最适合小学生阅读的经典名著（第3辑）

出版时间：2009-6  出版社：济南出版社  作者：周增文，杨宏丽 编  页数：317  
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内容概要

《假如给我三天光明》生活在黑暗和寂静中，却又给人类带来光明和赞叹。海伦·凯勒，一个幽闭在盲聋哑世界里的弱女子，竟然毕业于哈佛大学，并且用毕生精力创建了多家慈善机构，为残疾人谋求福利，成为了一名具有世界性影响的人物。她的一生是个奇迹，是在世界历史上都绝无仅有的奇迹。《爱的教育》：爱就像空气，时刻在我们身边，它的意义已经融入进了我们每一个人的生命之中。在这个缤纷复杂的世界里，爱究竟是什么？让我们随同一个四年级小学生的脚步，一起去寻找关于爱的答案吧。大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，作者用平凡而细腻的笔触把“爱”表现得淋漓尽致。《小公主》一个十岁左右的女孩，富贵时不张狂，失意时不沮丧，对恶势力不卑不亢，对弱小者心存怜悯。在她的心里，没有等级意识，没有贫富之分。她用纯洁的眸子打量世界，她用真诚的爱心善待别人。她让周围的每个人都温暖快乐，她让世上的一切因她的存在而增色。她不是公主，却胜过公主。

书籍目录

假如给我三天光明名师推荐：用心感悟生活第一章 出生第二章 童年第三章 希望第四章 求知第五章 爱的含义第六章 学习阅读第七章 波士顿之旅第八章 大海第九章 冰雪世界第十章 学习说话第十一章 童年阴影第十二章 世界博览会第十三章 学习拉丁语第十四章 求学纽约第十五章 剑桥中学第十六章 困难重重第十七章 进入大学第十八章 思想乐园第十九章 生活乐趣第二十章 良师益友第二十一章 大学时光第二十二章 田园生活第二十三章 马克·吐温第二十四章 我的梦想第二十五章 巡回演讲第二十六章 贝尔博士第二十七章 走出困境第二十八章 反战运动第二十九章 拍电影第三十章 杂耍生涯第三十一章 怀念母亲第三十二章 意外喜悦第三十三章 假如给我三天光明附录 海伦·凯勒生平爱的教育名师推荐：让世界充满爱十月01 开学第一天（十七日）02 我们的新老师（十八日）03 勇敢的洛佩迪（二十一日）04 欢迎新同学（二十二日）05 我的同学们（二十五日）06 善良的卡伦（二十六日）07 贫穷的人家（二十八日）08 爱国少年（每月故事）十一月01 扫烟囱的小孩（一日）02 万灵节（二日）03 道歉（七日）04 老校长（十八日）05 保护神（二十三日）06 班长代罗西（二十五日）07 小侦察员（每月故事）十二月01 小商人（一日）02 第一场雪（十日）03 意外（十六日）04 受伤的老人（十八日）05 小抄写员（每月故事）06 斯代迪，好样的（二十八日）07 尊敬师长（三十一日）一月01 代课老师（四日）02 聚会（十二日）03 少年鼓手（每月故事）04 嫉妒（二十五日）05 弗兰迪的母亲（二十八日）06 希望（二十九日）二月01 奖赏（四日）02 父亲（每月故事）03 囚犯（十七日）04 小卖艺人（二十日）05 迷路的小孩（二十一日）06 失明儿童（二十四日）三月01 夜校（二日）02 反抗（五日）03 夭折的孩子（十三日）04 吵架（二十日）05 勇敢的费录乔（每月故事）06 生病的“小石匠”（二十八日）四月01 春天（一日）02 幼儿园（四日）03 体育课（五日）04 我生病了（二十日）05 卡伦的母亲（二十八日）五月01 残疾儿童（五日）02 一家人（九日）03 消防员（十一日）04 缤纷盛夏（二十四日）六月01 阅兵式（十一日）02 颁奖典礼（二十五日）03 我的女老师（二十七目）04 海难（每月故事）05 嘱托（三十日）七月01 期末考试（四日）02 口试（七日）03 最后的告别（十日）小公主名师推荐：让我们的心灵接受一次净化吧第一章 萨拉第二章 一堂法语课第三章 雅美加德第四章 乐娣第五章 蓓琪第六章 钻石矿（一）第七章 钻石矿（二）第八章 在阁楼里第九章 梅基塞代克第十章 印度绅士第十一章 拉姆·达斯第十二章 墙壁的另一边第十三章 一个贫民第十四章 梅基塞代克的所见所闻第十五章 魔术第十六章 来访者第十七章 “正是那个孩子”第十八章 “我都不打算这样”第十九章 “安妮”

