中国孩子的好榜样

出版时间：2009-3  出版社：吉林文史出版社  作者：候颖，朱自强 著  页数：124  

前言

　　在儿童的课外读物中，传记文学应该是一种十分重要的门类。2001年颁布的新的小学《语文课程标准》已经用较为宽阔的视野，看待提高语文能力的过程，建议小学阶段的语文课外阅读量不少于145万字。那么小学生（包括初中生）的语文课外阅读读什么？当然主要是阅读儿童文学，而传记文学正是儿童文学中特殊的、重要的一种类型。　　传记文学中主人公的生存、成长方式具有典型性。传记文学有一个共同点，就是传主克服困难，取得成绩的事迹，能够唤起儿童读者的感动，引起儿童读者的思考。与一般的小说相比，传记文学对儿童的成长具有更大、更深刻的影响。孩子们阅读传记，除了求知，更希望汲取伟人的经验，来开辟自己的人生道路，为自己设定高远的奋斗目标，一本优秀传记可以让儿童的阅读生活更加快乐；同时，一本传记改变一个人的一生的事例也是屡见不鲜。

内容概要

　　徐悲鸿（1895—1953），江苏宜兴计亭桥（一说屺亭桥）人。原名寿康。他是中国现代美术事业的奠基者之一，杰出的画家和美术教育家。他热爱艺术，热爱祖国，一生中给人民留下了几千幅油画、国画和优秀素描作品，并培养和造就了一大批人才。在绘画创作上融合中西技法，自成流派。尤以画马驰誉中外，为我们留下了宝贵的艺术和精神财富，在中国美术史上起到了承前启后的巨大作用。

作者简介

　　朱自强教授，中国海洋大学儿童文学研究所所长，博士生导师，语文教育专家，中国作家协会会员。　　日本东京学艺大学、大阪教育大学访问学者，大阪国际儿童文学馆客座研究员，台湾台东大学兼职教授、香港教育学院访问教授。出版《儿童文学的本质》等儿童文学学术著作5部；出版《小学语文文学教育》（内地版和香港版）、《快乐语文读本》（小学·12卷）等多种语文教育著作；发表论文、评论百余篇；翻译《不不园》《谁也不知道的小小国》等6部儿童文学名著；间或发表诗歌、故事作品。完成国家社科基金、教育部规划项目4项。　　侯颖，东北师范大学文学院儿童文学研究中心主任，第七届“全国优秀儿童文学奖”初评委。 著有《我给妈妈讲童话》、《调皮猴拉拉奇》、《大发明家拉拉奇和拉拉怪太太》等多部儿童文学作品。在国内外报刊上发表关于少儿图书出版，儿童文学，儿童教育的论文、评论五十多篇。主持省部级儿童文学研究项目两项。四次获“全国优秀少儿图书奖”，二十多次获省部级图书奖。

书籍目录

江南贫侠头上疤痕改名悲鸿两句箴言初到上海绝处逢生西方学画慧眼识才欧洲巡展“悲鸿生命”抗战爱国悲鸿画马棱样名言棱样足迹（大事记）

章节摘录

　　下葬的日子到了，当送葬的人们把一锹一锹的黄土撒向徐悲鸿父亲的棺木时，徐悲鸿还不能相信这就是事实，他的心彻底碎了。他的眼前依然晃动着父亲慈祥的面容，他是那样的亲切，那样的清晰。仿佛他的父亲仍在告诉他读书、绘画、习字的点点滴滴，还有做人、做事应该遵守的原则和道理，那语重心长的教诲一直在耳边响起，有时像冬天的寒风令人惊醒，有时如春天的和风温润身心。特别是看到病弱的母亲和可怜的弟弟妹妹，他的泪，就像决了堤坝的江水，一泻千里。他的心情开始沉重、低迷，仿佛周围的一切都随着父亲的埋葬而渐渐地死去。猛然间，他想离开这里，他感到了太多的郁闷和压抑。他想起了父亲临终时的嘱托，他要去大的地方，到那里去拼搏、去奋斗，去实现自己的抱负和理想。　　徐悲鸿埋葬了父亲以后，就开始准备去中国最大的城市——上海，他要到那里去寻找学习和事业发展的机会。　　在儿童的课外读物中，传记文学应该是一种十分重要的门类。2001年颁布的新的小学《语文课程标准》已经用较为宽阔的视野，看待提高语文能力的过程，建议小学阶段的语文课外阅读量不少于145万字。那么小学生（包括初中生）的语文课外阅读读什么？当然主要是阅读儿童文学，而传记文学正是儿童文学中特殊的、重要的一种类型。　　传记文学中主人公的生存、成长方式具有典型性。传记文学有一个共同点，就是传主克服困难，取得成绩的事迹，能够唤起儿童读者的感动，引起儿童读者的思考。与一般的小说相比，传记文学对儿童的成长具有更大、更深刻的影响。孩子们阅读传记，除了求知，更希望汲取伟人的经验，来开辟自己的人生道路，为自己设定高远的奋斗目标，一本优秀传记可以让儿童的阅读生活更加快乐；同时，一本传记改变一个人的一生的事例也是屡见不鲜。

编辑推荐

　　少年朋友们，提起徐悲鸿，相信大家都会一下子说出来：我国著名的画家，他画的奔马享誉世界。那么你们知道徐悲鸿是一个什么样的人吗？他的童年和少年是怎样度过的？他如何能画出那活生生的马？要想知道这些就在这本《画坛伯乐徐悲鸿》里找吧，它会给你满意的答案。