阅读分析（小学中年级）

出版时间：2009-5  出版社：上海远东  作者：田荣俊  页数：140  

前言

　　语文学习可以使我们活跃思维、培育情感、加强体验、巩固理解，从而受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣。让学生学会语文学习，就是要使他们从语文的阅读分析中获得美好情感的体验，以滋养生命的活力。　　阅读，是语文学习的根基。没有阅读，语文学习就犹如无米之炊。在阅读中，我们要帮助学生准确把握作者的态度及立场，这样可以有助于学生对文章的理解。阅读既有书面的，也有口头的。过去，我们在教学中往往过于重视书面阅读，而忽视口头朗读。其实，朗读这一环节是至关重要的，但在很多时候却被我们丢弃了，我们总是认为时间是这么宝贵，哪有那么多的闲暇工夫用来朗读。于是，让学生用简单的阅读来代替朗读，使得学生的语文感悟力在很大程度上渐渐弱化了。而恰恰相反的是，语文学习正需要对精读文章、精彩语句进行朗读，这样不仅能在短时间内培养学生良好的语感，而且能有效地提高他们的语文学习效率。　　学会阅读是语文学习中的一项基本技能，阅读能力又可以分解为在阅读中扫除文字障碍的能力，在阅读中使用字、词典以及其他工具书的能力，在阅读中点点画画作好笔记的能力，以及分段分层、概括段意层意、归纳中心思想、体会写作方法、领会重要词句的能力等，对于这些能力应全面均衡把握，不应偏废。阅读能力的培养和提高与任何其他能力的培养一样，要由易到难、由浅入深，一步一个脚印地循序渐进。

内容概要

　　本书主要讲述了：朗读这一环节是至关重要的，但在很多时候却被我们丢弃了，我们总是认为时间是这么宝贵，哪有那么多的闲暇工夫用来朗读。于是，让学生用简单的阅读来代替朗读，使得学生的语文感悟力在很大程度上渐渐弱化了。而恰恰相反的是，语文学习正需要对精读文章、精彩语句进行朗读，这样不仅能在短时间内培养学生良好的语感，而且能有效地提高他们的语文学习效率。

书籍目录

1.蚂蚁的壮举
2.野鸭
3.猴子建筑师
4.鸟语
5.“医生"啄木乌
6.风和火柴
7.蛋壳的启示
8.____
9.我是什么
10.家乡的桑树
11.爸爸的命根子
12.教子的故事
13.晨曲
14.____
15.“导游”猴子
16.葡萄沟
17.荷花
18.山上的牛甘果树
19.草
20.灯火阑珊处
21.深秋的落叶
22.好一个“道听途说"
23.“健忘”的人
24.____的价值
25.力量与智慧
26.____
27.冒险
28.观日出
29.冬
30.____
31.欣赏是一种善良
32.百朵千朵丝瓜花
33.风娃娃
34.松鼠
35.森林服装店
36.忘记自己的人
37.尊严
38.“煮书"
39.时光老人与流浪汉
40.乌鸦兄弟
41.竹
42.我做“鸟妈妈"
43.战胜命运的孩子
44.归帆
45.送花
46.____
47.特别的作业
48.留住今天的太阳
49.文与可画竹
50.红菊花
51.荷叶与水珠
52.海滨夏夜
53.春竹
54.仁慈比聪慧更重要
55.落叶的选择
56.自以为灯
57.儿子们
58.白银仙境
59.朋友
60.老师的目光
61.看不见的跳跃
62.泥土
63.乌龟与大象
64.什么都“好奇”
65.说说镜子
66.小蜡烛头
67.飞蛾和台灯
68.月亮也是热的
69.怎样才有好记忆n
70.学会感恩
[附录] 阅读基础知识与基本方法
副词
介词
连词
助词
词义
本义
引申义
比喻义
同义词
反义词
同音词
褒义词
贬义词
中性词
成语的特点
成语的来源
成语的结构
成语的作用
歇后语
……
参考答案

章节摘录

　　你看，它头顶上有一簇红色的毛，就像一顶红丝绒的小帽子。啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛。像黑珠子，它的嘴又尖又硬，这是“大夫”的听诊器和手术刀，有三四厘米长。它身上的毛颜色十分鲜艳：背上的毛是黄绿的，腹部的毛是淡黄色的，翅膀上的毛是黑白相间的，有点像芦花鸡的毛。　　腹部下面有两条金黄色的腿，每条腿的末端都有四只脚趾，两只朝前两只朝后，每只脚趾上还有一只弯弯的小钩子，可以钩住笔直的树干。它还有一条扇形的尾巴，“大夫”要动手术了，尾巴就牢牢地抵住树干，和两条腿一起组成一把三条腿的椅子，这样“大夫”就可以稳稳当当地坐在上面做它的手术了。　　啄木鸟医生整天在森林里飞来飞去，哪棵树身上有虫子它都能知道。　　开始治病了，啄木鸟医生先用爪子牢牢地抓住树干，又用尾巴抵住，然后用坚硬的嘴巴“笃笃笃”地啄着树干，把树干啄出一个小洞。看到虫子了，它立刻分泌出毒液，把虫毒死。最后它伸出带钩的舌头钩出害虫，吞进肚里；有时还拿去喂它的小宝宝呢。　　啄木鸟真不愧为森林里的好医生，人类的好朋友！

编辑推荐

　　静下心去阅读沉下心去分析铁下心去学习　　掌握阅读分析方法　提高阅读分析效益

用户评论 (总计8条)

•   为孩子进入四年级的语文学习阅读方法预习一下
•   二三年级语文阅读的话，应该不错，层次分明，难道逐层加大。
•   书的内容还是挺丰富的，购买这本书是希望孩子在阅读过程提高写作水平，扩大阅读知识面
•   适合中年级的孩子使用。多联系，多提高
•   是买给将要上三年级的孩子做的，内容有深度，对提高孩子独立思考的能力很有帮助。
•   字体清楚，文章短小，训练难度适中。
•   蛮实用的，里面有好多的组词训练，不错的书
•   不得不学的东西。老师要求练习的