章节摘录

假如给我三天光明第一章 出生我的出生与其他孩子没有区别，但是一场高烧却使我变得与众不同了，我丧失了视力、听力和说话能力，从此走进了黑暗寂静的无声世界。1880年6月27日，我出生在美国南部亚拉巴马州的塔斯甘比亚镇。我的父亲原来一直生活在瑞士，后来移民定居到美国的马里兰州。有件使人难以置信的事，我的一位祖先曾经是聋哑教育专家。谁又曾料到，他竟然会有一个像我这样又盲又聋又哑的后人呢？这真是一种巧合，使我不禁感慨，命运真是无法预知啊！我的父亲亚瑟·凯勒曾在南北战争时担任过南军上尉，母亲凯蒂·亚当斯比他小好几岁，是他的第二任妻子。我的出生很平常，就像每个家庭迎接第一个孩子时一样，大家都充满喜悦。为了要给第一个孩子取名字，家人都绞尽脑汁，每个人都认为自己想出来的名字才是最有意义的。开始，父亲希望以“米德尔·坎贝儿”作为我的名字，母亲则想用她母亲的名字“海伦·艾培丽特”。经过再三讨论，最后大家同意了母亲的决定。之后，为了带我去教堂接受洗礼，他们又开始手忙脚乱起来，以至于太过兴奋的父亲在前往教堂的途中，竟然把这个名字给忘了。当牧师问“这个婴儿叫什么名字”时，紧张的父亲一时之间说出了“海伦·亚当斯”这个名字。家里人告诉我，我在婴儿时期就表现出了不服输的个性，对任何事物都充满了好奇，常常模仿大人们的一举一动，而且非常倔强。6个月时，我就已经能够发出“茶”和“你好”的声音了，甚至于“水”这个字，也是在我1岁以前学会的。在我完全丧失了说话能力之后，我对“水”这个字仍然记忆犹新。家人还告诉我，在我刚满周岁时就学会走路了。那天，母亲把我从浴盆中抱起来，放在膝间。突然，我发现树的影子在地板上闪动，于是我就从母亲的腿上溜下来，自己一步一步、摇摇摆摆地去踩踏那些影子。春光里鸟语花香，夏天里到处是果子和蔷薇花，待到草黄叶红的时候已是深秋来临。三个美好的季节匆匆滑过，在一个活蹦乱跳、咿呀学语的孩子身上留下了美好的记忆。然而好景不长，幸福的时光总是很短暂。第二年2月，我突然生病，高烧不退。医生们诊断说是急性胃充血和脑充血，已经无法挽救了。但在一个清晨，我的高烧突然奇迹般地退了，全家人惊喜得难以言喻。但是，这一场高烧却使我失去了视力和听力，我又回到了婴儿一般的蒙昧之中。至今，我仍能够依稀回忆起病中的一些情景，尤其是母亲在我高烧不退、昏沉沉的时候，温柔地抚摸我，让我在恐惧中勇敢地度过。我还记得在高烧退后，眼睛干热、疼痛、怕光，我不得不避开自己以前喜爱的阳光，面向墙壁，或蜷伏在墙角。后来，我的视力一天不如一天，对阳光的感觉也渐渐模糊不清了。有一天，当我睁开眼睛时，发现自己什么也看不见了，耳边一片寂静，我跌入了噩梦的深渊，惊恐、悲伤极了，那种感觉让我今生永远难以忘怀。失去了视力和听力以后，我逐渐忘记了以前的事情，我只是觉得，这个世界充满了黑暗和冷清，一直到莎莉雯小姐——我的家庭老师到来。正是她减轻了我心中的负担，重新带给了我希望，并且打开了我心中的眼睛，点燃了我心中的烛火。虽然我只拥有19个月的光明和声音，但我仍然清晰地记得那宽广的绿色家园、蔚蓝的天空、青翠的草木和五彩缤纷的鲜花，所有这些都铭刻在我的脑海里，永驻在我的心中。第二章 童年受到视力的影响，我开始用手与其他人交流。那个时候，我只有两个伙伴，一个是听话的玛莎，一个是老猎狗贝利。这些童年的记忆时常浮现在我的脑海里。生病之后，我的视力大不如以前，我开始用手去摸索各种东西，分辨它们的用途。我渴望与人交流，于是做一些简单的动作，摇头表示“不”，点头表示“是”，拉着别人往我这里走，表示“来”，推开表示“去”。当我想吃面包时，就以切面包、涂奶油的动作来表示。想告诉别人冷时，我就会缩着脖子，做出发抖的样子。母亲也竭尽所能地做出各种动作，让我了解她的意思，我总是可以清楚地知道母亲想要表达的意思。慢慢地，我明白了生活中的一些事。5岁时，我学会了把衣裳叠好收起来，把洗衣店送回的衣服分类，并能认出哪件是自己的。从母亲梳洗打扮，我知道她要出去，就求她带着我。亲戚朋友来串门，我总被叫出来见客人。他们走时，我就挥手告别。记得有一次，家里有重要的客人来访，从门的打开和关闭，我知道了他们的来到。我趁着家人不注意，跑到母亲的房间，学着母亲的样子在镜子前打扮，往头上抹油、擦粉，把面纱用发夹固定在头发上，盖住脸。