅰ卷    Ⅱ卷　期中综合测试Ⅰ卷    Ⅱ卷　第5单元综合测试Ⅰ卷    Ⅱ卷　第6单元综合测试Ⅰ卷    Ⅱ卷　第7单元综合测试Ⅰ卷    Ⅱ卷　第8单元综合测试Ⅰ卷　　Ⅱ卷　期末综合测试（一）Ⅰ卷    Ⅱ卷　期末综合测试（二）Ⅰ卷    Ⅱ卷训练测试篇部分参考答案

用户评论 (总计2条)

•   三年级开始用这本书,觉得还行,比较实用.老师也推荐使用.
•   非常的不错，好