出版时间:2006-6 出版社:海天出版社 作者:凌宁 页数:94
内容概要
幼儿的教学学习可以分为两个层次,一方面是专业数学知识的教学,比如,自然数、加法运算法则等;另一方面是数学知识的运用和训练。本书主要为第二个层次,即数学知识的运用和训练提供有效帮助。 游戏,是对孩子们最具吸引力的活动。本书提倡将数学知识融入到各类游戏中,引导孩子们古籍游戏中的数学含义,训练他们的基本数学推断能力,秩序渐进地开发他们的逻辑思维能力。 笔者考察了美国、加拿大、法国、德国等国的幼儿园教学,根据中国孩子现状编写这本开发儿童智力,寓教于乐的趣味数学。 期盼孩子们都有快乐的游戏,并从游戏中获得丰富的感性体验和思维发展的机会。
书籍目录
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美国著名心理学家布卢姆的研究表明:5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期,8岁儿童的智力已经发展到17岁少年的80‰可见,儿童期是启蒙智力的最佳时机。数学知识具有高度的逻辑性和抽象性,幼儿的数学学习可以开发他们的抽象思维能力,促进幼儿思维结构的构建。《欧美幼儿园趣味数学》主要对幼儿的数学知识的运用和训练提供有效帮助。
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