而后，我又找了一件宽大的裙子穿上，完成这一身可笑的打扮后，下楼去见客人。我注意到别人都是用嘴巴在交谈的，而不像我这样用手比划。因此，我经常站在两个谈话者中间，用手触摸他们的嘴，可是我仍然无法明白他们在说什么。于是我疯狂地蠕动嘴唇，摆动四肢，企图与他们交谈，可是他们一点反应也没有。我生气极了，大发脾气，又踢又闹，一直到筋疲力尽为止。在我的童年时代，我有两个朝夕相处的伙伴，一个是厨师的女儿玛莎，另外一个是一只名叫贝利的老猎狗。玛莎很容易就能看懂我的手势，所以我每次吩咐她做事情，她都能很快完成。那个时期，我跟玛莎在厨房度过了不少时光，我喜欢帮玛莎揉面团，做冰淇淋，或者喂喂火鸡。这些家禽一点儿都不怕人，它们在我手上吃食，并乖乖地让我抚摸。玛莎也和我一样喜欢恶作剧。记得那年一个酷热的午后，我和玛莎坐在阳台的石阶上忙着剪纸娃娃。玩了一会儿我们便厌倦了这个游戏，于是就把鞋带剪碎，又把石阶边的树叶子剪掉。突然，我的注意力转向玛莎的头发。一开始，玛莎不肯让我剪，可是我蛮横极了，抓着玛莎的脑袋不放，拿起剪刀就剪下去。剪完玛莎的头发，我也回报玛莎，让她剪我的头发，如果不是母亲及时发现，赶来制止，玛莎很可能就把我的头发统统剪光了。除此之外，那些谷仓、马厩以及乳牛场，也给了我和玛莎无穷的快乐，我们简直就像极乐园里的天使。当我跟玛莎到乳牛场时，挤牛奶的工人常常让我把手放在牛身上。有时候，也会让我学着挤奶，我也因为好奇而被牛尾打了好多次。圣诞节同样令人快乐，虽然我不明白过节的意义，但是只要一想到诱人的美味，我就格外兴奋。家人会让我们磨香料、挑葡萄干，或者舔那些搅拌过食物的勺子。我也模仿别人把长袜子挂起来，然而我并不是真的感兴趣，也没有多大的好奇心，不像别的孩子那样天没亮就爬起来看袜子里的礼物。我的另一个伙伴是贝利，也就是那只老猎狗，它很懒惰，喜欢躺在暖炉旁睡觉，不爱陪我玩。我尽力教它手语，但是它又懒、又笨，根本不懂我在做什么。贝利总是无精打采地爬起来，伸伸懒腰，嗅一嗅暖炉，然后又在另一边躺下，一点也不理会我的指挥。童年的记忆是零碎的，一想起那段没有光、没有声音的黑暗时光，这些影像就会洁晰地浮现在我的心头。第三章 希望渐渐地，我想表达自己情感的愿望越来越强烈，我必须接受教育。为此，父母亲带着我四处奔走，终于找到了一位老师。我重燃起了希望，生活出现了转机。随着年龄的增长，我是多么希望把自己的思想情感表达出来啊！先前那几种单调的手势，已经不够我使用了。每次别人无法明白我的手语的时候，我就会大发脾气。如果母亲在旁边，我就会一头扑到她的怀里，悲痛欲绝，甚至连为什么发脾气都忘了。日子越来越难熬，我表达思想的愿望也越来越强烈，以至于每天都要发脾气，有时甚至每隔一小时就闹一次。为此，父母忧心如焚，却又手足无措。在我居住的城镇附近根本没有聋哑学校，而且也没有人愿意到如此偏僻的地方，来教一个又盲又聋又哑的孩子。当大家都在怀疑像我这样的人能否接受教育时，母亲从狄更斯的《美国札记》中看到了一线希望。狄更斯在书中提到了一个又聋又盲又哑的少女——罗拉，在郝博士的教导下，她学有所成。然而，当母亲得知郝博士已经逝世多年，他的方法也许早已失传时，她又变得苦恼起来。我6岁时，父亲听说巴尔的摩有一位著名的眼科大夫，治好了很多盲人。父母立即决定带我去那里治疗眼睛。这是一次非常愉快的旅行，至今我依然记忆犹新。在火车上我认识了很多朋友。一位妇女送给我一盒贝壳，列车员和蔼可亲，他每次来检票时，我都会拉着他的衣角。在整个旅途中，吸引我的事层出不穷，我忙个不停，一次脾气也没有发。……

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不要去抱怨生活的不公平，用真挚、乐观的心态去面对，记录下每一个让人感动的瞬间，把更多的情感投入到对生活的点滴感悟中去！——《假如给我三天光明》大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，全书把“爱”表现得淋漓尽致。——《爱的教育》“无论贫穷还是富有，都要表现得像个公主。”这是普通人做不到的，但仅有七岁的小主人公萨拉却做到了。——《小公主》