优质教师资源共享与区域教育均衡发展

出版时间：2007-10  出版社：上海远东出版社  作者：继平　主编  页数：296  字数：296000  

内容概要

如果说教育公平可以分为入学机会的公平、教育资源配置的公平和教育质量的公平三个层次、三个维度的话，我国现在正处于从入学机会公平向教育资源配置公平的发展过程中。 在教育资源的均衡配置中，布局调整和办学条件的均衡是基础，教师资源的均衡是关键，生源的均衡则是突破。

书籍目录

发展中的共享研究 　发展中的共享研究 共享中的行政管理 　共享的组织人事管理 　共享的基础教育管理（上） 　共享的基础教育管理（下） 探索中的平台建设 　知行并举的德研平台 　联动推进的教研平台 　解决问题的科研平台 　共建共享的培训平台 　跨越时空的信息平台 行动中的学校实践 　多点并举的高中共享实践 　九年一贯共享实践 　多元互动的初中共享实践　多元互动的初中共享实践　内培外引的小学共享实践　内联外动的学前教育共享实践 实践中的评价研究与反思　实践中的评价研究与反思参考文献后记